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中班体育游戏教案跳水运动员
作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的中班体育游戏教案跳水运动员,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班体育游戏教案跳水运动员1
活动目标
1、能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。
2、能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。
活动准备:
1、高20—30厘米的平衡凳四条,放在场地四周做“游泳池”边。
2、游戏音乐
活动过程:
一、导入
1、幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
2、跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。
小小运动员(上肢运动),
动作真好看(体侧运动),
跳台高又高(下蹲运动),
跳水真勇敢(跳跃运动)。
二、展开
1、教师示范讲解动作要领:
站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。
落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。
正、侧、背示范三次。
2、幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。
3、玩“跳水运动员”的游戏。
教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。
当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。
三、结束部分
游戏“冰雪融化”
2、中班体育游戏活动跳水运动员教案反思
活动目标
1.能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。
2.能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的`好品质。
3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
4.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备
高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。
活动过程
1.开始部分幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基本部分
(1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。
(3)玩“跳水运动员”的游戏。
教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。
3.结束部分:
游戏“冰雪融化”
活动建议
幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
活动反思
本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律,配合着进行教学。
中班体育游戏教案跳水运动员2
活动目标
1、能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。
2、能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质。
活动准备
1、高20—30厘米的平衡凳四条,放在场地四周做“游泳池”边。
2、游戏音乐
活动过程
一、导入
1、幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
2、跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。
小小运动员(上肢运动),
动作真好看(体侧运动),
跳台高又高(下蹲运动),
跳水真勇敢(跳跃运动)。
二、展开
1、教师示范讲解动作要领:
站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。
落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。
正、侧、背示范三次。
2、幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。
3、玩“跳水运动员”的游戏。
教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的'“游泳池”模仿游泳的动作。
当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。
三、结束部分
游戏“冰雪融化”
中班体育游戏教案跳水运动员3
一、活动目标
1.能从高20—30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡
2.能勇敢,不怕困难,有听指挥,守纪律的好品质
二、活动准备
高20—30厘米的平衡凳三至四条,放在场地四周做“游泳池”边。
三、活动过程
1.开始部分
幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。
跟教师边念儿歌边做模仿操两遍(动作可自编)。
小小运动员(上肢运动),动作真好看(体侧运动),
跳台高又高(下蹲运动),跳水真勇敢(跳跃运动)。
2.基本部分
(1)教师示范讲解动作要领:站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。
(2)幼儿练习,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。
(3)玩“跳水运动员”的'游戏。
教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说:“休息一会吧!”幼儿游回“池”旁,游戏重新开始。
3.结束部分:
游戏“冰雪融化”
四、活动建议
1.幼儿在“池内”游泳的时间不宜过长。
可以用高度相同的小椅子或台阶代替平衡凳。
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