中班社会：吃得文明

中班社会：吃得文明

　　活动目标

　　1、学习文明的进餐方法，培养良好的进餐习惯。

　　2、能大胆说出自己的看法。

　　3、在教师的帮助下制定“班级进餐文明公约”。

　　活动准备

　　幼儿用书、课件。

　　活动过程

　　一、经验回忆。

　　——教师引导幼儿说一说在幼儿园吃饭时发生过什么样的事情？

　　——请幼儿说一说哪一些是正确的，哪一些是错误的。

　　二、讨论交流。

　　——教师出示电子大书《吃饭歌》《吃饭啦》，请幼儿观察并讨论图画中主人公的行为。

　　——请幼儿对错误的行为说一说该如何改正。

　　——教师小结：饭前洗手、坐姿要端正、米饭不掉桌面，吃饭时不聊天，把饭吃光不浪费食物。

　　三、制定班级餐桌文明公约。

　　——教师请幼儿说说班上小朋友有哪些好的进餐习惯可以保持？是否有一些不良的进餐习惯，可以怎样改正？

　　——教师和幼儿用文字加绘图的方式记录“班级餐桌文明公约”。例如：

　　小朋友们快快来，安安静静来进餐；

　　椅子放平不乱摇，坐姿端正脚放好；

　　轻轻拿起小碗来，一手拿勺不乱敲；

　　一口饭，一口菜，合上小嘴细细嚼；

　　桌上地上都干净，不剩饭菜要做到；

　　饭后餐具轻轻放，小椅放好记得牢；

　　漱漱口来擦擦嘴，文明进餐好宝宝。

　　活动应变

　　活动导入环节的谈话最好准备幼儿日常吃饭时候的照片，教师提前拍照并打印。

　　活动延伸

　　和幼儿一起安排班级的值日生，按照制定好的文明公约来监督幼儿文明进餐。

　　区角活动

　　语言区：投放进餐的用具，模拟文明进餐。

　　环境创设

　　张贴“班级餐桌文明公约”，鼓励幼儿养成文明饮食的好习惯。

　　家园同步

　　请家长和幼儿一起学习“文明公约”，在家督促幼儿注意餐桌礼仪，培养良好的进餐习惯。

　　随机教育

　　吃饭时鼓励幼儿遵守“餐桌文明公约”。

　　附录：用餐戒条

　　用餐戒条

　　其一、不允许进餐时发出声响。

　　其二、不允许替他人取菜。

　　其三、不允许吸烟。

　　其四、不允许向别人劝酒。

　　其五、不允许当众脱衣解带。

　　其六、不允许议论令人作呕之事。

　　其七、不允许大声讲话。

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