有关小班《棒棒糖》教案3篇
作为一名老师,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的小班《棒棒糖》教案3篇,欢迎大家分享。
小班《棒棒糖》教案 篇1
活动目标:
1、理解儿歌内容,感受儿歌的趣味性。
2、练习用多种方式表现儿歌内容。
活动准备:
手偶猪一只、魔箱五个、棒棒糖若干。
活动过程:
一、激发兴趣
猜一猜:1、小客人是谁?
2、它在干什么?
二、感知理解
看一看:你的棒棒糖是什么样的?
念一念:大大的,小小的,
像小猪,像小熊,
棒棒糖儿真有趣。
尝一尝:你的棒棒糖是什么味道的?像什么?
念一念:酸酸的`,甜甜的,
像橘子,像苹果,
棒棒糖儿真好吃。
三、欣赏表现
听一听:小猪吃了棒棒糖说了些什么?
说一说:我们和小猪一起说一说。
四、运用创造
玩一玩:魔箱变变变
引导幼儿按儿歌的语言特点说出自己棒棒糖的颜色特征。
小班《棒棒糖》教案 篇2
活动目标:
1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能,制作棒棒糖。
2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备:
PPT课件;彩泥、泥工板。
活动过程:
一、引起幼儿制作兴趣。
出示棒棒糖,提问:小朋友你们看:这是什么呀?棒棒糖是什么形状什么颜色的?
你吃过什么样的`棒棒糖?
老师这里还有很多漂亮的棒棒糖,我们一起来看看。
二、激发幼儿制作愿望
1、老师今天带来了一个很有趣的棒棒糖,你们想不想看一看呢?(出示橡皮泥棒棒糖)
2、提问:它是用什么做的?你们想不想也来做一个?
(幼儿讨论)
三、幼儿操作活动。
1、引导幼儿用团圆、搓长、压扁卷的方法制作棒棒糖,并能将糖与小棒穿插。
师:先取一块橡皮泥放在掌心:
橡皮泥,团一团,变成什么了呀?(小圆形)
把小圆形放在泥工板上搓一搓,搓呀搓,搓呀搓,哎呀,你们看,变成什么了?(幼儿自由想象)
小手掌来帮忙,用力压一压(哎哟哎哟哎哟哎哟压扁了)
抬起头向前卷,卷呀卷,卷呀卷,卷成一个棒棒糖,棒棒糖还缺什么呀?
小小棒来帮忙,哎呀,小棒插在哪里呢?
教师:棒棒糖完成了,漂亮吗?
2、幼儿操作,教师巡回指导。
师:现在请小朋友也来动手试一试,制作一个棒棒糖吧。
教师巡回指导,关注个别能力差的小朋友,并及时给予评价。
3、请小朋友把做好的棒棒糖插在泡沫板上,然后拉衣服排队。
四、游戏:卷棒棒糖
1、师:刚才我们小朋友用橡皮泥做了一个棒棒糖,现在老师要请我们小朋友也来变成一个棒棒糖,好吗?
2、卷棒棒糖:卷呀卷,卷呀卷,卷成一个棒棒糖。(请最后两个小朋友做小棒)老师来尝尝我们的棒棒糖好不好吃,shi、、、、、、啧、啧
3、结束:棒棒糖真好吃,我们去外面和其他小朋友一起来卷棒棒糖。
小班《棒棒糖》教案 篇3
活动目标:
1、引导幼儿学习画螺旋线的技能。
2、复习认识多种颜色,并启发幼儿自由选用自己喜欢的颜色来作画。
3、培养幼儿对绘画的兴趣。
4、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、感受作品的美感。
活动准备:
1、纸、水彩笔、已有过吃棒棒糖的经验
2、棒棒糖若干。
活动过程:
一、导入活动,引起幼儿兴趣。
1、今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西,变,看看是什么呀?
2、议论,出示棒棒糖:这里的棒棒糖的'颜色有好多种,请大家认一认有哪些颜色。
3、小结:棒棒糖还有红色的、黄色的、蓝色的,还有别的颜色的糖。请小朋友再看一下,这些糖是什么形状的?
二、、引导幼儿学习画螺旋线的技能。
1、教师在黑板上示范绘画棒棒糖,引导幼儿仔细观察老师的作画方法,提问:老师是怎么画棒棒糖的?
2、下面,你们想不想自己画棒棒糖呢?请大家伸出右手食指,跟老师一起练习画棒上面的糖。一边画一边说:棒棒糖,一圈圈,红黄蓝,真漂亮,画根棒棒糖尝一尝,放进嘴里甜又香。
三、交代要求,幼儿作画,教师指导。
1、小朋友都学会了画棒棒糖,请我们来把好吃又漂亮的棒棒糖画到纸张上吧。
2、发放绘画工具,鼓励幼儿积极动手作画。
四、幼儿作画,教师巡回指导,注意提醒幼儿:
1、糖要画在棒上、棒要紧紧地挨着糖,又不能画到糖的上面去了,并要画满。
2、糖要尽量画圆,最后收笔时要连在上一圈的线上。;
3、画好一种颜色的的糖,再画另一种颜色的糖,要多画几种颜色的糖。
4、同一根棒棒糖也有很多种颜色,还可以给棒棒糖的里面图上颜色,这样棒棒糖会跟漂亮。
五、总结评价,结束活动。
1、收拾作画工具。
2、引导幼儿集中欣赏一些幼儿的作品。
小百科:棒棒糖,这是一种深受广大人民喜爱的糖果类食品,最初是一颗硬糖插在一根小棒上,后来研发出很多更好吃好玩的品种,不仅小孩子深爱棒棒糖,一些童心未泯的成年人也会吃。
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