大班音乐活动：律动《跑马步》教案设计

时间：2022-09-23 16:05:30 教案投诉投稿

大班音乐活动：律动《跑马步》教案设计

　　活动目标

大班音乐活动：律动《跑马步》教案设计

　　1.感受蒙古族音乐欢快、优美的特点。

　　2.初步掌握跑马步的基本动作。

　　3.积极参与活动，体验共同舞蹈的快乐。

　　活动准备

　　1.物质准备:音乐、课件、自制幼儿骑马用的头巾。

　　2.经验准备：幼儿提前了解蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。

　　活动过程

　　1.听音乐进教室，感受蒙古舞蹈的音乐特点。

　　幼儿听《草原小牧民》律动进教室。(1分)

　　2.欣赏音乐并观看课件，帮助幼儿理解音乐。

　　（1）幼儿欣赏音乐。

　　a.师：刚才那首好听的音乐，小朋友再认真听听这是哪个民族的音乐?你有什么感觉，好像看到了什么？（2分）

　　b.幼儿说说自己对音乐的理解，以及自己的心情。（2分）

　　（2）幼儿一边听音乐，一边欣赏蒙古大草原的幻灯片。

　　a.现在老师带小朋友一起到蒙古大草原去看一看，看看那里的人们都在做什么？

　　b.幼儿根据幻灯片说出人们的生活。（2分）

　　c.教师为幼儿介绍音乐。（这首音乐表现的是蒙古族人民骑马、摔跤、挤奶的欢快场面）（3分）

　　3.介绍并演示跑马步的基本舞步。

　　(1)刚才小朋友看到了蒙古族人们有趣的生活，蒙古族是一个特别喜欢骑马的民族。我们来学一学骑马的动作吧！（2分）

　　请小朋友创编骑马动作，其他小朋友来学一学。（3分）

　　（2）教师介绍并演示跑马步的基本舞步。

　　上身稍前倾，一手在胸前，一手扬至头上方，做勒马举手扬鞭状，先左脚迈出，颤膝踮步，再右脚跃过左脚处颤膝踮步，动作呈跳跃状，像马儿奔驰一般。（3分）

　　（3）跟音乐和老师一做跑马步动作。（2分）

　　4.请幼儿听音乐分组进行表演。

　　师：刚才小朋友的动作做得很漂亮。接下来，让我们也来做个蒙古小牧民，戴上头巾，听音乐，用我们刚学会的跑马步一起来表演吧！（8分）

　　5.幼儿听音乐出教室。（30秒）

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