小班艺术教案:春天

时间:2022-06-29 17:46:22 教案 投诉 投稿

小班艺术教案:春天

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢?下面是小编整理的小班艺术教案:春天,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班艺术教案:春天

小班艺术教案:春天1

  活动目标:

  1、能够注意倾听歌曲。

  2、感知乐曲的优美旋律。

  准备材料:

  歌曲《春天》、钢琴、磁带

  重点难点:

  听出歌曲的`内容,感知乐曲的优美旋律。

  活动地点:

  活动室

  活动形方式:

  集体活动

  活动过程:

  1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣,告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。

  2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后,老师提问:这首歌好听吗?歌里唱的是什么?请幼儿议论之后,再听一二遍。

  3、师幼一起随录音唱《春天》,注意表达歌曲的优美意境。

  4、师幼唱着《春天》,到户外去感受春天的美。

小班艺术教案:春天2

  学习目标

  了解春天会下雨的天气特征和人们的应对方法。

  了解各种雨具的用途。

  利用美工材料制作和装饰小雨伞,发展创造力。

  活动准备

  雨具,例如雨衣、雨伞等。

  纸盘、绒毛条、彩笔、透明胶带。

  教师事先做好一把美工小雨伞。

  活动过程

  学习领域:

  形式:小组

  1、出示雨衣和雨伞,提出问题:

  这是什么?

  它们是做什么用的?

  2、让幼儿了解春天经常会下雨的天气特征。

  3、与幼儿一起欣赏不同款式的雨具,观察它们的特征,并请幼儿试用这些雨具。

  4、出示教师制作的小雨伞,请幼儿观察它是用什么材料做成的,又用什么材料和图案作了装饰。

  5、向幼儿介绍准备好的美工材料,请幼儿利用纸盘和绒毛条制作一把小雨伞。

  6、请幼儿在纸盘上设计图案,教师协助幼儿从纸盘边向中心点剪一刀,然后把纸盘折成圆锥体,用透明胶带固定。请幼儿把绒毛条插进圆锥体的顶部。固定位置后,再把绒毛条的末端向上扭,便成了一把小雨伞。

  活动评价

  能说出雨具的'用途。

  能在教师的帮助下完成小雨伞的制作。

  能愉快地参与美工活动。

  备注

  活动建议:

  鼓励幼儿按照自己的想法设计图案。

  如果幼儿是第一次使用胶带架,要先向幼儿示范正确的使用方法,注意安全。

小班艺术教案:春天3

  活动目标

  乐意学习歌曲,体验歌曲的旋律之美。

  尝试用好听的声音演唱歌曲,在音乐与表演中感受春天的美。

  理解歌词内容,在教师引导下初步学会表演歌曲。

  活动准备

  课件准备:《春来了》儿歌音频;春天景色插图;《春天》歌曲、伴奏音频。

  活动过程

  播放儿歌音频《春来了》导入活动。

  ——一年有几个季节?现在是什么季节?哪里看起来特别有春天的感觉?

  引导幼儿欣赏春天的景色插图,根据插图请幼儿说一说。

  ——你看到的春天有哪些景色?

  播放歌曲,引导幼儿倾听,了解歌曲内容并学唱。

  1.播放《春天》歌曲音频,根据歌曲音频依次出示图谱,熟悉歌词内容。

  ——你们听到了什么?歌里是怎么唱的.?

  2.播放《春天》歌曲伴奏音频,学唱歌曲3~4遍。

  再次播放歌曲伴奏,根据歌词创编动作进行表演。

  1.引导幼儿根据歌词内容来做动作。

  2.请幼儿分组进行表演。

  3.引导幼儿分角色表演,带着动作进行表演歌唱。

  活动延伸

  区域活动

  将音乐投放至表演区,幼儿可继续表演歌曲,可引导幼儿创编不同的动作。

小班艺术教案:春天4

  活动内容:歌曲《春天》

  活动目标:

  1.加深对春天的认识,初步理解第一段歌词,学会跟唱。

  2.萌发对春天喜爱的情感。

  活动准备:各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。

  活动过程:

  一.韵律活动:《春天》

  1.带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如:小蜜蜂,小蝴蝶,小青蛙等;

  2.幼儿坐到位后,请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物;

  3.请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样?(幼儿自由回答)

  二.欣赏旋律,感受乐曲欢快情绪,知道歌曲的名字

  1.教师再次弹奏歌曲旋律,请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样?

  2.引导幼儿再次倾听歌曲旋律,并启发幼儿听音乐做出欢快动作,告诉幼儿这是一首春天的歌,名字叫做《春天》

  三.新授歌曲

  1.教师清唱歌曲的第一段,请幼儿说说你听到些什么?

  2.教师范唱第二遍,可以边唱边画;

  3.教师边指图片边清唱,帮助幼儿进一步理解歌词,可以让幼儿轻轻跟唱;

  4.教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍;

  5.幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍;

  6.在《春天》的.伴奏下,幼儿做欢快动作。

  活动延伸:建议带领孩子观察春天的动物,植物的变化,引导孩子用自己的身体动作模仿。

  3.加深对春天的认识,初步理解歌曲内容,学会跟唱歌曲;

  4.萌发对春天喜爱的情感。

  活动准备:各种小动物的头饰,事前幼儿对春天已有过认识和观察。

小班艺术教案:春天5

  教学目标:

  1.在音乐和游戏中感受春天的美,培养幼儿热爱大自然。

  2.了解春天主要特征,结合肢体动作大胆表演。

  3.在欣赏音乐的`基础上完整学唱歌曲。

  教学准备:

  磁带、春天背景图(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

  教学过程:

  一.听《春天》音乐自由进场。

  二.出示春天背景图。

  1.图片上有什么?是什么季节?

  2.春天美吗?你们喜欢春天吗?

  三.了解春天的主要特征。

  1.你知道春天有哪些特征?

  2.根据幼儿回答逐一出示图片,并请幼儿表演(花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

  3.教师以故事形式小结。

  四.幼儿学唱歌曲。

  1.播放音乐,让幼儿感受聆听春天美。

  2.教师范唱。

  3.幼儿学唱。

  五.表演唱

  1.教师示范表演唱。

  2.幼儿练习表演唱。

  3.分角色表演。

  六.游戏

  1.教师扮老虎出场,进入游戏。

  2.“老虎”带领小动物出场。

【小班艺术教案:春天】相关文章:

小班艺术春天来了教案08-26

小班艺术教案:快乐的小熊_小班艺术教案07-02

小班艺术教案:捉螃蟹_小班艺术教案06-29

小班艺术教案01-16

艺术活动教案:春天07-01

小班艺术游戏教案03-28

小班优质艺术教案08-26

小班艺术下雨了教案01-18

幼儿艺术教案小班02-02