小班美术教案

时间:2022-07-21 05:05:38 教案 投诉 投稿

关于小班美术教案四篇

  作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的小班美术教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于小班美术教案四篇

小班美术教案 篇1

  幼儿园小班美术教案:鱼宝宝吐泡泡目标:1.能大胆选择色彩用印章印画,表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步会互相欣赏作品,并用语言描述。准备:1.教师准备一幅大的画有小鱼的背景图。2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章,颜料若干盘,护衣,抹布。3.《小鱼游》音乐、录音机。过程:1.幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。2.出示小鱼图,激发幼儿印泡泡的兴趣?(师)小鱼宝宝们,你们真可爱!一边游水一边还会吐泡泡!图上的.这些小鱼它们也会吐泡泡,可是它们的泡泡在哪儿呢??鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

  3.明确用瓶盖等印泡泡要注意的事项。?出示瓶盖与颜料,教师示范讲解。4.幼儿印画。?幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印泡泡,提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色,不需要该颜色时用抹布擦去。5.相互欣赏并展览幼儿作品。?同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色,分享集体创作成果的欢乐。建议:该活动可以延续到荚工区继续进行,除瓶盖外还可以为幼儿提供各种果蔬图形印章供幼儿拓印泡泡;提供画有圆形图案的各色蜡光纸与有针眼洞的彩纸供幼儿撕贴泡泡;提供棉签、油画棒等材料供幼儿画泡泡。评价:1.会用瓶盖和颜料等印画大大小小圆形的泡泡。2.乐意欣赏同伴的印画。

小班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、让幼儿认识红色。

  2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂刷的方法,体验美术活动的乐趣。

  活动准备:

  1、红颜色的玩具若干。

  2、棒纸卡片若干,卡片上用白色油画棒画有各种玩具。

  3、红色颜料,刷子,抹布若干。

  活动过程:

  一、出示玩具,激发兴趣。

  教师:请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。

  在幼儿玩玩具的时候,教师鼓励幼儿之间相互交流,引导幼儿观察玩具的颜色,初步认识红颜色。

  提问:你玩的是什么玩具?这么漂亮的玩具是什么颜色的?

  二、出示天线宝宝波儿,展示红颜色。

  教师提问:快看,谁来了?波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的?你有没有红色的玩具呀?

  三、扩展幼儿思维,鼓励幼儿大胆发言。

  教师问:你还在哪里见过红颜色?

  四、游戏“捉迷藏”。

  教师和幼儿一起用手蒙住眼睛,请配班老师把玩具藏起来,可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等,藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时,引导幼儿说出在哪找到的玩具,玩具的名称。重复游戏时,逐步加深游戏的难度,可让幼儿再找出玩具身上的'红颜色。

  五、游戏“摄影师”。

  1、大家来做摄影师,给玩具拍照片。

  2、展示相片的“底片”(棒纸卡片),引起幼儿的兴趣,教师示范“洗相片”。用刷子蘸上红色颜料,轻轻地在纸上来回刷,全部刷满颜料后,相片就洗出来了。

  3、辅导幼儿“洗相片”。教师鼓励幼儿大胆尝试,指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

  六、自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。

  教学反思:

  教师在这个小班的美术活动设计中,尊重幼儿爱游戏的特点,使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中,教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验,创设了一种宽松的学习环境,体现了师生互动、生生互动的精神,充分体验在美术活动中的成功和快乐。

小班美术教案 篇3

  活动名称:手指点画《彩色的雨滴》

  活动目标:

  1.能大胆地用手指蘸彩色颜料,用“点”“提”动作从上往下,一下一下地点画雨滴

  2.学习用用手指点画表现雨点欢快落下,跳跃的情绪。

  3. 初步体验合作作画的快乐。

  活动重点:学习从上往下,点画出雨滴。

  活动难点:学习用“点”和“提”的动作点画。

  活动准备:背景图,红、黄、蓝、绿颜料和吸水海绵,抹布若干块,

  活动过程:

  一、音乐游戏《大雨和小雨》

  1. 听音乐《大雨和小雨》,引导幼儿用身体和手部的动作,感知一下一下的节奏和点、提的动作。

  二、学习用手指点画的方法绘画雨滴。

  1. 播放雨点视频和图片,感知小雨点的特征。

  2. 教师示范在合适的位置云下面点画小雨点。

  3. 教师:你们想不想来玩一个彩色雨滴的游戏?今天我们请来了颜料宝宝来帮忙(展示颜料),雨滴宝宝要从乌云里落下来了,我们也拿出小手学学他的样子把。

  4. 小结:二拇弟轻轻蘸颜料,乌云乌云来了,雨滴落下来,点一滴,抬起来,往下点一滴,在抬起来…好多好多彩色的小雨滴。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  1. 幼儿自由选择颜料、空间绘画彩色的雨滴。

  2. 教师提醒幼儿在乌云下面绘画,注意雨滴一滴一滴的,从上往下点。

  四、评价展示。

  1. 教师:哇!你们看,我们班的.小朋友下了一场彩色的雨,真的是太漂亮了,鼓掌表扬表扬自己吧!我们一起和彩色的雨滴跳跳舞吧!

  2. 播放音乐《大雨和小雨》,感受下雨天的快乐。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、在活动中体验动手制作带来的乐趣。

  2、尝试用纸搓、团圆的方法,表现毛毛虫的身体。

  3、能认真地用纸团一个接一个的粘贴出毛毛虫。

  活动准备:

  1、教师自制作品一幅。

  2、皱纹纸若干、浆糊、棉签、水彩笔。

  活动过程:

  1、手指游戏导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

  (1)请幼儿用自己的身体表示出毛毛虫。

  师:你们见过毛毛虫吗?是什么样子的?我们一起来学学毛毛虫是怎样动的。

  (2)根据幼儿已有的经验进行毛毛虫的示范绘画。

  教师:我要画毛毛虫,(教师在黑板上画一个小圆)谁来接着画?

  (3)教师小结。

  师:毛毛虫的身体是由一个一个圆组成的。

  今天,老师换一种方法让毛毛虫出现,想不想知道?

  2、教师出示范画,幼儿观察。

  (1)教师引导幼儿比较说出画上的`毛毛虫和黑板上画的毛毛虫的不同。

  (2)教师小结:毛毛虫的身体是用皱纹纸揉成团黏贴而成的。

  (3)教师示范制作毛毛虫,并请个别幼儿示范。

  3、幼儿操作,教师指导。

  (1)幼儿动手制作。

  (2)重点指导:要有序的黏贴纸球,要等浆糊干了才能牢固。黏贴好毛毛虫的身体后,再用水彩笔添画完整。

  4、作品评价与欣赏,欣赏分享阅读《毛毛虫去散步》。

  (1)幼儿将作品摆放在指定位置。

  (2)幼儿自由参观交流,比一比谁的作品最有趣。

  (3)请幼儿欣赏分享阅读《毛毛虫去散步》的手指点画绘本。

  活动延伸:

  再次出示分享阅读读本《毛毛虫去散步》,让幼儿体验用按手印的方式绘画出毛毛虫。

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