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《变废为宝有妙招》公开教案
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《变废为宝有妙招》公开教案，希望能够帮助到大家。
教学版本：
选自江西高校出版社出版的《幼儿多元能力实践课程》中班下册《生活真奇妙》主题。
教学思路：
在这学期的“三、八”妇女节我们幼儿园举行了幼儿“爽歪歪”牛奶瓶制作大赛。孩子在这次活动中第一次和家长亲手用牛奶瓶制作了作品。许多孩子对展示出的作品表现出极大的兴趣。为了鼓励、激励孩子进行废物再利用，更好地爱护我们身边的环境，因此我进行了此次教学活动。
教学方法：
提问法、观察法、表演法
教学手段：
制作生动、形象的幻灯图片辅助教学
教学目标：
1、在观察、讨论的过程中理解故事。
2、通过故事感受环保的重要性。
3、挖掘孩子变废为宝的创意。
教学重点:
增强孩子的环保意识，进行废旧再利用。
教学准备：
各种废旧物品、塑料袋制作的服装、时装表演的音乐、故事图片(幻灯片)、故事录音
教学过程：
一、激发兴趣，引出课题。
(爆竹声)师：咦，哪里这么热闹?原来是山羊爷爷的“奇妙商店”开业了，我们一起去看看吧!(教师带孩子进入活动室)
师：这就是山羊爷爷的“奇妙商店”，还有两行大字“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”我们来听听山羊爷爷《变废为宝》的故事吧!
二、在观察、讨论中理解故事内容。
(一)教师完整讲述故事《变废为宝》。提问：
1、故事的名字叫什么?
2、山羊爷爷开了个什么商店?
3、你觉得山羊爷爷的商店为什么会取名为“奇妙商店”呢? (教师鼓励孩子大胆表述)
(二)听故事录音，边观看故事图片。
(三)分段讲述故事，观看故事图片。
1、第一副图，提问：
山羊爷爷在店门口写了什么字?
2、第二副图，提问：
谁去了奇妙商店?
小白兔拿了什么?
山羊爷爷想把饮料瓶做成什么呢?(让孩子学学小兔和山羊爷爷的对话，发展孩子的语言表达能力)
你能用饮料瓶做什么?
3、第三副图，提问：
小鹿拿了什么去“奇妙商店”?
山羊爷爷想把塑料袋做成什么?(学说小鹿和山羊爷爷的对话)
你能用塑料袋做什么?
4、第四副图，提问：
小马在想什么?
山羊爷爷的做法好吗?为什么?(鼓励孩子自由表述，并说出理由)
教师小结：
山羊爷爷在为大家做好事!不仅让森林里的环境更卫生，还进行了废物再利用，节约了资源，我们要向山羊爷爷学习!
要讲卫生，不乱扔垃圾，要保护我们周围的环境卫生，还要有变废为宝的创新意识!
三、鼓励孩子进行废物再利用
1、观看塑料袋服装展示。
师：为了庆祝“奇妙商店”开业，山羊爷爷还准备来了一场特殊的服装展示，我们看看吧!(由几名幼儿穿着用各种塑料袋制作的服装配上音乐进行表演，)
师：这些服装漂亮吗?你知道这些服装是用什么材料做成的?(孩子回答略)
师：真没想到装了衣服、鞋子的塑料袋也能做成这么漂亮的服装宝贝，山羊爷爷真是了不起!
2、请你进行废物再利用。
师：小朋友看了山羊爷爷这么多用废旧物品制作的漂亮宝贝，老师这里收集了一些废旧物品，你能用它来做什么?(鼓励大胆幼儿表达自己的想法和创意)
3、结束活动，带孩子出活动室
师：孩子们的想法和创意都不错，我们现在就去动手实现吧!等我们做好了就送到山羊爷爷的“奇妙商店”去。
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