小班安全活动上下楼梯教案

小班安全活动上下楼梯教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的小班安全活动上下楼梯教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　小班安全活动上下楼梯教案1

　　活动目标：

　　1、情感目标：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明。

　　2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类。

　　3、能力目标：

　　（1）、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行。

　　（2）、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢。

　　4、加强幼儿的安全意识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的.音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐

　　活动过程：

　　1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀？（幼：楼梯上）

　　2、师：你都在哪见过楼梯？（幼：在楼里）

　　3、师：看一看楼梯是什么样子的？（幼：一层一层的）

　　4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么？（带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯）

　　看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀？（幼：直形楼梯）

　　这是什么样的楼梯？（幼：会拐弯的楼梯）

　　再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯。

　　小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯？（幼：还有这一种）

　　看它象小旋风一样（幼：旋转形楼梯）

　　5、（坐在楼梯上）师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢？

　　（幼：方便小朋友和老师上下楼）

　　6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么？（幼：注意安全）

　　怎样注意安全？该怎么做？（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑）

　　7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走。（幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论）

　　音乐 1234567````````````上行音阶

　　8、师：小朋友们到这里来，（楼梯拐弯处）刚才小朋友听到的音乐象在干什么？（幼：上楼梯）

　　我们听着音乐一起往上走走好么？（跟着音乐往楼上走）

　　音乐7654321```````````````下行音阶

　　9、师：这段音乐象在做什么呀？（幼：下楼梯）

　　那我们听着音乐一起往下走走好么？（跟着音乐往楼下走）

　　10、师：下面请小朋友自己听音乐，如果你感觉是往上走的音乐就上楼梯，如果感觉是往下走的音乐就下楼梯。（幼儿听音乐，教师引导并与幼儿一起上下楼梯。顺序：上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯）

　　11、（在楼梯的拐弯处）师：小朋友，听一听，调皮的小音符在做什么呢？

　　音乐起，幼儿倾听。（幼：在上楼梯）

　　师：再听一听，小音符又做什么去了？

　　音乐起，幼儿倾听。（幼：下楼梯）

　　12、师：哦，原来调皮的小音符在楼梯上上上下下做游戏，我们和他一起游戏好么？（幼：好）

　　幼儿听音乐上下楼梯。顺序：音乐中速，幼儿上楼梯、下楼梯、下楼梯、上楼梯；音乐快速，幼儿快速上楼梯、下楼梯、下楼梯；音乐慢速，幼儿慢慢的上楼梯、下楼梯

　　13、师：小朋友，小音符玩累了，我们让他休息一会吧？（幼：好）

　　14、师：小朋友你知道小兔子和小乌龟么？（幼：知道）

　　15、师：小朋友们听一听是谁来了？（音乐起，幼：小乌龟）

　　师：学一学小乌龟的样子吧？（幼儿学乌龟慢慢爬）

　　（兔子音乐，幼：小兔子）幼儿学小兔子蹦蹦跳

　　16、师：小朋友两人一组，你喜欢哪个小朋友就和他站在一起，我们学着小兔子和小乌龟的样子跟着音乐走到上面去，好么？（幼儿学兔子和乌龟伴随音乐往上走，教师指导）

　　17、师：小朋友们听是谁来了？（音乐：沉重的脚步声。幼：大灰狼）

　　大灰狼走路的声音好听么？（幼：不好听）

　　我们平时走路脚步应该怎样？（幼：轻轻的）

　　18、师：现在我们就从这里轻轻的走下去好么？（轻缓的音乐，幼儿随着音乐慢慢的走下楼梯结束）

　　活动反思：

　　楼梯是幼儿生活中很常见的事物,幼儿对其已经很熟悉了.那天,我和孩子们到二楼中班去参观,走在楼梯上孩子们高兴的上上下下,嘴里还嚷着:真好玩.教师作为幼儿活动的观察者,教育时机的捕捉者,我从孩子的生活出发,从孩子的兴趣点出发,选取这一内容组织活动,将科学与艺术活动相结合,让幼儿在轻松愉悦的活动气氛中了解楼梯的种类和用途,并能用艺术的表现形式表达自己对不同旋律的音乐的不同感受,真正调动了孩子的积极性。

　　小班安全活动上下楼梯教案2

　　活动目标:

　　1、初步增强上下楼时的安全意识。

　　2、知道上下楼梯时要遵守一定的规范。

　　3、了解上下楼的正确方法。

　　4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动过程:

　　一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。

　　导语：今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?

　　二、展开

　　1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?

　　2、老师小结帮助幼儿了解掌握。

　　小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。

　　3、提问：人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)

　　小结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。

　　4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　　三、延伸

　　1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当"小狗"为大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。

　　2、活动延伸：在平日的'活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。

　　教学反思：

　　我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中，还需多进行练习，并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

　　小班安全活动上下楼梯教案3

　　活动目标：

　　1.学习上下楼梯的正确方法，能遵守秩序，在上下楼梯时注意安全，避免意外发生。

　　2.有初步自我保护的`意识。

　　活动准备：

　　楼梯图片一幅，孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅，楼梯事故图片一幅。

　　活动过程：

　　1.出示楼梯图片小班安全活动：安全上下楼梯小班安全活动：安全上下楼梯。

　　（1）哪里有楼梯？

　　（2）你平时是怎么样上下楼梯的？

　　2.出示图片，引导幼儿观察。

　　（1）图中的小朋友是怎样下楼梯的？有什么危险？

　　（2）在上下楼梯时应该怎么做？

　　教师小结：上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳，不然会摔下楼梯或造成事故。

　　3.组织幼儿讨论上下楼梯的正确方法。

　　提问：上下楼梯时应该怎么做？

　　教师小结：上下楼梯靠又走，切勿拥挤，一次走一层。

　　4.学说儿歌。

　　一二三四五六七；

　　上下楼梯要注意；

　　不要打闹不嬉戏；

　　上下楼，靠右走；

　　转弯口，减速走；

　　一旦摔到缩成团；

　　双手紧扣置脑后；

　　护好头颈胸腹腰；

　　上下楼梯能互让；