小班数学帮小猪摘水果教案

时间：2022-06-28 20:06:38 教案投诉投稿

小班数学帮小猪摘水果教案

　　作为一名教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小班数学帮小猪摘水果教案，欢迎大家分享。

小班数学帮小猪摘水果教案

　　活动准备

　　1、秋天场景的背景图片，一幅。

　　2、音乐去郊游幼儿学习材料--尝一尝，真好吃。

　　3、幼儿学习材料，操作材料。

　　活动目标

　　1、感受三以内的数量。

　　2、能手口一致点数到三，并说出总数。

　　3、对点数活动感兴趣，体验帮助小猪的快乐。

　　4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

　　5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

　　活动过程

　　1、创设去郊游的情景导入活动。

　　请幼儿伴随音乐去郊游，做开小汽车的动作进教室。结合歌词内容引导幼儿听一听汽车喇叭响了几声小狗叫了几声。学一学小鸟飞几下，小兔子跳几下，引导幼儿通过声音，肢体动作的不同的感官感知3以内的数量。

　　2、结合秋天场景的背景图片指导幼儿练习手口一致点数1-3并说出总数。

　　出示图片并提问图片上有什么?数一数，它们各有几个?重点引导幼儿手口一致的叠数数出高矮不同颜色，不同排列规则和不规则的物品的数量。例如：两只大雁(从左往右数)，两颗树(排除高矮因素的干扰)，三朵花(排除颜色因素的干扰)，三条鱼(不规则的排列顺序)。

　　3、组织幼儿玩儿游戏，帮"小猪摘水果"，结合尝一尝--真好玩儿的24至25页及操作材料1，引导幼儿巩固对三以内数量的感知并熟练掌握熟口一致点数的方法。

　　(1)、提问：来了几只小猪三只小猪?分别要摘哪种水果?果树上分别有几个水果。

　　(2)鼓励幼儿帮小朱摘水果，引导幼儿根据小拖车后面的数字。把水果分别放到小拖车里练习按数取物。

　　请问三只小猪分别喜欢什么水果?他们分别摘了几个?

　　4、设置小猪送橘子的情境，幼儿快乐，品尝自然结束活动。

　　教学反思：

　　首先感谢各位家长抽空来参加这次活动，这是对我们工作的支持，也是对我们工作的肯定，也感谢园长给我提供这次锻炼的机会，更希望家长们给我点出本活动的不足，您的建议就是我今后工作进步的方向。

　　活动开始，我以自制小拖车导入活动，引起幼儿活动兴趣，让孩子在听故事的同时学会点数，并说出总数。由于孩子年龄小，不喜欢久坐，为此，我利用儿歌《我会骨碌碌》让孩子运用肢体动作来感知点数的乐趣。这一小环节，我邀请家长参加，家长们也融入活动中来。提高了趣味性。

　　第三部分，我以帮小猪送水果，卸水果。小猪感谢吃蛋糕学习点数。从而结束活动。整个活动都以情景游戏为主，符合幼儿特点。

　　课后一个家长还给我提意见说：“在帮小猪往家运水果时，一个孩子拉车，其余孩子在后面发出“嘟、嘟、嘟”的声音，游戏会更活泼。”我听后虚心接受。

　　交谈之后让每位听课家长填写了公开课意见，意见很好。我会认真借鉴，使之指引今后工作再上新台阶。

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