【推荐】大班教案模板汇编7篇
作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的大班教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班教案 篇1
活动目标：
1.了解男孩、女孩身体的秘密，知道穿戴、爱好等方面的差异，建立性别认同。
2.尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优质品质、增强自信心，知道长大后都能做有意义的事。
活动准备：
1.男孩女孩的衣服若干、衣架、玩具若干、桌子、玩具框。
2.白板课件、电脑、白板。
活动过程:
一、出示照片，幼儿观察猜测，引出男孩女孩的话题。
1.出示图片，引导幼儿观察讲述。
（1）提问：“今天老师带来了一张照片，请小朋友们看一看，这张照片上的是男孩还是女孩？”
（2）请幼儿相互交流后个别在集体面前回答。
2.播放录音，知道图片上有男孩和女孩。
（1）播放录音：我们是双胞胎，我是哥哥，我是妹妹，我们和大家开了玩笑，把我们俩的照片拼在了一起。
（2）师小结：“原来一个是男孩，一个是女孩，是2个人。”
3.引导幼儿根据自己的性别找座位，相互打招呼。
二、运用白板和游戏，引导幼儿了解男孩女孩外貌及身体上的秘密，知道穿戴、爱好等方面的差异。
1.运用白板，组织讨论交流，引导幼儿发现男孩女孩外貌及身体上的秘密。
（1）师：请小朋友说说，男孩和女孩外貌上身体上有什么不同。
（2）幼儿相互讨论后在集体面前交流，教师同时使用白板，出示相应的.图片。
（3）请个别幼儿操作，知道要保护身体秘密的地方。
2.游戏：选衣服，使幼儿发现男孩女孩对于穿戴也有不同，有差异。
（1）引导幼儿自主挑选衣服。
（2）与幼儿一起交流后小结：原来女孩男孩喜欢的衣服也不一样。
3.游戏：挑玩具，使幼儿发现男孩女孩在爱好上也有不同。
（1）师：男孩和女孩喜欢的衣服不同，那喜欢的玩具一样吗？请你们再上来选一个自己喜欢的玩具。
（2）请幼儿选玩具后进行介绍。
（3）教师小结：男孩女孩喜欢的玩具也不一样。
4.讨论交流，引导幼儿知道男孩女孩长大后称呼的变化。
（1）师：你们现在是男孩、女孩，等你们慢慢长大了，结婚的时候，你们就是什么？女孩你们呢？结婚后，新娘要叫新郎什么？新郎叫新娘呢？等生了孩子，宝宝要叫你们什么？叫你们？再过一段时间，你的孩子生了孩子，你们就变成了什么？
（2）小结：对呀，随着年龄的增长，我们的称呼也会发生变化。
三、开展男孩女孩辩论赛，尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩的优质品质，增强自信心。
1.引导幼儿说说喜欢做男孩还是女孩。
（1）师：今天我们知道了男孩和女孩有很多的不同，那你们喜欢做男孩？还是喜欢做女孩？
（2）男女分组讨论，并比赛说说各自喜欢的理由。
2.播放视频，知道男孩女孩一样好，尊重自己的性别，增强自信心。
（1）播放视频。
（2）师：在大人眼中，男孩女孩在爸爸妈妈心中都一样，都很棒！是呀，男孩坚强、勇敢，还很帅。女孩温柔、可爱又细心！
四、交流理想，引导幼儿了解男孩女孩虽有很多不同，但长大后都能做很多有意义的事。
1.师：男孩女孩虽然有很多地方不一样，但长大了都可以做很多有意义的事情，谁愿意来说说你长大了想做什么？
2.幼儿回答，教师同时出示一些图片。
3.师：刚才我们说的这些是男孩和女孩都可以做的，但也有些工作是需要男女合作做的？我们一起来看图片。
五、演唱歌曲，进一步感受当男孩、女孩的快乐，并互相欣赏。
大班教案 篇2
一、活动目标：
1、探索利用布开飞机的不同玩法，练习拖着同伴走，锻炼手臂的力量和耐力。
2、能集中注意力听口令开飞机，学会与同伴协商分配角色。
3、能克服困难，合作坚持游戏到最后，体验合作成功带来的乐趣。
二、活动重难点：探索利用布开飞机的不同玩法，练习拖着同伴走，锻炼手臂的力量和耐力。
三、活动准备：每个幼儿一块长方形的布、箱子、PPT、场地的布置。
四、活动过程：
（一）扮演角色热身运动（入场站好圆点）
1、 出示空军战士的图片，激发幼儿的兴趣。
小朋友，又到了训练的时间，让我们踏着有力的步伐去训练场吧。（师幼一二一二精神地走到上课地点）。二排走进后变成四排站立。
师：向前看齐，立正
师：今天我们又要来学习谁的本领呢？看看就知道了（配班老师点击图片）。
师：是谁呀？这是空军战士，他们驾驶着飞机在蓝天上保卫着我们的国家。你们想不想也成为一名英勇的空军小站士呢？
2、师：成为一名空军战士可不是那么简单的，需要完成好多的任务，会有什么呢？请空军叔叔来告诉我们吧。空军叔叔：“学习飞行的本领。”
师：学习什么本领呀？不过为了我们的安全，在学习飞行之前可先要检查飞机哦。
3、师：那让我们一起来检查飞机吧（在音乐声中，师幼一起做简单的热身运动）
（1）、检查飞机头部——头部运动；
（2）、检查机翼——上肢运动；
（3）检查机身——体侧运动、腹背运动；
（4）；检查尾翼——下蹲运动；
（5）、检查轮子——原地小跑步。
（二）探索利用布来开飞机
1、师：“飞机检查完毕，接下来让我们学习飞行的本领吧。那需要掌握哪些飞行的本领呢？我们来看看吧？教师播放视频。
2、飞机做了哪些动作，在空中是怎样来飞的？（随幼儿表述全体幼儿练习相应的飞行动作）
3、请每个小朋友拿好一块布，自由探索让自己变成一架小飞机。
师：“老师给你们每个人准备了一块布，一会儿请你用这块布把你自己装扮得更像一架小飞机来，一起来试试吧？”
4、请一个幼儿来示范他的方法。教师可提示：这个小朋友已经想出了好办法，我们来看看他是怎么做的？（把布变成了飞机的机翼了，他的机翼是什么样的？）
教师示范。师：我们也来一起试试吧。先捏好布的两边，注意哦，两手捏的距离同肩膀是一样宽的，接着手臂向后甩，机翼伸得平平的，才能让我们飞的时候很安全。我来看看哪一架小飞机最标准。教师帮幼儿纠正姿势。
5、师：空军站士们登上你的飞机，在原地来练习飞行吧。教师提出口令：左飞、右飞、慢慢旋转、空中停留、低空飞翔、高空飞翔。
6、幼儿在外航道上听口令开飞机。
师：小战士们，你们已经学会了飞行的本领了吗？在飞的时候要注意些什么呢？恩，开的时候机翼要保持平平的，还有飞机要在航道上飞行，这样才安全。请开着你的小飞机，一架跟着一架，到我们外航线上来听老师的口令开飞机吧。
师：准备、飞机慢慢起飞、 左飞， 右飞， 加快速度。 飞机遇到气流上下晃动、（穿过气流，继续前进）、 低空飞翔、 高空飞翔、 （空中停留、打开机翼，） 慢慢旋转， 加速旋转。 飞机向前飞， 飞机慢慢旋转 降落机场
师：小战士们把布放到边上。向前看、立正。
7、师：空军战士我们飞的怎么样？空军战士：“恭喜你们学会了飞行本领。”
（三）探索两人合作开飞机
1、师：“耶，你们的表演太精彩了，给自己鼓鼓掌吧。不过你们可别高兴得太早，要想成为一名真正的空军小战士，还有很多的任务哦。接下来空军叔叔又会给我们什么任务呢？”空军叔叔：“请你们两人合作开飞机。”
2、请幼儿自由找一个好朋友探索两人合作开飞机的方法。
师：“那怎么样来两个人合作开飞机呢？请第一排和第三排的小朋友把布给我，找到你旁边的那个小朋友来试一试吧！”（幼儿自由探索）
3、教师吹哨集合，师：请回到圆点上、小战士们向前看、立正。
请几对幼儿来示范，并请幼儿一起来学一学
刚刚你们是怎么样来两个人合作开飞机的呀？（你们想到的这个办法真好、玩法真不错）
4、师：“老师也有一个好办法，我们一起来看一下吧！”
师：“图片上他们是怎么样来两个人合作开飞机的？”请幼儿说一说。
（一个人表演小飞机，一个人做飞行员，让飞机飞起来）
5、师：那怎么样让自己的身体变成一架标准的小飞机呢？谁想来试一试
请一位幼儿示范：我们来看看这架小飞机标准吗？头扬起来，小手张开变成有力量的机翼，双腿向后弯曲竖起变成飞机的尾翼。看这架小飞机多么标准呀。
6、幼儿相互检测。小朋友，你们会了吗？一会儿请第一排和第三排的小朋友表演小飞机，第二和第四排的小朋友当检测员，从1数到20看小飞机是否合格。好吗？（教师在现场指导，纠正错误的动作）相互交换角色。
7、幼儿一个做小飞机，另外一个做飞行员让飞机飞起来。
师：那怎么样让飞机飞起来呢？请幼儿说一说？和你旁边的小朋友来试一试吧，累得话可以相互交换一下。
8、交流分享。
教师吹哨集合，小战士们立正。
师：刚才你们玩的开心吗？在让小飞机飞行的过程中，你们有没有发现什么问题呢？
a、有的'小飞机翻了，为什么呢？小飞机没有趴好，没有做一架标准的小飞机。
b、机翼要平平的，不能垂下去，不然就太危险了。
c、老师还发现了一个问题，好几架飞机在飞的时候差一点撞在了一起，那怎么样让飞机安全地飞行呢？除了用眼睛观察四周，飞机呀它是在规定的航道上飞行，这样就更加安全，我们的教室里也有航道，接下来让我们到航道上面来试一试吧。请你们就近选择一条航道，小战士们站在蓝线上。（提前让幼儿熟悉场地上的线和自己的站位）
（四）两人合作开飞机比赛。
1、教师提出要求，幼儿进行开飞机比赛。（航道的两头都写上数字1~8）
师：立正、一会儿老师说开始以后请把飞机飞到那边的蓝线上转个弯再飞回来，当小飞机的那个小朋友要不要走下来？不要，飞行员拉着直接转个弯飞回来就可以了。看哪架飞机最先停到飞机场里面。准备、请后面的那个小飞机停在指定的飞机场上，前面拉小飞机的飞行员站在蓝色的起跑线上拉好，好了吗？开始。
回来后提醒他们要停回自己的飞机场上。
2、正式比赛。小战士们，站神气了。在刚刚的练习中有没有遇到什么问题？要在自己的航道上飞行（如没有遇到就可以不提）现在我们换一换来进行比赛吧，小飞机们准备好了，（恩这架小飞机真标准），拉着小飞机的飞行员准备好了吗？教师吹哨开始。
3、讲评游戏。（请幼儿一前一后坐下，师：我们坐下来休息一会吧）
师：刚刚第一名是谁呀？最后到达的是谁呢？虽然他们最后到达，但是他们一直坚持到了最后，我们是不是应该把掌声也送给他们呀？
（五）运输炸药和子弹。
1、空军提出运送炸药和子弹的任务。
师：“看来小朋友都已经学会了两人开飞机的本领了，那能不能算是一名真正的空军战士了呀，听听空军叔叔是怎么说的？”空军战士：“恩，小朋友的表现非常好，但是你们还需要完成最后一个任务才能成为一名合格的空军小战士，在前方作战的战士急需一批炸药和子弹，需要你们开着飞机运送过去，你们能完成吗？”
2、请一对幼儿来示范。
师：那小战士们，你们觉得把这些炸药包放在飞机的哪一个位置比较合适呢？（机身上）
师：运输的途中能不能让炸药掉下飞机？对的，掉下去的话很危险的。那怎么样才能让炸药不掉下来？（开飞机的小朋友身体必须保持平衡）
小朋友说的很对。一会儿请飞行员把炸药包放到小飞机的机身上，运到那边以后飞行员再把炸药包放入箱子中，谁先想来试一试？
3、开展游戏。
师：你们都会了吗？起立，请飞行员把炸药包放到小飞机的机身上，运到那边以后飞行员再把炸药包放入箱子中。回来后再运送第二个炸药包。空军叔叔说如果你完成了任务就奖励一枚空军战士的徽章，成为一名正真的空军小战士。你们能完成任务吗？
（六）结束部分，放松活动。
1、教师吹哨集合：你们有没有都完成任务啦？恭喜你们都得到了徽章，成为一名真正的空军小战士，你们开心吗？那是不是很累呀？看来空军小战士也不好当呀
2、教师带幼儿做放松运动。那我们来放松一下吧。
慢慢地闭上你的眼睛，静静地、静静地，我们是小小的空军战士，我们渴望有一天能飞向高高的蓝天，和白云作伴，和星星说话，我们渴望有一天在天空中飞翔，巡视着祖国的领空，保卫着我们的国家。就这样一直飞呀飞，飞呀飞，飞到宇宙去探索宇宙的奥妙，相信这一天一定会来到。请小朋友把布对折起来，让它变得小小的。
大班教案 篇3
活动目标：
1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。
2、启发幼儿思维，培养幼儿的想象力、创造力及动手操作能力。
3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。
活动准备：
故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。
活动过程：
一、导入：
(1)小朋友，今天老师带来了一样东西，你们看这是什么?(出示旧皮鞋)
这是一只什么样的鞋子?(又脏又破)
(2)如果你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做?(扔掉、卖掉等)
小结：刚才小朋友回答的真好，说了这么多。
二、基本部分：
1、讨论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢?(分组讨论、回答)
小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到底是怎么做的呢?
2、通过表演，了解故事内容
(1)快看，有一只小动物过来了，它是谁呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子会 怎么做，怎么说呢?(自由说)
小结:小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小兔子是怎样做怎样说的。(表演)(用故事中的话重复说一遍)
(2)又有一只小动物过来了，它是谁?(小松鼠)咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说?(自由说)
小结：小朋友是这样认为的，我们一起来看一看小松鼠是怎样做怎样说的。(表演)(用故事中的话重复说一遍)
(3)小朋友再看谁来了?(小老鼠)小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎么说?谁来说一说?(自由说)
小结：小朋友都是这样认为的，我们来看一看小老鼠到底是怎样做，怎样说的。(表演)(用故事中的话重复说一遍)
(4)小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢?(分组讨论)(擦干净、按上车把、轮子等)
小结：故事第二段。
(5)变废为宝教育：
小老鼠真是一只聪明的小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，如果小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西?(自由说)
小结：小朋友真聪明，能把旧皮鞋变成这么多有用的东西，现在我们来听一听故事《皮鞋车》
3、续编故事：
师：故事听完了，老师有一个问题请小朋友想一想：
(1)小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车会干什么呢?(讨论，提醒幼儿用完整的话回答)
小结：小朋友说了这么多，我们来听一听故事中的小老鼠做了哪些事情。(听录音)
小结：小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车送小兔上学，帮小松鼠运松果，小兔和小松鼠是怎么说的?(谢谢你……..可是他们都忘了经过草地时遇到的那只旧皮鞋。)
(2)你喜欢故事里的那只小动物?为什么?
(3)如果你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢?(自由说)
4、完整欣赏故事：
现在我们完整的听一遍故事《皮鞋车》，小朋友可以小声说一说小动物们说的话。
三、延伸活动：
1、小结故事大意。
2、废旧物品制作：
小朋友想不想要一双漂亮的`鞋子呢?桌子上有老师准备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友可以用这些材料做一双漂亮的拖鞋，现在请每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。
3、展评，变废为宝教育：
小结：小朋友用旧挂历纸做了这么漂亮的拖鞋，和小老鼠一样，是会变废为宝的好孩子。生活中还有许多的废旧物品，我们动脑筋就会让它变成有用的东西，现在我们的鞋子做好了，小朋友还可以找一些其它的废旧物品来装饰自己的鞋子，现在我们把鞋子送回美工区吧。
大班教案 篇4
一、活动目标
1、尝试用手指点画的方式表现盛开的花朵。
2、了解花成长的过程，喜欢各种颜色的花朵。
二、活动准备
PPT课件、花一盆、范画一张、米妮的头饰一个、贴好花盆的纸张若干、颜料（红色黄色蓝色绿色）、抹布，音乐。
三、重点难点
重点难点：用手指点画法在花心周围添加花瓣。
四、活动过程
一）米奇的烦恼
t：大家好，我是米老鼠，和我打个招呼吧？
c：你好，米奇。
t：瞧，我带来了什么好东西呀？c：花。
t：恩，你都看到了哪些颜色的花朵？
c：我看到了红的，黄的，粉红的
t：哇，你看到了那么多颜色的花呀，原来花有各种各样的.颜色，每一种颜色的花都很漂亮。
t：明天就是米妮的生日了，我想在米妮的小花园里种满花，可是我现在只有一盆，你们能帮帮我吗？
二）米奇来种花（了解花成长的过程）
t：那你们知道花是怎么长出来的吗?c：浇浇水他就长出来了
t：恩，让我来告诉你们吧，我这里有几个花种子，把他种到泥土里，小种子需要谁的帮忙他才能长大呢？
c：太阳和雨水
t：恩，太阳公公照一照，雨水宝宝浇一浇，种子发芽了变成了小苗苗，小苗苗继续长大，长出了花茎长出了叶子，也开出了什么呀？c：花朵
t：小小的是花朵吗？
c：是花苞
t：恩对了，那么小花苞什么时候才开花呀，一起说句好听的话让他快点开花吧。
c：风儿吹来了，雨水下来了，花儿朵朵开放了~
t：哇，小花开了，原来种子成长需要阳光和雨水，种子发芽变成花苗慢慢地长出花茎和叶子长出小花苞，最后小花苞开了变成一朵美丽的小花。
三）开花咯
t：我们也要开花咯，看看妙妙工具箱里有些什么工具呀？
c:花盆，颜料
t:那你们说这多小花是怎么开出来的呀？c：是用手指开出来的。
t：请个小朋友来试试看。
t：我也来开一朵花，小手指喝喝水，点点头变花心，一片两片三四片，围着花心转一圈，小花朵朵开。
t：啊呀，我还想开一朵别的颜色的小花，可是我的手指脏脏的，怎么办呢？c：用小抹布擦一擦。
t：恩，你们真聪明，现在请小朋友们快点也去开些花吧。
教师小结：小花瓣都是围绕花心长的，另外如果要跟换其他颜色必需用抹布把小手指擦干净，这样才会开出美丽的花。
三）一起去送礼
t：小朋友们，你们的花都开出来了吗，你们看米妮在小花园里等我们呢，快点去把小花送给她吧。
t：米妮要过生日了，我们要对米妮说一句什么好听的话呀？
c：祝米妮生日快乐。
t：告诉米妮，你送她几多花，他们都是什么颜色的。
c：我开了5多花，有红的，黄的，绿的。
大班教案 篇5
目的：
1，在购物游戏中，学着运用加法计算出老师指定的钱款。
2，提高幼儿的心算能力和归类能力。
准备：
超市环境设置：货架三个：内有各种食物，上有数字标签，分别为1、2、3、4、5、6、7、8、9。幼儿每人一张练习纸、记号笔等，雪花片若干
过程：
一，复习10以内数的组成
1，游戏：碰球
2，游戏：猜拳
二，超市购物
1，今天老师要带小朋友去娃娃数学城去做客，我们要准备一些礼物。我们每一位小朋友有10元钱，请小朋友购物时正好把10元钱用完。
2，幼儿购物，老师随机指导。
3，请个别幼儿说说，你买了几样食物，是几元钱的？怎样算的？
4，幼儿之间互相检查是否正确，并加以纠正。
5，把食品按类放回货架。
6，再次购物，并用列式把购物时的计算方法写出。
7，请个别幼儿介绍你是怎样计算的？
三，游戏：计算打比拼
礼物都买好了，请小朋友把礼物都放在小椅子的下面，我们要到数学城做游戏了。
幼儿按座位分成1—6组
每组按座位号依次抢答老师出的数学计算题，答对的小组得一分，累计多者为胜。
四，结束整理
请幼儿按货物的种类有序的摆放货物。
幼儿园大班数学教案《对称》
幼儿园大班教案
活动目标
1.初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。
2.通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。
3.感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。
活动准备
1.图片：蝴蝶24，剪刀。
2.长方形，正方形纸若干。
活动过程
一、理解对称概念，初步感受对称美
1.出示图片：蝴蝶，感知理解对称。
教师：今天老师带来一些图片给小朋友看，你们想看吗？
你觉得这些图片好看吗？你发现这些图片奇妙的地方了吗？
（幼儿互相议论。）
2.教师小结：原来，这些图案的左边和右边都是一模一样的，像这种左右两边形状、大小、颜色
都一样的，我们就叫它“对称”。
3.教师出示一张图片，演示图形对折。
（1）教师：那么把这些对称的图形对折，会怎么样呢？对折后一样齐的，我们叫做“重合”--出示字卡"重合
（2）重合后，我们发现中间有一条折线，它也有一个好听的名字，叫“对称轴”
4.观察生活中的实物图片，感受对称美
（1）出示蝴蝶风筝、、面具（脸谱）、飞机等感知对称，寻找对称轴。
提问：它们对称吗？你从什么地方看出它们是对称的？对称轴在哪里？）
（2）为什么人们要把这些东西造成是对称的呢？看起来对称的东西怎么样？
（平衡感、整齐、美观）
二、寻找身边的`对称物品，巩固理解对称含义。
1.出示实物若干（望远镜、梳子、衣服、镜子等）
提要求：选一件对称的物品。
2.幼儿介绍自己的物品，说说为什么自己觉得它是对称的？
对称轴在哪里？
（引导幼儿发现对折后能重合，即是对称）
三、幼儿操作，创作表现对称美。
1.出示作品（眼镜）
教师：你们看这是什么？它对称吗？
你们知道还有什么是对称的吗？
2.幼儿操作，探索用纸片折叠对称图形。
四、结束
教师总结：今天，我们班里的小朋友都很能干，不但认识了解了对称，还能自己动手折叠对称的图形，
在我们身边还有好多好多对称的物品，今天我们也回家找一找，还有哪些东西是对称的，
明天来告诉老师好吗？
大班教案 篇6
活动目标：
1、让幼儿根据已有生活经验大胆表现进行家乡街道的特点和面貌。
2、引导幼儿用不同形式表现家乡的街道。
重点：
幼儿根据已有生活经验大胆表现进行街道的特点和面貌。
难点：
用不同形式表现家乡的街道。
活动准备：
家乡街道图片、卡纸、蜡笔。
活动名称：.
一、谈话导入活动。
师：小朋友们，你们知道你的家住在那条街吗?你们最喜欢我们瑞金的
那条街?你觉得那条街道最漂亮?为什么?
2、请幼儿说说自己喜欢的街道特点。
二、播放街道视频，交待区域活动内容。
1、刚才很多小朋友都说到了我们家乡的.街道，也看到了不同的几条街。今天老师带来了你们大家去过的也最喜欢的一条街，我们一起来看看这是什么地方。(红都广场)
2、今天老师要请小朋友用不同的材料来做自己喜欢的街道，你们喜欢吗?(喜欢)
3、出示范例，引导幼儿观察。
老师也做了一条街道，你们看看老师的街道是用那些材料做的。等下小朋友也可以选择自己喜欢的材料表现自己喜欢的街道，好吗?
三、交待区域活动材料，让幼儿自主选择材料进行活动。
1、师：老师在手工区给你们准备了橡皮泥、一次性餐快、积木、彩色纸等你们可以自己选择喜欢的材料制作家乡街道、在图书区给你们准备家乡街道的书和纸、笔、你们可以在图书区制作有关家乡街道的图书。
2、组织孩子们讨论选择喜欢的区角或材料。
教师：现在你们可以和同伴商量选择自己喜欢的区角，可以和朋友说说你们想用什么材料来制作?(让幼儿现在座位上商量玩什么)
教师：商量好了吗?谁来说说商量的结果?你准备用材料什么和谁一起去玩?准备怎么玩?(让孩子在进区前想好玩什么，怎么玩)
2、重点对制作街道和制作图书的孩子提出要求。要求图书区的幼儿制作好后讲讲家乡街道故事。
3、组织幼儿进区进行游戏。引导幼儿共同合作。
四、在重点引导制作家乡街道幼儿的同时，关注其他幼儿的游戏情况。
五、组织幼儿收拾玩用具。
六、评价幼儿此次活动情况。
教师：今天的游戏活动结束了，现在请孩子们来说说你今天用了什么材料制作?(启发幼儿讲述自己在区域发生的有趣事情)
大班教案 篇7
活动目标：
1.欣赏理解绘本，感受小树啦啦的心情的起伏变化。
2．能大胆想象猜测，用清楚、连贯的语言表达自己的想法，尝试运用连词“因为......所以”。
3．知道每个人都有自己的长处和短处，自信地表达自己的长处。
活动准备：
故事PPT
活动过程：
一、谈话导入，认识啦啦这棵快乐的`小树
今天，夏老师带来一位朋友啦啦。是一棵怎样的小树？（幼儿讲述）
讲述：啦啦是一棵快乐的小树。他有很多很多的树伙伴，大家天天都在一起快乐的唱歌、玩游戏，谁也没觉得谁和谁不一样。
二、感知啦啦的不快乐
1.啦啦是一棵快乐的小树，可是过一段时间后，它怎么了？为什么会不高兴呢？（幼儿猜测）
2.阅读绘本，学习连词因为......所以
因为那棵跟他差不多高的桉树越长越高，啦啦却没长高，所以不开心。因为樱花树开满了粉红的花朵，啦啦不会开花，所以很伤心。因为银杏树上结满了果子，啦啦不会结果子，所以很伤心。
师小结：是呀！啦啦有点伤心，他长得不高，没有漂亮的花朵，也结不出好吃的果子，觉得自己是一棵无用的小树。
看到这样难过的的啦啦，你有什么办法让它开心起来？
师讲述：日子一天天的过去了，啦啦还是那棵不开花也不结果的小树。他开始看不起自己，不再努力。伙伴们想让他高兴起来，找他一起游戏。可是啦啦没有勇气参加。久而久之，小动物们怕他生气，都不愿靠近他了。秋天来了，啦啦的叶子变得又黄又少。
三、感知啦啦的快乐
师讲述：有一天，突然刮起了龙卷风，小树们手拉手，抱成一团，只有啦啦什么也没做，他想，反正我什么都不会做，也做不好，龙卷风想怎么吹就怎么吹吧！啦啦被卷上了半空掉到了大海里。这时，一位渔夫也掉到了水里。这时，啦啦会怎么做？
他的心情怎么样？
现在的啦啦长得不高，没有开花，也没有结果子，但他为什么很开心呢？
师小结：啦啦又变回了那棵快乐的小树，他知道自己是棵有用的小树，虽然不会开花结果，但是也是有长处的，能够救人，变成桥，给人们带来方便和快乐。
四、集体完整欣赏绘本
五、联系生活经验
我们小朋友也和拉拉一样，有自己的长处和短处，你觉得自己有什么长处和短处呢？
师小结：其实，我们每个人都有自己的特点，发挥自己的长处，你就会变得很棒，
【大班教案】相关文章：
大班教案01-21
大班的教案04-12
【经典】大班教案08-01
大班教案（经典）08-04
（精选）大班教案08-04
[经典]大班教案08-04
大班教案【经典】08-14
大班教案【精选】08-05
【精选】大班教案08-21
[精选]大班教案08-26