小学生预防近视活动教案

时间:2022-03-29 08:16:34 教案 投诉 投稿

小学生预防近视活动教案

  作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢?以下是小编帮大家整理的小学生预防近视活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学生预防近视活动教案

  小学生预防近视活动教案1

  教学目标:

  1、体验感受眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

  2、知道不好的习惯会影响视力,体验戴眼睛的烦恼,在生活中尊重关心戴眼睛的小伙伴。

  3、知道基本的护眼常识,形成正确的护眼习惯。

  教学时间:

  三课时。

  教学过程:

  第一课时

  活动内容:

  戴眼镜的小老鼠

  教学重点:

  感受戴眼镜的不便及苦恼,体会良好的生活、学习、生活习惯的`重要性。

  教学难点:

  体会良好的生活、学习、生活习惯的重要性,知道在生活中保护眼睛。

  活动准备:

  教师准备一个老鼠布娃娃与教科书第18页图。

  活动过程:

  1、激趣导入:

  教师出示一只可爱的老鼠布娃娃,讲小老鼠的故事。

  “小朋友们好,我叫杰米,你们瞧,我有一对漂亮的大眼睛。可是不久前,我的眼睛看东西越来越模糊了,只能戴眼镜,我的眼睛再也不漂亮了。”请学生说说小老鼠为什么会戴上眼镜呢?

  2、看图讨论:

  出示书上:18页教学挂图,同学之间互相讨论,教师指明学生在全部交流。

  3、小结要点:

  小老鼠趴在桌子上写字,躺在床上看书,在太阳下看书,这些不好的习惯影响了他的视力,那么,还有哪些不好的习惯会影响视力呢?

  4、小组讨论:

  阅读教科书19页,看看眼睛跟小老鼠带了了哪些烦恼?

  5、小结:

  你想对小老鼠说些什么?

  第二课时

  活动内容:

  眼睛作用大

  教学重难点:

  体验眼睛的重要作用,感受眼睛给我们带来的方便和快乐。

  活动准备:

  1、教师准备万花筒、放大镜、漂亮的图书、美丽的图画等。

  2、学生准备小眼镜或用铁丝弯成的“眼镜”,调查影响视力的坏习惯。

  活动过程:

  1、观察和发现:如果你有一双明亮的眼睛,我们可以看到什么?

  教师向学生提供万花筒、放大镜、图书、图画。问:你们都看见了什么?我们还能看到什么呢?

  2、游戏——蒙眼睛画鼻子。

  3、体验活动。

  (1)每位学生将玩具小眼镜或铁丝弯成的“眼镜”架在鼻梁上,体验跑步、游戏、写字等几项活动。

  (2)交流感受:说说你周围的人戴眼镜的烦恼。

  4、教师小结:看来戴眼睛真的是很不方便啊,我们可一定要保护好自己的眼睛啊。

  5、读儿歌:书20页。

  第三课时

  活动内容:

  让眼睛更明亮

  教学重难点:

  知道护眼常识,帮助学生养成正确的护眼习惯。

  活动准备:

  1、教师组织学生根据教科书第21页下面三幅图排演情境小品。

  2、教师自制日历牌、图片与表格。

  3、师生课前共同调查保护眼睛的方法与“爱眼日”的资料。

  活动过程:

  1、谈话导入:你们知道戴眼睛后做什么事情都很不方便,因此我们必须要好好保护眼睛,你们知道怎么爱护眼睛吗?

  2、讨论交流:

  (1)学生先分组讨论,教师巡视指导。

  (2)小组代表发言,师归纳。

  如:要坚持做眼保健操,保持正确的读写姿势,不要躺着看书……

  3、看图辨析:教师出示几组图片学生辨析。

  4、情景表演:学生表演书21面的内容,教师提问:他们这样做对吗?看了同学的表演,你会怎么做?

  5、小结要点:我们要好好爱护自己的眼睛,让眼睛更明亮。

  6、介绍爱眼日(略)。

  7、启发行动:爱护眼睛,你的行动是什么?

  小学生预防近视活动教案2

  活动目的

  知道做眼保健操能预防近视,保护视力

  让学生明白一定要找准穴位,按节奏认真地做好眼保健操。

  活动要点

  1、知道做眼保健操能预防近视,保护视力;

  2、认真地做好眼保健操找准穴位,按节奏。

  活动准备

  1、有关眼操挂图。

  2、录音机,眼操磁带。

  活动过程

  1、谈话引入:

  同学们,每天上午、下午的第二节课之后,先要干什么?(板书课题)

  2、讨论明理。

  (1)我们为什么要做眼保健操。

  (2)讨论后,板书:消除眼睛疲劳,预防近视。

  (3)

  教师小结:左眼保健操能促进眼睛的生理功能,预防近视,对轻度近视有矫治作用,改善眼部的神经营养。所以我们要认真地做好眼保健操。

  3、学习怎样做眼操。

  (1)教师出示眼操挂图,对照挂图,逐节指导。

  (2)学生练习做眼操。(同桌互相练习,找穴位;教师巡视、纠正)

  4、总结:小朋友,这节课我们知道了为什么要做眼保健操,还知道了怎么做,你们高兴不高兴?在做操的时候要注意小手找到穴位,按节拍认真地做。希望大家能坚持每天认真地做,做操的`时候要集中注意力,做完以后会感到酸胀。

  5、延伸:除了做眼保健操,我们怎样做也能保护好眼睛呢?

  (1)饮食:应该在每天的饮食中,注意摄取含维生素C丰富的食物,比如,各种新鲜蔬菜和水果,其中尤其以青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨桔子等含量最高。丰富的钙粉对眼睛也是有好处的,钙具有消除眼睛紧张的作用。如豆类、绿叶蔬菜、虾皮含钙量都比较丰富。烧排骨汤、松鱼糖醋排骨等烹调方法可以增加钙的含量。

  (2)坐姿要端正:不可弯腰驼背,越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度,进而造成近视。

  (3)看电视距离勿太近:看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离,每30分钟必须休息片刻。

  (4)光线须充足:光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。

  小学生预防近视活动教案3

  一、教学目的:

  指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。

  二、教学重点:

  指导学生认识近视眼形成的原因。

  三、教学难点:

  教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。

  四、课前准备:

  教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

  五、教学过程

  (一)导入新课

  1、提问前边学习有关人体的知识。

  2、讲述:

  大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题)

  (二)学习新课

  1.指导学生认识眼睛的重要作用

  (1)看图:出示图

  (2)分小组讨论:这图说的是什么?

  (3)全班讨论。

  (4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。

  2.教育学生要保护眼睛,预防近视。

  (1)看图:这幅图告诉我们什么?

  (2)提问:

  ①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺)

  ②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?

  ③为什么要认真做眼保健操?

  (3)看图:这幅图告诉我们什么?

  (4)提问:

  ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?

  ②为什么走路和躺着看书都不好?

  ③趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?

  (5)全班讨论:

  ①为什么要保护眼睛?

  ②少年儿童的眼睛容易得什么病?

  ③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?

  ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

  (6)小结

  同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的'姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。

  要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。

  “三注意”:

  ①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

  ②看书一小时,要休息几分钟。

  ③字要写大些,要清楚整齐。

  “两不看”:

  ①光线太暗不看书。

  ②躺卧不看书。

  3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

  (1)看图:课本第39页上的图。

  (2)提问:

  ①上面两幅图画的是什么意思?

  ②为什么要用自己的毛巾洗脸?

  ③用手揉眼睛为什么不好?

  ④你平时做的怎样?

  (3)看图:

  (4)提问:

  ①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?

  ②为什么不要拿棍棒追跑打闹?

  ③你平时做的怎样?

  (5)小结:

  眼睛是我们的“侦察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确(身体要坐直,距离桌子一拳,眼要距离书本一市尺);看书写字时间不要太长;要认真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的地方看书;不要在行走时看书;不要躺着看书;看电视(或玩游戏机)的时间不能过长;距离电视不要太近。此外,还要注意眼的卫生,不要用脏手揉眼睛,要用自己的毛巾洗脸。

  4.巩固

  (1)提问:近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好?

  (2)讨论:有的同学说:“我的坐姿不好,写字看书时眼睛离书本很近,可是我的眼睛并没有得近视眼?”这种说法对吗?

  (三)布置作业

  预防近视,保护视力,同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

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