大班其他教案：孤单的斑鸠_大班其他教案

大班其他教案：孤单的斑鸠_大班其他教案

　　作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的大班其他教案：孤单的斑鸠_大班其他教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教学目标：

　　1．理解寓言的含义：只有尊重别人，对别人友好，才能交到朋友。

　　2．丰富词汇：惭愧、强占、头破血流。

　　教学准备：

　　1．小斑鸠、喜鹊、麻雀、啄木鸟等小鸟的图片。

　　2．课前可以组织幼儿认一认这些小鸟，知道它们的名称。

　　教学过程：

　　一．组织教学，引出课题

　　1．小朋友，看看这张图片，这些是什么鸟？

　　2．你们知道他们的名称吗？我们现在就来听听关于这群小鸟的故事。

　　二．教师朗诵一遍故事

　　1．提问：这故事的题目是什么？（孤单的斑鸠）

　　2．这个故事给我们讲了一件什么事情？

　　三．出示图片

　　1．教师再次朗诵一遍，提问：

　　2．小斑鸠很孤单，几乎没朋友，于是它去问谁？又是怎么问的呢？

　　3．那白头翁爷爷是怎么说的？（去和小喜鹊叫朋友）小斑鸠是怎么说的？（丰富词：强占）

　　4．接下来，白头翁让小斑鸠去和谁交朋友？（啄木鸟）但结果又是怎么样呢？

　　5．白头翁想了想，它让小斑鸠去和谁交朋友？（小麻雀）小斑鸠是怎样做的？（前几天和小麻雀打架，把它啄得头破血流）

　　6．小斑鸠为什么交不到朋友？白头翁是怎么说的？

　　7．听了这个故事，你们懂得了一个什么道理？（要尊重别人，互相友好，互相帮助，才能找到好朋友）

　　四．复述对话

　　1．教师朗诵一遍，请几位幼儿上来复述对话部分。

　　2．我们学习了《孤单的斑鸠》这个短小有趣的故事，你从中懂得了一个什么道理呢？

　　3．用一个有趣的故事来说明一个深刻的道理，这样的故事叫寓言，那你们还听过什么寓言？（如《龟兔赛跑》、《狐假虎威》等）。

　　五．小结

　　今天我们学习了这个寓言故事，小朋友我们可不能像小斑鸠那样，欺负别人，否则没有人愿意和你做朋友。

　　附：寓言《孤单的斑鸠》

　　小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”

　　白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，它热情、善良！”

　　小斑鸠惭愧地说：“我强占过它的巢，他不会和我好的。”

　　白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”

　　小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂它是笨蛋，它不会原谅我的。”

　　白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，它天真、活泼！”

　　小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和它打了一架，把它啄得头破血流。”

　　白头翁叹了一口气说：“唉，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”

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