有关中班美术教案三篇
作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家整理的中班美术教案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班美术教案 篇1
活动内容:蝴蝶
活动目标:
1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。
2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。
活动准备:
1、多媒体课件。
2、已剪好外形的蝴蝶若干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。
3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。
活动过程:
一、猜谜引题:
两根胡须头上翘,
身穿五彩花袍袍,
劳动辛苦我不怕,
跳起舞来我最好。(蝴蝶)
二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。
让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)
提问,了解蝴蝶的外形特征:
1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)
2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)
3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)
4)蝴蝶有几只脚?
2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找,你最喜欢哪一只!
幼儿欣赏课件。
3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的`蝴蝶。
三、幼儿装饰画:蝴蝶。
1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:
亲爱的小朋友们:
蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?
同时,出示“大花园”。
2、每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。
1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。
2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。
四、评价,并展示幼儿作品。
在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。
,幼儿美术教案:中班装饰画:蝴蝶
中班美术教案 篇2
活动目标:
1、学习画小蜜蜂的基本特征,并能大胆地表现蜜蜂采蜜的情境。
2、发展各种线条的组合能力。
3、乐意参与绘画活动,学习蜜蜂勤劳的品质。
活动准备:
经验准备:在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子;
物质准备:绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。
活动过程:
1、带领幼儿伴随音乐进入活动室。
2、向幼儿介绍蜜蜂的采蜜过程,使幼儿了解蜜蜂勤劳的品质。
(1)谈话引出小蜜蜂。教师:“小朋友们今天真高兴,老师还有一件更高兴的事要告诉你们呢。我今天请来了一位朋友,你们猜猜它是谁?对了,就是小蜜蜂。”观看课件,请幼儿欣赏。
(2)向幼儿简单介绍蜜蜂的采蜜过程。小蜜蜂非常可爱,整天飞来飞去,忙着采蜜。小蜜蜂找到花朵后,就用自己嘴巴上的小管伸入花蕊中吸取花蜜,采完后马上飞回家把蜂蜜放下,之后又赶紧飞出去寻找花朵。你们说小蜜蜂能干吗?我们要向小蜜蜂学习,做一个勤劳的好孩子”。
(3)幼儿讨论。教师提问:“小蜜蜂这么能干,你们喜欢它吗?”(喜欢)“你想不想有一只能干的.小蜜蜂和你一起玩呢?”“可是老师这儿只有一只,怎么办呢?”幼儿讨论。
教师小结:“小朋友们真聪明,想出了这么好的办法,那我们今天就来学习画小蜜蜂吧!”
3、出示范例,示范画法。
(1)出示范例,让幼儿欣赏,引导幼儿整体观察蜜蜂的外形特征。
(2)教师边画边讲解:先画蜜蜂的头(圆圆的),头上有两只眼睛,还有两只触角,再画椭圆形的身体,身体上有花纹,身体下面有四只脚,身体上有一对美丽的翅膀。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
鼓励幼儿添画有关的背景图,如春天美丽的花、草等。
5、欣赏幼儿作品。让幼儿讲自己作品的内容给小朋友听,并把作品布置在展览区,供大家欣赏。
中班美术教案 篇3
活动名称:音乐欣赏:快乐的小老鼠
活动目标
1、通过欣赏音乐,培养幼儿对音乐的兴趣,并乐意大胆表现自己对音乐的感受。
2、在教师的引导下,让幼儿尝试随音乐自由的用动作表演小老鼠出洞,吃食、回家的音乐情节。
活动准备
录音机、磁带。
活动过程
一、教师带幼儿随音乐“小老鼠上灯台”进入活动室。
二、请幼儿完整的欣赏音乐。
教师:你感觉是那一个小动物来了?(幼儿回答)
三、分段欣赏音乐,让幼儿跟随音乐做动作,乐于用动作大胆地表现自己的情感。
a、让幼儿欣赏a段的音乐,
1)你感觉更像哪个小动物?听音乐引导幼儿说出小老鼠。
2)音乐中的小老鼠在干什么?(让幼儿大胆想像,表述,发展幼儿的扩散性思维)
3)让幼儿欣赏音乐:感受小老鼠出洞时的紧张和没有看到猫时快乐的情感体验。
4)幼儿跟随a段音乐进行大胆表现。
b、请幼儿欣赏b段的音乐。
1)教师提出问题:音乐里的小老鼠在干什么?(让幼儿根据对音乐的感受让幼儿大胆想像,表现。)
2)教师引导幼儿进入找食物的情节。
3)引导幼儿大胆想像、自由表现。充分用动作来表现对音乐的感受和体验。
4)幼儿跟随b段音乐进行大胆表现。
c:请幼儿边欣赏a1段音乐边用动作表现对音乐的感受。
四、完整的欣赏音乐并用动作表现自己的情感。
五、根据音乐进行情景表演,让幼儿进一步理解和整体感受音乐。 本节课是一节小班的.音乐欣赏活动:“快乐的小老鼠”。是典型的aba1段的结构,生动形象。a段的音乐不断由弱变强,由慢到快而得名为“加速度”,b段音乐格外轻松活泼,最后回到a1段。
活动反思:在平时的生活中,孩子们非常喜欢看“猫和老鼠”的动画片,结合幼儿的生活经验,设计这个教学活动。这一游戏情节贯穿整个欣赏活动,在活动中,我注重培养孩子的想像能力和创造能力,注重孩子用自己的动作表现内心感受。游戏情节生动、形象,因此孩子在整个教育活动中兴趣高涨、
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