大班亲子教案：找对数

大班亲子教案：找对数

　　对家长的阐明：

　　此运动主如果让孩子感知说话的韵律，相识种种动物的重要特性，造就孩子的想象力和缔造力。

　　运动预备：

　　种种动物的图片

　　运动发起：家长和孩子面临面坐着，一边鼓掌，一边说童谣。

　　可以有几种情势：

　　开端的时间，家长说，孩子对

　　当孩子对童谣的内容根基相识后，家长与孩子一路说。

　　当孩子把童谣的内容都记着了，让孩子说，家长对。

　　当这首童谣熟习后，可以恰当转变内容，如哪个爱在水里游，可以答复“鸭子爱在水里游”，也可答复“鱼儿爱在水里游”。

　　附：童谣《我说一，谁对一》

　　我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

　　我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿？你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。

　　我说三，谁对三，哪个驮着两座山？你说三，我对三，骆驼驮着两座山。

　　我说四，谁对四，哪个浑身都是刺？你说四，我对四，刺猬浑身都是刺。

　　我说五幼儿园教育随笔，谁对五，哪个头上长小树？你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。

　　我说六，谁对六，哪个爱在水里游？你说六，我对六，鸭子爱在水里游。

　　我说七，谁对七，哪个叫人早夙兴？你说七，我对七，公鸡叫人早夙兴。

　　我说八，谁对八，哪个唱歌呱呱呱？你说八，我对八，田鸡唱歌呱呱呱。

　　我说九，谁对九，哪个用头会顶球？你说九，我对九，海狮用头会顶球。

　　我说十，谁对十，哪个学话又本领？你说十，我对十，鹦鹉学话有本领。

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