大班科学优秀教案《多种多样的米》

时间:2022-06-21 04:21:26 教案 投诉 投稿
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大班科学优秀教案《多种多样的米》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?下面是小编精心整理的大班科学优秀教案《多种多样的米》,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班科学优秀教案《多种多样的米》

  活动目标:

  1、了解常见米的外形特征,比较其异同。

  2、知道米是怎么得来的,懂得粮食来之不易,要珍惜粮食。

  活动准备:

  知识:对米的经验。

  物质:;大米、小米、糙米、黑米、糯米、薏米实物若干;小盘子若干个,环创粮店。

  配套课件:大班科学课件《多种多样的米》

  活动过程:

  一、导入

  1、师:小朋友学过《小小一粒米》那么请小朋友一起来唱一遍好不好?(幼儿唱一遍,鼓励幼儿唱的不错)

  师:小小一粒米,小朋友知道米是怎样的么?

  幼:米是白色的、小小的…

  师:恩,小朋友回答的对,那你们知道有哪些米的名称么?

  幼:糯米、大米、小米…

  师:那我们吃饭一般用的是什么米?

  幼:大米、小米、(除此之外,小朋友说出了不一样的米,可以请他们回答介绍下那种米是什么样子的)。

  2、出示,今天我们要多了解一些米,引导幼儿读一遍。

  三、比较异同

  1、师:小朋友们,刚才去粮店参观了米,你们认识了哪些米呀?(每种米都请一位小朋友来介绍)

  幼:黑米、小米、糙米、大米……

  2、师:“大米是怎样的”(大米是白白的、椭圆形的、透明的颜色…小朋友中午吃的饭就是大米做的)

  “黑米是怎样的”(黑米是黑色的,是小小的、细细的…)

  “糙米是怎样的”(糙米有股味道,是淡黄色的…)

  “薏米又是怎样的呢?”(圆圆的,有个黑点…)

  “小米呢”(小米最小的了,是黄色的…小米助消化,小朋友喝得小米粥就是小米做的)

  3、师:小朋友都仔细观察了这些米,现在老师要考一考小朋友们了,看看你们是不是了解了这些米。

  4、师:小朋友,看着这三幅图片告诉老师,这三种食物,分别是什么米做的?

  四、米从哪里来

  1、师:小朋友们已经认识了这些米了,那小朋友们知道米是怎么来的么?

  (幼儿回答,教师小结幼儿的回答)

  2、师:小朋友能看着这些图片告诉老师,米是要经过哪些步骤才能得到的么?(插秧、施肥、收割……)

  3、师:小朋友看着这些图片就知道了,米的过程多不多呀?

  幼:很多

  师:粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,而且还要经过那么多的步骤才能获得大米,我们是不是应该珍惜米饭呀?

  幼:那小朋友你们以后还浪费农民伯伯辛辛苦苦种的米么?

  4、小结

  师:米有很多种有大米、小米、黑米、糙米、糯米…这些都是也辛苦得来的,真是来之不易,我们要珍惜米饭,不能浪费。