小班音乐游戏什么乐器在歌唱教案

时间:2022-06-08 21:57:23 教案 投诉 投稿
  • 相关推荐

小班音乐游戏什么乐器在歌唱教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的小班音乐游戏什么乐器在歌唱教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小班音乐游戏什么乐器在歌唱教案

小班音乐游戏什么乐器在歌唱教案1

  活动目标:

  1.熟悉乐曲旋律,认识并学习使用蛙鸣筒。

  2.能根据图谱拍出相应的节奏性,并创编身体动作。

  3.根据身体动作图谱来迁移配器,学习看指挥演奏乐器。

  4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  活动准备:

  1.乐器:木鱼,铃鼓,鸣蛙筒

  2.幼儿用书,教学挂图,磁带

  活动过程:

  1.教师出示教学挂图,请幼儿边听音乐边观察,讲述歌曲的`情境,激发幼儿学习的兴趣。

  教师:“今天我给小朋友们带来了一群小客人,你们看看是谁?他们在干什么?”

  教师用稍慢的速度弹奏乐曲,请幼儿学一学小乌龟的动作,感受歌曲的意境。

  2.引导幼儿用身体动作为乐曲伴奏。

  教师提问:“你听了这首乐曲自己有什么感觉啊?“

  幼儿跟随教师随音乐做动作,感受乐曲节奏两遍。

  3.引导幼儿感受图谱,将图谱转化为身体动过。

  教师:“我们来看着图谱做一做身体动作。“

  4.引导幼儿进行配器练习。

  教师引导幼儿将图谱与乐器匹配,幼儿自由选择自己喜欢的乐器坐在相应的位置上。教师介绍蛙鸣筒。

  5. 看教师指挥,按顺序集体演奏。

  教师放慢速度演奏乐曲的旋律,幼儿学习迅速的对教师的身体暗示做出节的反应。

  6.幼儿自由选择,交换乐器演奏。

小班音乐游戏什么乐器在歌唱教案2

  活动目标:

  1、认识三角铁、并熟悉三角铁的音色。

  2、能够辨别两种乐器同时敲击的声音,并说出它们的名称。

  3、喜欢参加音乐活动,在活动中体验敲击乐器的乐趣。

  4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

  5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

  活动重难点:

  能够辨别两种乐器同时敲击的声音,并说出它们的名称。

  活动准备:

  1、经验准备:认识沙锤、手铃、响板。

  2、物质准备:沙锤、手铃、响板、三角铁、四种乐器的图片。

  活动过程:

  (一)认识新乐器

  1、教师在幕后敲击乐器,请幼儿倾听是哪种乐器发出的声音。

  师:“小朋友们,听一听是哪种乐器朋友来了。”

  2、教师敲击一种乐器,请幼儿猜想一种结果,依次出示敲击的乐器。

  师:“你们真棒!今天我们班又来了一个新的乐器朋友,请你们听一听是哪种乐器来了。”教师敲击三角铁,请幼儿说说是什么乐器!

  3、“小朋友们看一看它是什么形状的,(三角形)!请小朋友摸一摸它的材质,(铁的)!听一听它的声音,(清脆的)!所以它有个非常好听的名字叫三角铁。”

  4、请小朋友自由敲击三角铁乐器。

  (二)玩游戏“什么乐器在歌唱”

  1、请幼儿分两次倾听沙锤、三角铁、手铃、响板的声音。在幕前敲击一次,在幕后敲击一次。

  2、游戏一:分别将四张乐器图片粘贴在教室的四个方位,代表乐器的家。教师依次介绍乐器家的方位。

  3、规则:请幼儿倾听教师幕后敲击的.乐器,请幼儿根据自己的判断站到相对应的图片家中。等幼儿站好后,教师出示敲击的乐器,猜对的幼儿教师给一个大拇指鼓励。猜错的幼儿,教师再次敲击该乐器,请幼儿再次倾听。继续玩游戏。

  4、游戏二:分别将四张乐器图片不重复的两两分成一组,粘贴在教室的各个方位,教师依次介绍乐器家的方位。

  5、规则:教师在幕后同时敲击两种乐器,请幼儿根据自己的判断站到相对应的两种图片家中,等幼儿站好后,教师出示敲击的乐器,猜对的幼儿教师给一个大拇指鼓励。鼓励后游戏继续玩。猜错的幼儿,教师再次敲击该乐器,请幼儿再次倾听。继续玩游戏。

  (三)游戏结束

  教学反思:

  幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。

【小班音乐游戏什么乐器在歌唱教案】相关文章:

小班音乐游戏教案01-06

小班音乐公开课身体乐器教案06-10

小班歌唱的教案03-30

小班音乐游戏小蚂蚁教案11-02

小班音乐游戏教案小手爬01-13

小班音乐游戏教案(15篇)01-11

小班音乐游戏教案15篇01-06

小班音乐游戏教案精选15篇02-15

小班音乐游戏教案《纸条宝宝》04-29