大班主题男生女生大不同教案

时间:2022-07-26 12:10:58 教案 投诉 投稿

大班主题男生女生大不同教案

  作为一名教学工作者,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的大班主题男生女生大不同教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

大班主题男生女生大不同教案

大班主题男生女生大不同教案1

  活动目标:

  1、根据生活经验找出男女不同的地方。

  2、认识男生女生标记,知道要按性别进入盥洗间等公共场所。

  3、培养幼儿初步的性别意识。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、男女生标记。

  2、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张。

  3、幼儿用书。

  活动过程:

  一、以猜猜他是谁的游戏引入课题,激发幼儿学习兴趣。

  师:小朋友们好,今天我们来玩个“猜猜他是谁”的游戏。(提醒小朋友仔细听清楚)

  师:穿着XX色衣服,XX色裤子,XX色鞋子的小朋友是谁?XX头发的小朋友是谁?(一位男孩)谁猜到了的,请举手说出他的名字。

  师:穿着XX色裙子,XX色鞋子的小朋友是谁?XX头发的小朋友是谁?(一位女孩)小朋友你们猜猜她是谁?

  师:我们猜到的.这两位小朋友一位是男生,一位是?(女生)

  二、比较男女生的不同。

  师:现在老师给小朋友每人发一本书,请小朋友打开书,请你们看爸爸妈妈和男女生图片。

  师:男生和女生有什么不一样呢?请小朋友仔细观察。

  师:你们在书上看到的男生是怎么样的?他的头发是怎么样的?他们穿怎么样的衣服啊?(短短的头发、穿着短衣服) 师:谁来说说你在书上看到的女生是怎么样的?会穿怎么样的衣服?(有长长的头发、穿着漂亮的裙子)

  师:小结:刚小朋友说的都很对,大部分男生的头发剪得比简短,女生可以扎辫子,男生夏天穿短裤,女生夏天穿穿裙子,男生的声音粗一些,女生细一点,男生站着小便,女生蹲着。

  三、认识男女标记及用途。

  师:男女生有很多不一样的地方,这儿有两张标记,你们看这张标记表示的是什么?(表示是女生)

  师:那这张呢?(表示男生) 师?刚刚小朋友说的都对,那你们在什么地方见过这两种标记?(卫生间里面、商场里面)

  师生共同小结:这些标记啊,我们在卫生间、浴室、商场里面卖衣服的更衣室都可以看到这两种标记。

  师:你们知道为什么这些地方,男女要分开房间呢?(因为男生女生不一样)

  师生共同小结:我们男生女生有很多不同,换衣服和上卫生间时分开是一种礼貌,也是一种规定。从以前到现在,大家都在遵守这个规定。我们都要遵守这种规定,看清男女生标记在进入,千万不要弄错了。

  四、情景练习

  师:情景创设,“商场试衣间”分别把男女标记贴在教室的门上。

  师:现在请小朋友根据自己的性别选择对应的试衣间,注意进门的时候千万不要弄错了。

  五、活动结束。

  活动反思:

  在游戏中感知男女的不同外形特征,通过按男女标志做不同的动作,强化孩子的性别意识。在活动的组织与互动过程中,我比较关注游戏活动积极氛围的渲染。通过变一变、猜一猜、试一试等手段,充分调动小班孩子参与活动的积极性。让他们身体的不同感官都调动起来,快乐的学习。

大班主题男生女生大不同教案2

  活动目标:

  1、根据生活经验找出男女生不同的地方。

  2、认识男女生标记,知道要按性别进入盥洗间等公共场所。

  3、培养幼儿初步的性别意识。

  4、初步了解预防疾病的方法。

  5、初步了解健康的小常识。

  活动准备:

  1、男女标记。

  2、“门“的道具2个。

  3、男女孩和爸爸妈妈的图片(见幼儿用书)各1张

  4、幼儿用书

  活动过程:

  一、以猜猜他是谁的`游戏引入活动,激发幼儿学习兴趣。

  (1)、教师:穿着xx色衣服,xx色裤子,xx 色鞋子小朋友是谁?xx头发的小朋友是谁?(一位男孩)

  (2)、教师:穿着XX色裙子,XX色鞋子的小朋友是谁?xx头发的小朋友是谁?(一位女孩)

  二、比较男女生的不同

  (1)教师:我们找到的这两位小朋友一位是男生,还有一位是?(幼儿答)

  (2)打开幼儿用书,请幼儿看爸爸妈妈及男女生图片。

  教师:男生和女生有什么不一样呢?

  (3)幼儿观察并回答。

  (4)教师小结:大部分男生的头发剪得比较短,女生可以扎辫子;男生夏天穿短裤,女生夏天穿裙子;男生声音粗一些,女生声音细一点;男生站着小便,女生蹲着。

  三、认识男女标记及用途

  (1)分辨男、女生的标记。

  教师:男女生有很多不一样的地方,这儿有两张标记,你们看这张标记表示的是什么?那这张呢?

  (2)你们在什么地方见过这两种标记?(引导幼儿回忆生活经验。)

  (3)教师引导幼儿小结:在更衣室、浴室卫生间都能见到这两种标记。

  (4)教师:为什么在这些地方,男女生要分开房间呢?(鼓励幼儿大胆讲述)

  (5)师生共同小结:男女生有很多地方不同,换衣服和上卫生间要分开是一种礼貌,也是一种规定。从以前到现在,大家都在遵守这个规定,看清楚男女生标记再进入,千万不要弄错了。

  4、情景练习。

  (1)情景一:教师引出公园内厕所的场景图片。这是公园里的公共厕所。厕所门上挂着标记,你们看是什么(指给幼儿看场景,幼儿回答)现在请你们根据自己的性别选择对应的厕所,注意进门的时候千万不要弄错了。

  情景二:游泳池。

  情景三:浴室。

  结束活动

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