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社会教案:找妈妈
作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的社会教案:找妈妈,希望能够帮助到大家。
社会教案:找妈妈1
活动目标:
1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈,增进幼儿与妈妈的情感。
2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
活动准备、
1.各种动物玩具大小各一个到两个。(如没有可用塑封过的动物图片代替)
2.每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带,小孩哭声的录音带。
活动过程、
一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)
1.游戏“开火车”进活动室。
2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
3.播放摇篮曲,让幼儿抱着玩具休息一会儿。
二、认识妈妈和宝宝。
(音乐中断,传出一阵哭声)
师、咦?谁在哭啊?(找一找)哦,是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了,你的`妈妈是谁呀?哦,是大猴,猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了,猴宝宝的妈妈是大猴,猴宝宝是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)
小结、妈妈大,宝宝小。
三、游戏“找妈妈”。
1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
2.展示幼儿妈妈的相片,让幼儿去找自己的妈妈。
3.共同欢呼“找到妈妈了”。
小结、每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)
4.让幼儿对着相片跟妈妈说一句话,如“妈妈,我爱你”、“妈妈,我想你”等。
四、延伸活动、让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。
社会教案:找妈妈2
活动目标:
1、让幼儿知道树叶是多种多样的,培养幼儿观察树叶的兴趣;
2、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处,培养幼儿爱护树木的情感。
3、帮助幼儿学习按物体的特征进行归类。
活动准备:
收集各种树的落叶
活动过程:
一、引导幼儿观察树叶,知道树叶是多种多样的
1、教师:小朋友,我们都知道现在已经是秋天了,爸爸妈妈也带你们去寻找了秋天,请你们说说秋天里有哪些特征呢?
引导幼儿说说秋天天气的特征,说说孩子看到的秋天。
2、教师出示各种树叶:小朋友,你们仔细看看这些树叶,请说说它们都有什么样的颜色、什么形状、它们又像什么呢?它们为什么会变颜色呢?请幼儿说一说。
二、引导幼儿发现树叶给人们带来的好处爱护树木的情感
1、教师:小朋友,在夏天的时候如果站在太阳下面你们会觉得怎么样呢?(太阳晒得很热)但如果你再到有许多树叶的'树下面站一站又会有怎么样的感觉呢?
教师小结:树叶可以遮阴,会让我们觉得凉快,很舒服。
2、教师:小朋友,如果树上没有了树叶会怎么样呢?
小结:树叶有美化环境,清洁空气的作用。
3、教师:小朋友,你们喜欢树吗?为什么呢?
小结:树是小鸟的家,树能给人们遮太阳,夏天走在有树的人行道上,感到很凉快;树还能使我们的环境更漂亮,使空气新鲜;树的好处真多,我们都喜欢树,我们都要爱护树木。
三、玩“我帮树叶找妈妈”的游戏,帮助幼儿学习按物体的明显特征进行分类的方法
1、教师:小朋友,你们说说小树叶是长在哪里的?它的妈妈是谁呢?(小树叶长在树上,大树就是它的妈妈。)
2、教师:瞧,苏老师这里有好多的小树叶,它们都被风吹下来了,找不到妈妈了,小朋友,你们愿意帮助它们找到妈妈吗?
请幼儿把树叶送到妈妈身边,再和小树叶说句悄悄话。
3、教师:小朋友,你们是怎么样帮助小树叶找到妈妈的呢?(手上的叶子和树上的叶子对比,形状相同的就是同一种树的树叶了。)
4、教师:小朋友,小树叶非常感谢你们帮它们找到了妈妈,你们帮助了它们有什么样的感觉呢
四、结束活动
社会教案:找妈妈3
一、活动目标:
1、道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈,增进幼儿与妈妈的情感。
2、敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
二、活动准备:
1、各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
2、每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带,小孩哭声的录音带。
三、活动过程:
1、轻松活动(营造轻松的心理氛围)游戏“开火车”进活动室。
让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
播放摇篮曲,让幼儿抱着玩具休息一会儿。
2、认识妈妈和宝宝。
(音乐中断,传出一阵哭声)师:咦?谁在哭啊?(找一找)哦,是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了,你的妈妈是谁呀?哦,是大猴,猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了,猴宝宝的妈妈是大猴,猴宝宝是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的`?(幼儿自己观察、比较)小结:妈妈大,宝宝小。
3、游戏“找妈妈”。
引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
展示幼儿妈妈的相片,让幼儿去找自己的妈妈。
共同欢呼“找到妈妈了”。
小结:每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)
4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话,如“妈妈,我爱你”、“妈妈,我想你”等。活动结束。
社会教案:找妈妈4
活动目标:
1、道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈,增进幼儿与妈妈的情感。
2、敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。
活动准备:
1、各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。
2、每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带,小孩哭声的录音带。
活动过程:
一、轻松活动(营造轻松的心理氛围)
1、游戏“开火车”进活动室。
2、让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。
3、播放摇篮曲,让幼儿抱着玩具休息一会儿。
二、认识妈妈和宝宝。
(音乐中断,传出一阵哭声)
师:咦?谁在哭啊?(找一找)哦,是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了,你的.妈妈是谁呀?哦,是大猴,猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了,猴宝宝的妈妈是大猴,猴宝宝是小猴,小朋友,你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)
小结:妈妈大,宝宝小。
三、游戏“找妈妈”。
1、引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。
2、展示幼儿妈妈的相片,让幼儿去找自己的妈妈。
3、共同欢呼“找到妈妈了”。
小结:每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)
4、让幼儿对着相片跟妈妈说一句话,如“妈妈,我爱你”、“妈妈,我想你”等。
四、延伸活动:让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。
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