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小班多彩的果汁教案（精选11篇）
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的小班多彩的果汁教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班多彩的果汁教案 1
活动目标：
1、能够为三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成份，并观察体验颜色的混色过程，获得色彩混合后能变出更多颜色的经验。
2、体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各个部位的.乐趣。
活动准备：
农夫果园饮料瓶人手1个、内装有半瓶水、各色瓶盖若干、布置果园的环境、西瓜、桔子、弥猴桃等三种水果的商标人手1份。
活动过程：
一、幼儿听音乐进入已布置好的果园。
1、教师带幼参观果园，认识不同的水果和不同的颜色。
师：小朋友，今天我们一起去逛逛农夫果园。
问：你在果园里都看到些什么水果？它们是什么颜色的？
瞧，我也发现了三种水果：西瓜、柠檬、弥猴桃，西瓜打切开后是什么颜色？柠檬切开后是什么颜色？弥猴桃切开后什么颜色的？
二、活动导放，激发幼儿兴趣
1、师：瞧，这顽皮的西瓜在我手里摇来摇去的，你们想不想也跟着一起摇一摇！
师：请小朋友到椅子后面，拿起瓶子，跟老师一起摇一摇，可是瓶子里藏着一个秘密，这个秘密要等着小朋友来发现。
（幼儿去拿瓶子，教师带着幼儿跟着音乐，摇一摇自己的身体各个部位。）
2、（音乐慢慢轻掉）师：好累！我们坐下来休息一下，现在你们看看你的瓶子，发现瓶子里的秘密了吗？
（幼儿回答）引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？
瞧，我本来透明的水变成红色，你们说是什么水果做的果汁？（西瓜）
小班多彩的果汁教案 2
活动目标：
1.认识红、黄、绿三种颜色。
2.观察体验颜色的“混色”过程，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
3.幼儿在快乐中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重点难点：
活动重点：
通过了解水果认识红、黄、绿三种颜色，并且幼儿从中获得丰富的生活经验。
活动难点：
为红、黄、绿三种不同颜色的“饮料”找出相应的.水果制作成分。
活动准备：
1.布置一个“水果王国”，重点以黄、红、绿色水果为主。
2.课件制作：各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。
3.每人半瓶矿泉水，瓶盖儿里藏有红，黄，绿三种颜色的果汁原料。
4.每人备用一个藏有三种颜色果汁原料的瓶盖儿，三种水果“商标”。
5.相关的背景音乐和律动音乐。
活动过程：
(一)情景教学激发幼儿兴趣
“兴趣是最好的老师”。活动开始师生在《小燕子》的背景音乐下来到“水果王国”，参观的同时幼儿思考教师提出的问题：“这里都有哪些水果，它们是什么颜色的”，参观结束时教师告诉说“水果王国国王送我们三种水果作为礼物，它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃”，此时幼儿第一次在活动中认识三种颜色，对其有了最初的印象。
(二)进一步认识三种颜色
幼儿围坐，教师出示三种颜色的果汁说：“这果汁是用国王送的礼物做的，你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗?”，教师播放课件形象具体、生动的认识三种颜色，并请幼儿品尝以示确认。
(三)巩固认识三种颜色
此环节设计两个游戏，游戏一：师生共同制作果汁。在音乐伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来，使一瓶普通的矿泉水神奇般的变成了果汁，幼儿的学习兴趣瞬间提升，并且积极回答教师提问，说出自己手中果汁的颜色。游戏二：给果汁贴商标，再次巩固了对三种颜色的认识。
(四)混色游戏
根据幼儿的年龄特点和认知能力，这个环节只做简单教学，不具体讲解，目的是让幼儿对混色有一个初步的概念，知道两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可，提升幼儿对科学活动的兴趣。在教学时教师为幼儿更换瓶盖儿，师生再次舞动起来寻找瓶子的另外一个秘密，音乐结束后教师揭开瓶子的秘密，告诉他们混色的粗浅道理。
小班多彩的果汁教案 3
一、教学目标：
1. 让幼儿了解水果的颜色，并能够通过观察、品尝等活动，感知不同水果的特点。
2. 培养幼儿动手操作的能力，学习使用简单的工具榨取果汁。
3. 激发幼儿对食物制作的兴趣，增强他们的`想象力和创造力。
4. 通过果汁制作活动，让幼儿感受到劳动的乐趣和成功的喜悦。
二、教学准备：
1. 各种有颜色的水果（如西瓜、柠檬、草莓、蓝莓等）。
2. 榨汁机或简易的榨汁工具（如手动榨汁器）。
3. 透明杯子、勺子、托盘等。
4. 清水、冰块（可选）。
5. 纸巾、湿巾等清洁用品。
三、教学过程：
1. 导入环节：
教师出示各种水果，让幼儿观察并说出它们的名字和颜色。
提问：“你们喜欢喝果汁吗？你们知道这些水果可以榨成果汁吗？”
2. 观察与探索：
让幼儿自由触摸、闻味、观察水果，感受不同水果的质地和气味。
教师示范如何使用榨汁工具，并请幼儿观察果汁的颜色和质地。
3. 制作果汁：
将幼儿分成小组，每组分发水果和榨汁工具。
教师指导幼儿如何切水果、放入榨汁机中，并鼓励幼儿尝试自己操作。
提醒幼儿注意安全，如戴手套、远离电源等。
将榨出的果汁倒入透明杯子中，让幼儿观察果汁的颜色和质地。
4. 品尝与分享：
鼓励幼儿品尝自己制作的果汁，并说出果汁的味道。
引导幼儿分享制作果汁的经验和感受，增强他们的交流和表达能力。
5. 延伸活动：
可以让幼儿尝试将不同颜色的果汁混合在一起，观察颜色的变化，并进行简单的颜色混合实验。
鼓励幼儿在家中和家长一起制作果汁，增强亲子互动和家庭氛围。
四、教学反思：
在本次教学活动中，教师应注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。同时，教师应注重培养幼儿的动手操作能力和想象力，让他们在实践中学习和成长。此外，教师还应关注幼儿的安全问题，确保教学活动在安全、有序的环境中进行。
小班多彩的果汁教案 4
一、活动目标：
1. 通过观察和实践，让幼儿了解果汁的制作过程，感受果汁的多彩与美味。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，以及探索未知事物的兴趣。
3. 让幼儿初步了解水果与果汁的关系，知道果汁中的营养价值。
二、活动准备：
1. 各种颜色的水果（如苹果、橙子、葡萄、西瓜等）。
2. 榨汁机或手动榨汁器。
3. 透明杯子若干，用于盛放果汁。
4. 清水，用于清洗水果和榨汁器。
5. 托盘或桌子，用于放置水果和榨汁器。
三、活动过程：
1. 导入活动：
（1）教师向幼儿展示各种颜色的水果，并询问幼儿是否喝过果汁，喜欢喝什么颜色的果汁。
（2）教师简单介绍水果与果汁的关系，以及果汁中的营养价值。
2. 观察水果：
（1）教师让幼儿观察水果的颜色、形状和质地，并询问幼儿对这些水果的初步认识。
（2）教师切开一种水果，让幼儿观察水果的内部结构，如果肉的颜色、种子的形状等。
3. 制作果汁：
（1）教师向幼儿展示榨汁机或手动榨汁器，并简单介绍其使用方法。
（2）教师示范如何切水果、放入榨汁机或手动榨汁器中，并启动机器制作果汁。
（3）教师让幼儿轮流操作榨汁机或手动榨汁器，体验制作果汁的过程。
（4）教师将制作好的果汁倒入透明杯子中，让幼儿观察果汁的颜色和质地。
4. 品尝果汁：
（1）教师让幼儿品尝自己制作的果汁，并询问他们果汁的味道如何。
（2）教师引导幼儿讨论不同水果制作的果汁味道有何不同，以及他们喜欢哪种口味的果汁。
5. 延伸活动：
（1）教师向幼儿展示不同颜色的果汁混合在一起的'效果，让幼儿观察颜色变化。
（2）教师鼓励幼儿尝试将不同口味的果汁混合在一起，制作属于自己的独特果汁。
（3）教师与幼儿一起分享制作果汁的乐趣和收获，并总结本次活动的内容。
四、活动结束：
教师带领幼儿清理活动现场，整理好工具和材料，培养幼儿良好的卫生习惯。
小班多彩的果汁教案 5
一、教学目标：
1. 让幼儿认识红、黄、绿三种基本颜色，并能够将它们与相应的水果进行配对。
2. 通过制作果汁的过程，让幼儿了解水果的颜色和味道，以及果汁的制作方法。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力，以及分享和合作的意识。
二、教学准备：
1. 各种颜色的水果（如红苹果、黄柠檬、绿猕猴桃等）。
2. 榨汁机或手动榨汁器。
3. 透明玻璃杯若干。
4. 红、黄、绿三种颜色的果汁粉或果汁饮料。
5. 吸管、搅拌勺等工具。
三、教学过程：
1. 导入
教师向幼儿介绍今天的主题：“多彩的果汁”。展示各种颜色的水果，让幼儿观察并说出它们的颜色。
2. 认识颜色与水果
教师拿出红、黄、绿三种颜色的水果，让幼儿说出它们的颜色，并尝试将它们与相应的颜色进行配对。例如，红苹果对应红色，黄柠檬对应黄色，绿猕猴桃对应绿色。
3. 制作果汁
（1）教师向幼儿展示榨汁机或手动榨汁器，并解释如何使用它们来制作果汁。
（2）教师示范用榨汁机或手动榨汁器将水果榨成汁，并倒入透明玻璃杯中。让幼儿观察果汁的颜色和味道。
（3）教师将果汁粉或果汁饮料倒入另一组透明玻璃杯中，让幼儿观察颜色并进行比较。
4. 体验活动
（1）教师将幼儿分成若干小组，每组提供不同颜色的水果和榨汁工具。让幼儿自己动手制作果汁，并观察果汁的`颜色和味道。
（2）教师鼓励幼儿互相分享自己制作的果汁，并交流感受。
（3）教师引导幼儿思考：为什么不同水果榨出来的果汁颜色不同？味道也不同？
5. 总结
教师与幼儿一起回顾今天学到的内容，强调颜色与水果的对应关系，以及果汁的制作方法。同时，鼓励幼儿在日常生活中多观察、多尝试、多分享。
四、教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿到附近的水果店或超市进行实地观察，让幼儿了解更多种类的水果及其颜色和味道。
2. 在家中，家长可以与孩子一起制作果汁，让孩子参与到家庭活动中来，增进亲子关系。
3. 教师可以在后续的活动中，引导幼儿尝试使用不同颜色的果汁进行绘画创作，发挥他们的想象力和创造力。
小班多彩的果汁教案 6
一、活动目标
1. 认识红、黄、绿三种颜色，并能将颜色与相应的水果进行配对。
2. 通过观察和实践，体验颜色的“混色”过程，培养幼儿的观察力和科学探究兴趣。
3. 在快乐中体验玩色，并感受随着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。
4. 通过制作果汁饮料，让幼儿体验成功的喜悦，并学会分享。
二、活动准备
1. 课件：包含各种水果及其切面图的图片。
2. 材料：每人半瓶透明矿泉水、红、黄、绿三种颜色的果汁原料（可用食用色素代替）、小勺子、水果“商标”（打印或手绘的水果图片）。
3. 背景音乐和律动音乐。
三、活动过程
1. 导入
播放背景音乐，教师带领幼儿做简单的热身律动。
引出话题：“小朋友们，你们喜欢喝果汁吗？今天我们要来制作多彩的果汁！”
2. 认识颜色与水果
通过课件展示各种水果图片，引导幼儿认识红、黄、绿三种颜色的水果。
提问：“你们看到了哪些水果？它们是什么颜色的？”
3. 制作果汁
教师示范制作果汁的过程：打开瓶盖，用小勺子舀取相应颜色的果汁原料放入水中，摇动瓶子使颜色均匀混合。
幼儿自己操作，教师巡回指导，确保幼儿正确使用材料和注意安全。
4. 观察“混色”过程
引导幼儿观察自己制作的果汁颜色变化，感受颜色的`“混色”过程。
提问：“你们看看自己的果汁变成了什么颜色？为什么？”
5. 为果汁贴上商标
教师示范为果汁贴上相应的水果商标。
幼儿自己为制作的果汁贴上商标，并展示给同伴看。
6. 体验成功与分享
教师鼓励幼儿品尝自己制作的果汁，体验成功的喜悦。
引导幼儿与同伴分享自己的果汁和感受。
7. 结束活动
教师总结活动，强调颜色与水果的对应关系，以及制作果汁的过程和乐趣。
播放律动音乐，教师带领幼儿做放松运动，结束活动。
四、活动延伸
1. 可以在美工区提供画纸和颜料，让幼儿自由创作水果画。
2. 在科学区投放不同颜色的水果和果汁原料，让幼儿继续探索颜色的“混色”过程。
3. 鼓励幼儿在家中与家长一起制作果汁，增强亲子互动和体验生活乐趣。
小班多彩的果汁教案 7
教学目标：
1. 让幼儿认识红、黄、绿三种基本颜色。
2. 通过制作果汁的活动，让幼儿体验颜色的“混色”过程，感受科学探究的乐趣。
3. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
4. 激发幼儿对食物和色彩的兴趣。
教学准备：
1. 新鲜水果：西瓜、柠檬、猕猴桃（或其他红、黄、绿三色的水果）。
2. 果汁机或手动榨汁器。
3. 透明杯子或塑料杯若干。
4. 勺子、刀子等辅助工具。
5. 红色、黄色、绿色的'小贴纸或标记。
6. 背景音乐。
教学过程：
一、导入
1. 播放轻松愉快的背景音乐，营造愉悦的教学氛围。
2. 教师向幼儿展示准备好的水果，并询问幼儿认识哪些水果，它们分别是什么颜色。
二、认识颜色
1. 教师拿出红色、黄色、绿色的贴纸或标记，与幼儿一起复习这三种颜色。
2. 让幼儿从水果中找出与贴纸颜色相对应的水果。
三、制作果汁
1. 教师向幼儿介绍果汁机和榨汁器的使用方法，并强调安全注意事项。
2. 将幼儿分成若干小组，每组选择一种颜色的水果进行榨汁。
3. 在榨汁过程中，引导幼儿观察水果的颜色变化，以及果汁的颜色。
4. 将榨好的果汁倒入透明杯子中，并用相应颜色的贴纸标记。
四、体验“混色”
1. 教师向幼儿展示如何将不同颜色的果汁混合在一起，并让幼儿预测混合后的颜色。
2. 让幼儿尝试将不同颜色的果汁混合在一起，观察颜色变化，并记录下来。
3. 引导幼儿分享自己的发现，感受科学探究的乐趣。
五、品尝果汁
1. 教师给每位幼儿分发一小杯自己制作的果汁。
2. 让幼儿品尝果汁，感受不同水果的味道和口感。
3. 鼓励幼儿与同伴分享自己的果汁，培养分享意识。
六、总结
1. 教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调颜色的认识和果汁的制作过程。
2. 表扬幼儿的表现，鼓励他们在日常生活中多观察、多尝试。
教学延伸：
1. 在家中，家长可以与幼儿一起制作果汁，并尝试不同的水果组合。
2. 在幼儿园或家庭中设置颜色探索区，提供不同颜色的物品和工具，让幼儿自由探索和发现。
3. 教师可以根据幼儿的兴趣和实际情况，调整教学内容和方法，使教学更加生动有趣。
小班多彩的果汁教案 8
一、教学目标：
1. 认识红、黄、绿三种基本颜色，并能够将它们与相应的水果进行配对。
2. 初步了解果汁的制作过程，体验制作果汁的乐趣。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和简单的合作意识。
二、教学准备：
1. 各种颜色的水果（如红苹果、黄柠檬、绿猕猴桃等）
2. 水果刀、榨汁机或简易榨汁工具
3. 透明玻璃杯或塑料杯若干
4. 吸管、搅拌勺等辅助工具
5. 清洗干净的水果切片盘
三、教学过程：
1. 导入新课
教师向幼儿展示各种颜色的水果，询问幼儿：“你们认识这些水果吗？它们是什么颜色的？”
引导幼儿观察水果的颜色，并说出红、黄、绿三种基本颜色。
2. 颜色与水果配对
教师出示红、黄、绿三种颜色的`卡片，让幼儿将相应颜色的水果与卡片进行配对。
通过游戏或竞赛的形式，让幼儿积极参与，巩固对颜色的认识。
3. 制作果汁前的准备
教师向幼儿展示榨汁机或简易榨汁工具，并简单介绍其用途和操作方法。
提醒幼儿注意安全，如使用水果刀时要小心，不要伤到手。
4. 制作果汁
教师将幼儿分成若干小组，每组分配适量的水果和榨汁工具。
引导幼儿按照教师的示范，将水果切成小块，放入榨汁机中，加入适量的水，开启榨汁机。
教师巡回指导，确保幼儿正确操作，并提醒幼儿注意安全。
5. 品尝果汁
教师将榨好的果汁倒入透明玻璃杯中，让幼儿观察果汁的颜色。
引导幼儿品尝自己制作的果汁，并说出果汁的味道。
教师鼓励幼儿分享自己的果汁，体验分享的快乐。
6. 总结
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调颜色与水果的对应关系，以及果汁的制作过程。
表扬积极参与、表现良好的幼儿，鼓励他们在今后的活动中继续努力。
四、教学延伸：
1. 教师可以引导幼儿在家中与家长一起制作果汁，增进亲子关系。
2. 在后续活动中，教师可以带领幼儿探索更多种类的水果及其颜色、味道等特征，丰富幼儿的知识经验。
五、注意事项：
1. 在教学过程中，教师要确保幼儿的安全，如使用水果刀、榨汁机等工具时要提醒幼儿注意安全。
2. 教师要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和帮助，让每个幼儿都能参与到活动中来。
3. 在品尝果汁时，教师要引导幼儿注意卫生习惯，如使用吸管、不随意丢弃果皮等。
小班多彩的果汁教案 9
一、活动目标
1. 让幼儿认识并了解常见的水果和它们的颜色。
2. 锻炼幼儿的观察能力和动手实践能力。
3. 通过制作多彩的果汁，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 体验分享的乐趣，增强幼儿的社交能力。
二、活动准备
1. 各种常见水果（如苹果、橙子、西瓜等）的'实物或图片。
2. 榨汁机或手动榨汁器。
3. 透明玻璃杯或塑料杯若干。
4. 食用色素（可选，用于增加果汁颜色的多样性）。
5. 搅拌棒或勺子。
三、活动过程
1. 导入
展示各种水果的实物或图片，引导幼儿说出它们的名称和颜色。
提问：“你们喜欢喝果汁吗？你们知道这些水果可以榨成果汁吗？”
2. 认识水果和颜色
逐一展示水果，让幼儿观察并说出它们的颜色。
通过游戏的方式，如“水果颜色配对”或“快速说出水果颜色”，加深幼儿对水果颜色的认识。
3. 制作果汁
展示榨汁机或手动榨汁器，并简要介绍其工作原理和使用方法。
让幼儿轮流使用榨汁机或榨汁器，将水果榨成汁。
教师可以根据需要，加入适量的食用色素，增加果汁颜色的多样性。
4. 观察果汁
将榨好的果汁倒入透明杯中，让幼儿观察果汁的颜色。
提问：“你们看看这些果汁是什么颜色的？它们和原来的水果颜色一样吗？”
5. 创造果汁
提供不同颜色的食用色素，让幼儿自由混合，创造属于自己的多彩果汁。
鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象力和创造力。
6. 分享与品尝
让幼儿将自己制作的果汁分享给同伴品尝。
引导幼儿描述果汁的味道和颜色，增进幼儿之间的交流。
7. 总结与延伸
总结本次活动的内容，强调水果与果汁颜色的对应关系。
延伸活动：可以在家中与家长一起制作果汁，探索更多种类的水果和颜色。
四、活动建议
1. 在活动过程中，教师要注意幼儿的安全，确保幼儿正确使用榨汁机或榨汁器。
2. 教师可以根据幼儿的年龄和兴趣，适当调整活动内容和难度。
3. 在分享与品尝环节，教师可以引导幼儿用简单的语言描述果汁的味道和颜色，锻炼幼儿的语言表达能力。
4. 活动结束后，教师可以将幼儿制作的果汁拍照留念，并展示在班级照片墙上，让幼儿回顾和分享自己的成果。
小班多彩的果汁教案 10
一、教学目标：
1. 通过观察和品尝不同颜色的果汁，让幼儿初步认识红、黄、绿三种颜色。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力，通过自己动手制作果汁，感受果汁制作的过程和乐趣。
3. 增强幼儿对食物的兴趣，鼓励幼儿尝试不同的水果口味。
二、教学准备：
1. 新鲜水果：如苹果（红色）、香蕉（黄色）、猕猴桃（绿色）等。
2. 果汁机或手动榨汁器。
3. 透明杯子或塑料杯若干。
4. 勺子、刀子等辅助工具。
5. 红色、黄色、绿色的贴纸或标记。
三、教学过程：
1. 导入
教师与幼儿一起唱一首关于水果的歌曲，如《水果歌》，激发幼儿对水果的兴趣。
教师展示不同颜色的水果，询问幼儿认识哪些水果，它们的颜色是什么。
2. 观察水果
教师将水果切开，让幼儿观察水果的内部颜色和果肉。
询问幼儿水果的颜色和味道，并鼓励幼儿用自己的话描述。
3. 制作果汁
教师向幼儿介绍果汁机和榨汁器的使用方法，并强调安全注意事项。
将幼儿分成若干小组，每组选择一种颜色的水果进行榨汁。
在榨汁过程中，教师引导幼儿观察水果的颜色和果汁的颜色是否一致。
将榨好的果汁倒入透明杯子中，并用相应颜色的贴纸标记。
4. 品尝果汁
教师给每位幼儿分发一小杯自己制作的果汁。
让幼儿品尝果汁，感受不同水果的味道和口感。
鼓励幼儿与同伴分享自己的果汁，并交流感受。
5. 总结
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对果汁颜色和味道的感受。
表扬幼儿的.表现，鼓励他们在日常生活中多尝试不同的水果和果汁。
四、教学延伸：
1. 教师可以带领幼儿一起探索不同水果的营养价值，增强幼儿对食物的认识和兴趣。
2. 在家中，家长可以与幼儿一起制作果汁，并尝试不同的水果组合，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 教师可以组织一次果汁品尝会，让幼儿带上自己制作的果汁，与同伴分享，增强幼儿的分享意识和社交能力。
小班多彩的果汁教案 11
一、教学目标
1. 引导幼儿认识红、黄、绿三种基本颜色，并能在生活中找到对应的物品。
2. 通过制作果汁的活动，让幼儿体验颜色混合的过程，并观察颜色混合后的变化。
3. 培养幼儿的动手能力和观察能力，以及科学探究的兴趣。
4. 在活动过程中，让幼儿感受成功的喜悦和分享的乐趣。
二、教学准备
1. 各种颜色的水果（如：红色苹果、黄色柠檬、绿色猕猴桃等）。
2. 果汁机或手动榨汁器。
3. 透明玻璃杯或塑料杯若干。
4. 一次性手套、围裙等防护用品。
5. 颜色标签（红、黄、绿）。
三、教学过程
1. 导入
教师出示一杯果汁，询问幼儿：“这是什么？你们喝过果汁吗？果汁是什么颜色的？它是从哪里来的呢？”引导幼儿思考并回答。
2. 观察水果颜色
教师展示各种颜色的水果，让幼儿观察并说出它们的颜色。教师引导幼儿思考：“这些水果都可以榨出果汁，它们榨出来的果汁会是什么颜色的呢？”
3. 制作果汁
教师将幼儿分成若干小组，每组提供不同颜色的水果和果汁机或手动榨汁器。教师示范如何榨汁，并提醒幼儿注意安全和卫生。幼儿戴上手套和围裙，开始制作果汁。
在制作过程中，教师引导幼儿观察果汁的颜色，并记录下来。同时，教师可以让幼儿尝试将不同颜色的果汁混合在一起，观察颜色混合后的变化。
4. 展示成果
每组幼儿将自己制作的果汁倒入透明玻璃杯中，并贴上对应的'颜色标签。教师邀请幼儿展示自己的果汁，并讲述自己制作果汁的过程和发现。
5. 总结分享
教师引导幼儿总结今天学到的知识和经验，并鼓励幼儿将制作果汁的经验分享给家人和朋友。同时，教师强调颜色混合的有趣和神奇之处，激发幼儿对科学探究的兴趣。
四、教学延伸
1. 在家中，家长可以与幼儿一起制作果汁，并观察颜色混合的变化。
2. 教师可以引导幼儿利用其他材料进行颜色混合实验，如：水彩颜料、彩泥等。
3. 教师可以在班级中设置一个“果汁角”，让幼儿带来自己制作的果汁进行分享和交流。
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