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大班艺术打击乐大坂城的姑娘教案
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的大班艺术打击乐大坂城的姑娘教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
设计背景：
大班幼儿会用多种方式表达自己的想法。在音乐活动中会通过歌舞、乐器、语言等方式表达自己对音乐的理解，对名族特色音乐更是倍感兴趣。因此我设计了具有新疆名族特色打击乐活动《大阪城的姑娘》。在了解幼儿对节奏的掌握情况下，我结合本班幼儿的实际水平，设计了本次活动意在既照顾幼儿现有的兴趣，又有助于拓展新的经验。
教学重点：
看懂水果、身体、乐器的图标意义，掌握所代表的节奏型。难点是：看图标自主探索掌握图谱中切分音的打击方法。
活动目标：
1.引导幼儿熟悉这首中国民歌的曲调，了解作品结构，初步感受新疆名族的特殊风格。
2.掌握休止符、切分音的节奏型，能用各种方式打出节奏，为音乐伴奏。
3.在活动中感受打击乐的快乐表达愉快的心情。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
5.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
幼儿通过观看录像了解新疆的名族风情2.课件(白板)3.铃鼓、碰铃、圆舞板等人手一件。
活动过程：
1.节奏游戏《跟我一起拍拍拍》
复习学过的节奏型。如：X X X X X X XX等节奏型。
2.幼儿欣赏音乐伴奏下视频，初步感受乐曲的特殊风格。
幼儿跟着音乐一边律动一边观看视频。
3.通过水果图谱掌握各种节奏型的打击方法。
(1)看懂水果图谱，初步掌握乐曲中的三种节奏型。
(X X X0 / X 0 X X / X X X X X)引入图谱--师：大阪城的姑娘还带来了好吃的特产来和我们一起来做游戏。
出示：枣、哈密瓜、葡萄图片,分节奏型依次学习打击方法。
难点：掌握图谱中的切分音打击方法。(用箭头的方式区分切分音的时值)
(2)在教师指导下，幼儿将整套节奏型随乐打击练习。
4.用各种方式跟音乐打击演奏乐曲。
(1)身体部位打击演奏法
(2)按身体部位分配演奏的节奏型。
(3)第一段：教师跟着音乐节奏依次出示图片提示幼儿打击方法。
第二段：幼儿看身体部位图谱跟音乐完整的打击演奏。
5.打击乐器演奏法
(1)按打击乐器分配演奏的节奏型。
(2)用手里的打击乐器跟音乐完整的演奏。
6.视频伴奏法 (巩固乐器演奏的方法)
能合拍的跟舞蹈视频中的音乐打击演奏乐曲。
7.舞蹈表演师：今天我们和水果、自己的身体、乐器一起做了游戏，开心吗？想不想和姐姐们一起跳舞？好，音乐响起来。
活动建议：
1.在时间的允许下幼儿可自由选择乐器交换位置进行演奏。
2.可在最后一拍时边拍乐器边喊"嗨"，掀起高潮。
自我评价：
《纲要》指出幼儿艺术活动以幼儿为本，强调主动性，改变幼儿被驱使进行艺术活动的被动地位。本节活动始终以幼儿为主体，教师为主导的基本原则。在活动中运用了白板教学，让幼儿直观的感受打击乐来带来的快乐，在认识水果、身体、乐器图标时让幼儿自我观察，交流，模仿，以游戏的形式巩固练习三种节奏型。学习切分音时能让幼儿有更大的自主性，更多的实践性。我放手让幼儿自主自由探索切分音的打法。 突破以往传统的先听音乐，后示范动作的模式，让幼儿在探索的过成中潜移默化的加上音乐，并以身体打击、乐器打击等形式巩固对节奏型的掌握。
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