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大班端午节艺术教案（精选13篇）
作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班端午节艺术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班端午节艺术教案 1
一、活动目标
1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、参与节日游戏。
二、活动准备
1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
2、有关制作的各种材料：
粽子——粽叶、糯米、线等。
香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
3、有关的图片、艾草和菖蒲。
三、活动过程
（一）讲看看：
要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
（二）导语：
1、（在门上悬挂艾草何菖蒲）知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要挂菖蒲呢？（因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗）
2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1）悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
（2）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（3）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
（4）吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（5）饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
（6）佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的'，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（7）五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
（8）竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
大班端午节艺术教案 2
活动目标
1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。
2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
活动准备
1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：
粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。
2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。
3.邀请幼儿家人一起参加活动。
活动过程
1.主持人致开场辞
每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的'习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。
随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们xxx幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!
2.手工活动
(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。
(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。
3.亲子游戏
《袋鼠》
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：单面接力
准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。
《赛龙舟》
人数：1名幼儿+1名家长，共4对
形式：单面接力
准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
《快乐运粽子》
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：对面接力
准备：各班小桶一个，粽子若干。
玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
“嘟嘟嘟”跑得快
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：对面接力
准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。
玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
活动结束
亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。
大班端午节艺术教案 3
一、活动来源：
是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激起初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团圆的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的风俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的风俗。
④端午节有特别的食品——粽子，它是多种外形、多种口味的`。
⑤端午节有很多传说、故事、童谣，如：有关屈原的传说等。
二、大班年龄段节庆活动目标：
(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激起爱国情感；
(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
三、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事（语言）
2、观看赛龙舟（社会）
3、我爱吃粽子（科学）
四、家园共育：
1、请家长协助幼儿进行相干资料的调查及搜集，丰富幼儿的相干经验；
2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、试试的快乐。
大班端午节艺术教案 4
农历五月初五是我们中华民族的传统节日———端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的'亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：
活动时间：
6月19日
活动主题：
快乐端午粽飘香
活动目标：
1、知道农历五月初五是端午节，端午节也 是一家人团聚的日子。
2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、 故事、儿歌。
3、端午节有特别的食品——粽子，它是多 种形状、多种口味的。
4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的快乐
活动安排：
1、传统节日主题教育活动。
通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等，感受传统节日的文化氛围。
2、动手操作活动。
通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富生动，感受自己动手操作的乐趣。
3、快乐端午粽分享活动。
通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父母、爱祖国）的情感。
大班端午节艺术教案 5
[活动设计意图]
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
[活动目标]
1、会说“端午节”的.名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
[活动准备]
端午节的故事;
做香包的材料：香料、布等;
包粽子的糯米、苇叶;
[活动过程]
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束。
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
大班端午节艺术教案 6
一、活动目标：
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容：
(一)知识分享
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、欣赏端午节传说中有关屈原的'故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情 。
(二)学习端午节的儿歌
①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。
(三)动手操作
各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
(四)区角创设：
1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);
2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;
3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
(五)家长工作：
1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;
2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;
3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;
4、参加班级的包粽子等活动。
大班端午节艺术教案 7
活动目标：
1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
活动准备：
1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋
2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子
活动过程：
1、谈话导入。
提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂
＂你喜欢吃哪种粽子？＂
＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂
（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
2、说说端午节的古老故事。
（1）教师讲述端午节的来历。
（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？
（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）
3、教师小结：
从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。
（2）幼儿分享粽子。
5、活动延伸
亲子游戏：划龙舟。
游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。
游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的`时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。
大班端午节艺术教案 8
活动目标：
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、对民族传统文化产生兴趣。
活动准备：
1、赛龙舟的录像和图片。
2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程：
1、出示粽子，引出“端午节”的.传说。
提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。
①在端午节，人们会进行哪些活动？
②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
大班端午节艺术教案 9
主题来源：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合大班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的.故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我开展相关的主题教学活动。
目标：
1、安静地倾听故事，理解故事内容；
2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；
3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）;
准备：
1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子
2、图片: 赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡
过程：
导入：播放背景音乐，师生律动出场——乘火车（进站）
一、开始部分
1、打招呼
2、手指游戏——《手指歌》
二、基础部分
1、谈话导入，展示粽子，引出故事
（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜欢吃哪一种粽子？
(2) 你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）
2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）
3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解
（1）农历五月五是什么节？
（2）你们知道端午节都有哪些习俗？
（3）为什么这个节日要吃粽子？
根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延伸
（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）
师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。（虚实结合，加深印象）
教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、菖蒲的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。五索象征五条龙，民间传说能降服鬼怪。
向幼儿介绍吃粽子、赛龙舟、挂香袋的含义：在屈原投江的日子里，人们把米装在竹筒里投入江中给他吃，后来人们怕蛟龙吃米，就用粽叶把米包起来，缠上蛟龙最怕的五彩线。还有一种传说：古代有位忧国忧民的诗人叫屈原，他不幸投江而死，人们为了纪念他，就设立了"端午节"。"吃粽子"本义是把粽子投进江河，让鱼蛟虾蟹吃饱了而不去伤害屈原的遗体；"赛龙舟"相传是为了捞救屈原；香包用红、黄、蓝、白、黑五彩丝线制作，里面装有芳香的药物，寓意是祛毒长命。
三、学习儿歌
1、欣赏儿歌
2、跟读儿歌
3、朗读儿歌（集体读、小组读、个别读）
4、认读字宝宝"龙舟、艾叶、粽子"
四、游戏部分——萝卜蹲教师出示图片，幼儿根据自己手上的字宝宝做出蹲下的动作
五、活动结束（播放背景音乐，游戏退场）
师：端午节的习俗还有许许多多，你们喜欢过端午节吗？假设今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按哪种习俗过端午节？
师：那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！
带领幼儿玩赛龙舟游戏走出活动室（通过游戏增进对端午节习俗的认识）
大班端午节艺术教案 10
一、教案目标
1. 了解端午节的名称、来历和相关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2. 通过艺术活动，如绘画、手工等，让幼儿体验端午节的传统文化氛围，培养对传统文化的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高动手能力和艺术表现能力。
二、教学准备
1. 端午节相关的图片、视频资料，如赛龙舟、包粽子等。
2. 绘画材料：颜料、画笔、纸张等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
4. 端午节相关的音乐、故事音频等。
三、教学过程
1. 引入活动
通过播放端午节相关的图片和视频资料，引导幼儿了解端午节的来历和相关习俗。
提问：“你们知道今天是什么节日吗？端午节有哪些传统习俗呢？”
2. 知识讲解
讲述端午节的由来和屈原的故事，让幼儿了解端午节的历史背景。
介绍端午节的'传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。
3. 艺术创作
绘画活动：
1. 引导幼儿观察端午节相关的图片，讨论画面中的元素和色彩。
2. 提供绘画材料，让幼儿自由创作与端午节相关的画作，如龙舟、粽子等。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的端午节画面。
手工活动：
1. 展示制作粽子的手工材料，让幼儿了解粽子的制作过程。
2. 引导幼儿使用彩纸、剪刀等材料制作简易的粽子模型。
3. 鼓励幼儿发挥创造力，尝试使用不同材料制作具有个性的粽子。
4. 作品展示与分享
将幼儿创作的绘画和手工作品进行展示，让幼儿互相欣赏和分享。
邀请幼儿介绍自己的作品，讲述创作过程中的想法和感受。
5. 评价与总结
对幼儿的创作进行评价，肯定他们的努力和成果。
总结端午节艺术活动的收获和体会，强调对传统文化的传承和尊重。
四、注意事项
1. 在教学过程中，注意激发幼儿的兴趣和积极性，鼓励他们主动参与艺术创作。
2. 在手工活动中，注意材料的安全性和使用方法的正确性，确保幼儿在创作过程中的安全。
3. 在作品展示与分享环节，注重培养幼儿的自信心和表达能力，鼓励他们大胆展示自己的作品。
大班端午节艺术教案 11
一、教案目标
1. 让幼儿了解端午节的起源、习俗和文化内涵，感受传统文化的魅力。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力，通过艺术活动表达对端午节的理解和感受。
3. 锻炼幼儿的动手能力和团队协作能力，通过集体创作体验合作的乐趣。
二、教学准备
1. 端午节相关的图片、视频资料，如龙舟、粽子等。
2. 绘画工具：颜料、画笔、纸张等。
3. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子、棉花等。
4. 端午节相关的音乐。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
播放端午节相关的视频或图片，引导幼儿观察并讨论端午节的习俗和特色。
提问：“你们知道这是什么节日吗？端午节有哪些特别的习俗？”
2. 知识讲解（10分钟）
向幼儿讲述端午节的起源和屈原的故事，让他们了解端午节的历史背景。
介绍端午节的传统习俗，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、戴香囊等，并解释这些习俗的意义。
3. 绘画活动（20分钟）
引导幼儿思考并讨论：“如果用画笔来表现端午节，你会画些什么？”
提供绘画材料，让幼儿自由创作与端午节相关的画作。可以是龙舟、粽子、屈原等形象，也可以是端午节的场景。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象和表达，同时给予必要的帮助和指导。
4. 手工活动（20分钟）
展示制作粽子的手工材料，让幼儿了解粽子的结构和制作方法。
教师示范制作简易的粽子模型，然后让幼儿自己动手制作。可以使用彩纸、棉花等材料制作粽子的外形，用绳子绑紧模拟粽子的包裹过程。
鼓励幼儿发挥创造力，尝试使用不同材料制作具有个性的粽子。
完成后，将粽子挂在教室的墙上或窗户上，营造节日氛围。
5. 作品展示与分享（10分钟）
将幼儿创作的绘画和手工作品进行展示，让幼儿互相欣赏和分享。
邀请幼儿上前介绍自己的作品，讲述创作过程中的想法和感受。
教师给予肯定和表扬，鼓励幼儿继续努力。
6. 总结与延伸（5分钟）
总结本次艺术活动的收获和体会，强调对传统文化的传承和尊重。
延伸活动：可以让幼儿回家向家长介绍端午节的'习俗和文化内涵，并尝试和家人一起制作粽子或参与龙舟比赛等活动，进一步感受端午节的魅力。
四、注意事项
1. 在教学过程中，注意激发幼儿的兴趣和积极性，鼓励他们主动参与艺术创作。
2. 在手工活动中，注意材料的安全性和使用方法的正确性，确保幼儿在创作过程中的安全。
3. 在作品展示与分享环节，注重培养幼儿的自信心和表达能力，鼓励他们大胆展示自己的作品。
大班端午节艺术教案 12
一、活动目标
1. 了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2. 通过动手制作粽子、绘画端午节相关物品或场景等活动，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。
3. 激发幼儿对传统节日的兴趣，培养幼儿的创造力和动手能力。
二、活动准备
1. 幼儿用书《快乐的端午节》或相关端午节资料、图片。
2. 包粽子的材料及工具：粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
3. 绘画材料：水彩笔、油画棒、画纸等。
4. 舞蹈教学用具（如彩带、绸带等），用于端午舞蹈的学习。
三、活动过程
1. 引入活动
与幼儿一起讨论端午节的由来和传统习俗，如包粽子、赛龙舟等。
观看端午节相关图片或视频，激发幼儿的兴趣。
2. 包粽子活动
向幼儿介绍包粽子的材料和工具，并演示包粽子的过程。
邀请家长志愿者参与，与幼儿共同包粽子，体验包粽子的乐趣。
引导幼儿观察粽子的形状、颜色等特点，并讨论不同口味粽子的.区别。
3. 绘画活动
引导幼儿选择自己感兴趣的端午节相关物品或场景进行绘画创作。
提供绘画材料，让幼儿自由发挥，画出自己心中的端午节。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。
4. 端午舞蹈学习
播放端午节舞蹈音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。
教学端午节舞蹈的基本动作，如舞龙、舞狮、划龙舟等。
分组练习舞蹈动作，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
组织幼儿进行端午节舞蹈的集体表演，展示学习成果。
四、活动总结
1. 对幼儿在活动中的表现和创作进行评价和肯定，鼓励幼儿继续努力。
2. 总结端午节艺术活动的经验和收获，让幼儿更加深入地了解端午节的文化内涵。
3. 鼓励幼儿将所学知识和体验与家人分享，传承和弘扬中华优秀传统文化。
大班端午节艺术教案 13
一、教学目标
1. 知识目标：了解端午节的名称、来历及有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2. 技能目标：
尝试包粽子，体验端午节吃粽子的风俗。
通过绘画、手工等活动，表现端午节的主题元素。
3. 情感目标：
感受中国民间节日特有的韵味，增强对中国传统文化的认同感和喜爱之情。
培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。
二、教学准备
1. 物质准备：
幼儿用书《快乐的端午节》。
包粽子的材料及工具：粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
绘画材料和工具：颜料、画纸、画笔等。
手工制作材料：超轻黏土及制作工具、做好的粽子样品等。
端午节舞蹈音乐及教学用具（如彩带、绸带等）。
2. 经验准备：幼儿有过端午节的经验，对端午节有基本的了解。
三、教学过程
引入活动
1. 制作端午节海报：介绍端午节的由来和传统习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 观看端午节图片和视频：加深幼儿对端午节的认识和感受。
知识讲解
1. 端午节来历：通过讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的来历。
2. 端午节习俗：介绍端午节吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等习俗，并引导幼儿讨论其特点和意义。
艺术活动
1. 包粽子：
材料准备：展示包粽子所需的材料，并简要介绍包粽子的方法。
家长志愿者参与：邀请会包粽子的.家长志愿者与幼儿一起包粽子，增强亲子互动。
分享品尝：完成后，幼儿与家长志愿者共同分享品尝粽子，感受端午节的氛围。
2. 绘画活动：
主题选择：选择端午节相关的主题，如龙舟、粽子等。
创作指导：教师引导幼儿观察图片或实物，指导幼儿进行绘画创作。
作品展示：完成后，展示幼儿的作品，并邀请幼儿分享自己的创作心得。
3. 手工制作：
材料介绍：展示超轻黏土等材料，并介绍其用途和制作方法。
制作指导：教师指导幼儿使用超轻黏土等材料制作粽子或其他端午节相关物品。
作品展示：完成后，展示幼儿的作品，并邀请幼儿分享自己的创作过程和感受。
4. 端午舞蹈：
音乐播放：播放端午节舞蹈音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。
动作教学：教师教授端午节舞蹈的基本动作和编排方法。
分组练习：幼儿分组进行练习，培养团队合作意识和集体荣誉感。
集体表演：组织幼儿进行端午节舞蹈的集体表演，展示学习成果。
巩固与拓展
1. 端午节主题展览：组织幼儿参与端午节主题展览的布置和展示活动，进一步加深对端午节文化的了解。
2. 家庭作业：鼓励幼儿在家中与家长一起制作粽子或进行其他端午节相关的艺术活动，增进亲子关系。
评价与总结
1. 作品评价：对幼儿在绘画、手工等活动中的作品进行评价和展示，肯定幼儿的努力和表现。
2. 经验分享：邀请幼儿分享自己在活动中的体验和感受，总结学习端午节文化的经验和收获。
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