[中班花儿朵朵教案]中班《花儿朵朵》教案设计

[中班花儿朵朵教案]中班《花儿朵朵》教案设计

　　活动目标：

　　1、学习运用不同的线条和图形表现花朵的造型。

　　2、通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。

　　3、体验欣赏美、表现美的愉悦，产生对艺术活动的喜爱之情。

　　活动准备：

　　1、幼儿认识生活中常见的花卉；师幼共同收集一些花的图片或照片，布置在班级的墙壁上，丰富幼儿的表象经验；幼儿有对不同线条（弧线、折线等）及不同图形的运用经验；有画花瓶的经验。

　　2、各色水粉颜料，大小不同的水粉笔，颜料盘，画纸若干，洗笔筒，抹布。

　　3、季节性的代表花卉，实物花或图片。

　　活动过程：

　　1、谈话导人活动，引起幼儿的兴趣。

　　教师：一年四季都有花朵开放。你知道都有哪些花吗？它们是什么样子的？

　　2、欣赏生活中的花，观察花朵的不同造型。

　　（1）先欣赏单朵花的画面。

　　教师：这朵花是什么样子？花蕊是什么样子的？花瓣是什么样子？像什么？有几片花瓣？

　　教师小结：有的花瓣是半圆形的，一片连着一片；有的花瓣最上面是尖尖的，一层一层的。

　　（2）对比欣赏多朵花的画面。

　　教师：这幅画上的花和前一幅有什么不一样的地方？这幅画上的花是什么样子？花蕊是什么样子的？花瓣是什么样子？是不是每个花瓣都能完全看见呢？为什么？有的怎么样？还有的怎么样？

　　（3）引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。

　　要点提示：

　　在出示欣赏作品时，教师有目的地引导幼儿从整体到局部进行观察，重点讲解一些细节部分，如花瓣、花蕊的形态。

　　3、通过教师的引导，拓展幼儿的思维。

　　（1）教师：刚才我们欣赏了不同造型的花。你喜欢什么样子的花？你准备画几朵花？花瓣和花蕊可以画成什么样子呢？

　　（2）幼儿自由想象，大胆表述。

　　教师根据幼儿对线条的已有经验进行提示。

　　4、介绍操作材料，提出任务与要求。

　　（1）教师：今天我们要用水粉来画花朵，你可以选择自己喜欢的颜色来画；还可以画上花瓶，把花画在花瓶里。

　　（2）教师：洗笔时轻轻地搅动，洗干净后把笔放在干抹布上蘸一蘸。

　　5、展示幼儿作品。

　　活动延伸：

　　①请幼儿观察自然角中的花卉，对其进行写生。

　　②欣赏大师的作品，尝试运用多种工具、材料作画。

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