- 爱星满天教案 推荐度：
- 相关推荐
《爱星满天》教案（精选11篇）
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《爱星满天》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《爱星满天》教案 1
教材分析：
本课选自湘版《音乐》三年级下第五单元。本歌曲采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春信息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空；第二乐段比较激动，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。
教学目标：
1 能用连贯，柔美，和谐的声音齐唱《爱星满天》。
2 以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。
教学重点：
用连贯，柔美，和谐的声音齐唱《爱星满天》。
教学难点：
以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。
教学过程：
一 情境导入
播放《让世界充满爱》音乐片段，老师板书：爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为这是人间最美好的情感。请说出所听歌曲的歌名。请同学说说还知道哪些与“爱”有关的音乐作品？（《祝你平安》 《爱的奉献》 《世上只有妈妈好》）
二 歌曲教学：
1、听赏歌曲《爱星满天》
师：老师这里也有一首与爱有关的歌曲，请你们仔细听听，听完后，请说说你们有什么感受？
生：这是抒情的，优美的，柔和的，深情的旋律。
2、配乐朗诵歌词
师：很准确。你们所说的'正是这首歌的演唱情绪，请大家用这种情绪来配乐朗诵歌词。 生：齐声朗诵歌词。（配乐用《爱心满天》的伴奏音乐。）
3、分段学唱歌曲《爱心满天》。
A、全体同学哼唱第一段旋律，说说它的表达内容及演唱情绪，速度。
B、尝试视唱第二段乐句，解决难点。
C、填词清唱第三段歌曲。（老师提醒用什么速度，情绪演唱）
4、集体完整地演唱全曲。
5、个人完整地演唱全曲。
三 创编活动：
1、以组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。
师：当你们心中充满爱的时候，除了用歌声表达以外还可以用什么形式来表达？
2、分组讨论创编活动。
A、舞蹈组：给歌曲《爱星满天》创编舞蹈动作。
B、歌唱组：演唱以“爱”为主题的歌曲。
C、朗诵组：朗诵以“爱”为主题的诗词。
D、制作组：制作爱心礼物并写上祝福语。
3、分组表演，选出手创编的最好的小组表扬。
四 课堂总结：
学生自评本节课的收获，教师简评：让我们在生活中感悟爱，付出爱，你会觉得世界史如此美丽。
教学反思
老师要做个有心人，备课时除了熟悉教材更要考虑学生的需求和特点，多想一点金点子，这样的音乐课才会吸引学生。
《爱星满天》教案 2
教材分析：
本课选自人教版《音乐》六年级下第一单元，是一节欣赏课。
歌曲《爱星满天》采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春气息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空；第二乐段较为激动，尤其变化音的运用，改变了调性，音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显对比；第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。 教学目标：
1、 能通过聆听，体会歌曲表达的情绪和思想感情。
2、 能给歌曲划分乐段。
教学重点：
能通过聆听，体会歌曲表达的情绪和思想感情。
教学难点：
能给歌曲划分乐段。
教学过程：
一、情境导入：
爱，是人类社会永恒歌颂的主题，因为它是人间最美好的情感。爱，给世界带来和平；给人们带来欢乐和希望；只
要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 你知道哪些与“爱”有关的.歌曲呢?
比如《让世界充满爱》、《爱的奉献》、《世上只有妈妈好》、《爱我中华》等
二、歌曲欣赏
下面我们来欣赏一首与爱有关的歌曲《爱星满天》，请你仔细听聆听并思考：这首歌的情绪是怎样的？表达了怎样的思想感情？（在播放歌曲前出示问题，让学生带着问题去聆听，有目的性，歌曲播放结合图片播放，图片包含星空、助残、捐款、祈福、微笑等内容，以让体会世间的大爱）
播放完毕出示问题
1、通过聆听，你能感受这首歌的情绪是怎样的？现在请大声朗读歌词，你能体会到这首歌，表达了怎样的思想感情？
①这首歌旋律是抒情的，优美的，柔和的，深情的。 ② 这首歌歌唱的是人间高尚而纯洁的爱。
2、歌可以怎样划分乐段？（让学生尝试划乐段后教师解说） 这首歌分三个乐段
第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘了美丽的天空带给人们的快乐和甜蜜。第二乐段稍显激动，特别是变化音
b7改变了调性，使音乐色彩更为浓郁，与前后形成明显的对比，歌唱人间高尚而纯洁的爱，就如迷人的星空，闪烁着奇异的色彩。第三乐段是第一乐段的缩减再现，是爱心的传递和延伸。
结束语：天空因为有了星星才美丽，世界因为充满了爱而温暖，就让我们手挽手，心连心，唱出对爱的赞美，让爱星--满天。
《爱星满天》教案 3
教学目标：
1、通过欣赏，了解本课所表达的主题，从而激发爱心。
2、正确地为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。
教学重点、难点：
1、通过听唱、模唱的方法，记忆歌曲的旋律。
2、为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。
教材分析：
这首歌曲不是一般说理性或叙事性的歌曲，而是一首优美抒情的歌曲。它用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。全曲比较热情、柔和、舒展，歌曲的节奏比较丰富。
教学过程：
一、导入
1、学生边观看鸽子、橄榄枝的图片画面，边欣赏歌曲《爱星满天》。
2、学生谈听后的感受。
师：同学们都想到了什么？
学生回答：想到了和平鸽与橄榄枝是和平的象征，而且经常出现在大型集会、运动场和宣传画上。
师：同学们回答得非常好。和平鸽与橄榄枝是和平的象征，它表现了人们对和平的`向往之情。如果我们每个人都能献出一点儿爱，那世界一定会变成美好的人间。今天，我们就来学习一首歌颂爱心的歌曲《爱星满天》。
二、欣赏歌曲
1、聆听歌曲《爱星满天》范唱。
提问：歌曲的情绪？
学生回答：优美、抒情、柔和等。
师：这首歌曲优美、抒情，抒发了“爱星满天”的美好情感。
2、复听歌曲《爱星满天》范唱。
（1）从歌词上分析。
师生共同讨论歌词的含义，重点是“世界就是美丽的天空”“我们就是美丽的天空，颗颗爱心像满天的星星”。
（2）从音调上分析。
提问：歌曲分为几个乐段？与《爱的奉献》在情绪和结构上有什么异同？
学生回答：这首歌曲分为两个乐段。《爱星满天》与《爱的奉献》都是两个乐段，《爱星满天》在情绪上对比不是很强烈，《爱的奉献》则对比很强烈。
师：同学们回答得非常好。《爱星满天》前后两个乐段在情绪上的对比不是很强烈，主要是调性上的对比。
提问：请同学们找出段落内相同或相似的乐句。
作答：学生标出段落内相同或相似的乐句。
3、再次聆听歌曲《爱星满天》范唱。
给每个乐段选择相适应的色彩并进行标注；或画旋律线、或分角色演唱各乐段。
4、教师出示《爱星满天》歌曲谱例。
要求学生轻声地跟着录音哼唱。
5、欣赏《爱星满天》动画。
6、欣赏有关歌颂爱的歌曲。
歌曲《让世界充满和平》 《让爱住我家》 《让世界充满爱》。
三、课堂小结
这首歌曲用童话般的词句渲染了“爱星满天”的美好情感。通过欣赏这首歌曲，同学们了解了本课所表达的主题，同时，也激发了我们的爱心。我相信同学们今后会更加关爱他人，更加关爱我们和谐社会的建设。
《爱星满天》教案 4
设计理念：
同一蓝天下的儿童，欢乐、幸福、忧虑、怨愤、悲痛等一系列的感情都是在这蓝天下的“点景”，这一个个“点景”构成了生活、世界、梦想……小学中年级学生阅历浅，对这些“点景”的了解尚浅。因此，这节课我将创设活动情景，打开学生眼界，了解同一蓝天下不同地区同龄人的有关情况，从而让学生感受自己的幸福，并学会关注世界，关注社会，提高关爱别人的道德情操。
设计目标：
1、关注不同生活环境中的同龄人，了解不同地区儿童的生活，感受自身幸福。引发学生关心、同情等情感。
2、知道不同环境中的儿童有着对健康成长的相同需求。 设计特色： 创设情景，激发情感，让学生悟理、明理、懂理，情动、心动、行动，受到感染和教育。
教学流程：
一、同一蓝天，同样快乐
1、激情导入：我们生活在同一个地球上，拥有同一片蓝天……
2、图文体会：引导学生看图悟文，了解不同地区儿童的生活。（点拨：我们都是同龄人，我们生活在同一蓝天下）
3、分享快乐：让学生自己说说照片上的故事，与同学分享快乐。 （点出：开心就是幸福。我们是快乐的，我们是幸福的。幸福着优越的生活环境，快乐着师长的关爱）
[设计意图：富有感染力的导语，声入心动，牵动学生的心，激发学生参与学习的`热情，与同学道出自己的故事，分享自己的快乐，感悟幸福是感恩、健康、互助、关爱、赠与……]
二、同一蓝天，不同命运
1、引导感知：看图文发现同在蓝天下的儿童，生活状况的不同。
2、对比感悟：不同生活环境下的儿童，他们的生活际遇不同。
①贫困儿童——我们的同龄人
②患病儿童——我们的同龄人
③灾害儿童——我们的同龄人
④战地儿童——我们的同龄人
（创造性处理教材，伴随课件出示的图片谈感受，聆听战地儿童的日记，唤起爱心，引发爱心行动，学会关注世界，关注社会，提高关爱别人的道德情操）
[设计意图：小学中年级学生的道德情感以直觉情感体验和具体的道德形象相联系的，情感体验占优势，具有情境性特点。因此，采用形象的画面能帮助学生了解不同环境中的儿童经历着不同的命运。同时播放音乐渲染，把学生带入情境。画面、音乐、语言、的融合具有强烈的感染力，拨动学生心弦，受到启迪和教育，引发爱心行动。促使学生完成从感性到理性的提升，明白到同一蓝天下，不同的环境，就不同的生活状况。此时此刻，学生的爱心、和平、环保等意识情感得到升华。]
三、同一蓝天，共同心愿
1、播种希望：
①利用插图，说说图中小朋友会渴望什么？
②爱心行动，小组合作：写愿望、贴愿望
2、爱星满天：唱响《爱星满天》
3、延伸课外：
①画一幅以“同一蓝天，同一心愿”为主题的图画。
②跟家长一起参加“亲子义工活动”。
[设计意图：《爱星满天》的情感渲染，激发起学生的美好愿望，播撒“爱”的种子。情感升华为行动。情动、心动、行动。实现了科内外，课内外，校内外行为的整体性，一致性，延续性，以利于学生珍惜现状、好好学习、积极锻炼、追求和平、奉献爱心、关爱环境、保护地球。]
《爱星满天》教案 5
教学目标：
情感与价值观：培养学生对爱的理解，激发他们对生活和梦想的积极态度。
知识技能：了解基本的天文知识，如星星的类型、星座故事等。
创造力与想象力：鼓励学生通过写作、绘画等方式表达自己对“爱星满天”的想象。
团队合作：通过小组活动，增强学生的协作能力和沟通技巧。
教学内容与活动：
1. 引入（10分钟）
开场故事：讲述一个简短而富有启发性的故事，关于一颗小星星如何用自己的光芒温暖他人，传递爱的力量。
讨论：引导学生讨论“爱”在日常生活中的表现形式，以及“星星”可以象征什么。
2. 天文小课堂（20分钟）
星空基础知识：介绍不同类型的星星（如行星、恒星）、星座的识别方法。
视频/图片展示：播放天文相关的视频或展示美丽星空的图片，激发学生的兴趣。
3. 梦想与爱的表达（25分钟）
创意写作：让学生设想自己是一颗星星，写下它对地球的爱与愿望，或是描述一个以星星为背景的爱与梦想的故事。
艺术创作：分组进行，用画笔、彩纸等材料创作出他们心中的“爱星满天”景象。
4. 分享与讨论（20分钟）
作品展示：每组或个人分享自己的.创作，解释背后的寓意和创意来源。
小组讨论：围绕“如何将爱传递给身边的人”和“我们的梦想如何像星星一样照亮未来”展开讨论。
5. 总结与作业（10分钟）
总结：回顾本课重点，强调爱、梦想与自然界的美好之间的联系。
作业：让学生回家观察夜空（如果条件允许），记录下看到的星星或星座，并写一篇简短的观察日记，结合自己的感受和想象。
《爱星满天》教案 6
一、教学目标
通过学习《爱星满天》，使学生能够感受到歌曲中表达的爱心与美好情感。
正确地为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。
提高学生的音乐感受力和表现力。
二、教学重点与难点
重点：用连贯、柔美、和谐的声音齐唱《爱星满天》。
难点：为歌曲划分段落，并通过歌声表达出来。
三、教学过程
导入
播放与“爱”相关的图片或视频，如和平鸽、橄榄枝等，引出“爱”的主题。
引导学生分享对“爱”的理解和感受。
歌曲欣赏
初次播放《爱星满天》，让学生感受歌曲的情绪和氛围。
提问：歌曲给你带来了怎样的感受？
歌曲分析
分析歌词，讨论歌词中表达的`主题和情感。
分析歌曲结构，讨论歌曲分为几个乐段，以及每个乐段的情绪特点。
学唱歌曲
分段学习歌曲，先学习第一段，然后第二段，最后第三段。
强调歌曲中的旋律特点和节奏难点。
集体练习，注意声音的和谐和音准。
巩固练习
小组练习，每组选择一段进行表演。
全班合唱，注意情感的表达和声音的和谐。
课堂小结
总结本节课学到的知识点和技能。
强调“爱”的重要性，并鼓励学生将爱心传递给周围的人。
四、教学反思
根据学生的表现和反馈，对教学方法和策略进行调整和改进。
《爱星满天》教案 7
一、教学目标
感受《爱星满天》中描绘的美丽星空和爱心传递的美好情感。
初步掌握旋律发展手法的创作技巧，并熟练有感情地演唱本首歌曲。
培养学生的创造力和合作精神。
二、教学重点与难点
重点：有感情地演唱《爱星满天》。
难点：初步掌握旋律发展手法的创作技巧。
三、教学过程
情境导入
播放与星空相关的图片或视频，营造氛围。
引导学生说出对星空的感受和联想。
歌曲欣赏
播放《爱星满天》，让学生感受歌曲的'情绪和氛围。
提问：歌曲中描绘了一个怎样的场景？给你带来了怎样的感受？
歌曲学习
分段学习歌曲，强调每个乐段的情绪特点和旋律特点。
通过范唱、跟唱、自主演唱等方式，引导学生准确掌握歌曲旋律。
创编活动
以小组为单位，进行以“爱”为主题的创作比赛。
分组讨论并准备，可以选择舞蹈、歌唱、朗诵、制作等多种形式。
分组表演，评选最佳小组。
课堂总结
总结本节课学到的知识点和技能。
强调“爱”的重要性，并鼓励学生将爱心传递给更多的人。
四、教学反思
评估学生的参与度和创造力，对教学方法和策略进行反思和改进。
《爱星满天》教案 8
教学目标：
情感态度价值观：培养学生关爱他人、感恩社会的情感，增强社会责任感。
知识与技能：理解爱与关怀的概念，学会表达感激之情；掌握基本的志愿服务知识和方法。
能力培养：提升团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。
教学内容：
引入环节：通过讲述或观看关于爱心行为的真实故事/视频（如疫情期间的感人瞬间、公益人物事迹等），引出“爱星满天”的`寓意——每个人都可以成为照亮他人的星星。
理论讲解：
爱心与社会责任的定义
爱心行为对个人和社会的积极影响
互动讨论：
分组讨论：“在日常生活中，我们可以如何展现爱心？”
角色扮演：模拟情境，如帮助老人过马路、为同学解惑等，让学生体验并分享感受。
实践活动：
手工制作：制作感谢卡或小礼物，送给学校的工作人员（如清洁工、保安）表达感激之情。
社区服务计划：设计一次小型的社区服务活动，如环境清洁、为孤寡老人送温暖等，实际操作前需确保安全措施到位，并得到家长和学校同意。
反思与总结：
集体分享实践活动中的体会与收获，鼓励学生用文字或图画记录下来，形成班级“爱星日记”。
引导学生思考长期参与社会服务的方式，制定个人“爱心行动计划”。
评估与反馈：
自我评价：学生根据参与度、感受及学到的知识进行自我评价。
同伴评价：小组内互相评价在团队合作中的表现。
教师评价：综合考虑学生的参与度、创意表现及实践成果给予正面鼓励和具体建议。
《爱星满天》教案 9
课程目标：
激发学生的想象力，鼓励他们探索“爱”与“梦想”的多重含义。
培养学生的情感表达能力，学会用文字或艺术形式传达内心的感受。
强化团队合作与交流能力，通过小组活动增进同学间的理解与支持。
增进对多元文化的认识，理解爱与梦想是跨越种族、国界的人类共同语言。
课程时长：
1课时（约45分钟）
教学材料：
星空图片或视频
绘画材料或数字绘图软件
爱与梦想相关的文学片段或故事
音乐背景（如柔和的钢琴曲或星空主题音乐）
教学过程：
1. 导入（5分钟）
展示美丽的`星空图片或视频，引导学生闭眼想象自己在星空中遨游，思考：“如果你能摘下一颗星星，你会用它代表什么？”
学生分享想法后，教师引出主题：“爱星满天”，解释这象征着每个人心中充满爱与梦想的宇宙。
2. 讲解与讨论（10分钟）
分享简短的文学片段或故事，如关于梦想实现的小故事，或是表达爱与牺牲的寓言，引导学生讨论爱与梦想在个人成长中的重要性。
3. 创意表达（20分钟）
分组活动：每组选择一个“爱”或“梦想”的主题，创作一幅星空画卷或编写一篇小故事。画卷中，星星可以代表不同的爱与梦想；故事则需包含“爱星”如何引领角色追求梦想的情节。
鼓励创意和个性化的表达，小组内分工合作，一人讲述构思，其他人补充或绘制。
4. 分享与反馈（10分钟）
每组展示作品，分享创作背后的故事或灵感来源。
其他小组成员给予正面的反馈和建设性的建议，强调相互之间的欣赏与学习。
5. 总结与反思（5分钟）
教师总结本课重点，强调爱与梦想对于每个人成长的价值，以及团队合作的重要性。
邀请学生简短反思，分享今天的学习中最触动自己的部分，以及未来如何将“爱星满天”的精神融入日常生活。
课后作业：
写一篇日记，记录自己的一次追梦经历，或是对某人表达爱意的体验，思考这次经历如何影响了自己的成长。
《爱星满天》教案 10
一、教学目标
通过学习《爱星满天》这首歌曲，让学生感受到歌曲所表达的美好情感和爱的力量。
让学生能够用连贯、柔美、和谐的声音演唱《爱星满天》。
培养学生的音乐鉴赏能力，以及对音乐的热爱和兴趣。
二、教学重点与难点
教学重点：有感情地演唱《爱星满天》。
教学难点：掌握歌曲的节奏和旋律，以及歌曲所表达的情感。
三、教学过程
导入
播放与“爱”相关的音乐片段，如《让世界充满爱》等，引导学生感受爱的力量。
引导学生谈论与“爱”相关的经历和感受，为学习《爱星满天》做情感铺垫。
新课学习
播放《爱星满天》歌曲，让学生初步感受歌曲的情绪和氛围。
讲解歌曲的创作背景和歌词含义，让学生深入理解歌曲所表达的情感。
分段学习歌曲旋律，注意歌曲中的变化音和节奏特点。
引导学生有感情地朗读歌词，并尝试与旋律结合进行演唱。
巩固练习
集体演唱《爱星满天》，教师对学生的演唱进行指导和纠正。
鼓励学生进行个人或小组演唱，展示学习效果。
拓展延伸
引导学生思考如何用其他方式表达爱，如舞蹈、绘画、朗诵等。
布置与“爱”相关的创作任务，如编写与“爱”有关的`歌词、创作表达爱的画作等。
课堂小结
总结本节课的学习内容，强调歌曲所表达的美好情感和爱的力量。
鼓励学生在日常生活中积极表达爱，传递正能量。
《爱星满天》教案 11
一、教学目标
感受《爱星满天》歌曲中描绘的美丽星空和爱的主题。
通过歌曲学习，提高学生对音乐的欣赏能力和表现力。
培养学生的创造力和团队合作精神。
二、教学重点与难点
教学重点：准确演唱《爱星满天》，并表达歌曲中的情感。
教学难点：歌曲的旋律和节奏掌握，以及歌曲情感的表达。
三、教学过程
导入
展示星空图片，引导学生想象和感受星空的美丽。
引导学生谈论与星空和爱相关的'经历和感受，为学习《爱星满天》做情感铺垫。
新课学习
播放《爱星满天》歌曲，让学生初步感受歌曲的情绪和氛围。
分析歌曲的旋律和节奏特点，引导学生感受歌曲中的音乐美。
逐句学习歌曲歌词和旋律，注意歌曲中的难点和变化。
引导学生用柔和、深情的声音演唱歌曲，并尝试加入适当的表情和动作。
巩固练习
集体演唱《爱星满天》，教师对学生的演唱进行指导和纠正。
分组进行歌曲演唱比赛，鼓励学生展示自己的才华和团队合作精神。
拓展延伸
引导学生思考如何用自己的方式表达对星空和爱的感受，如创作星空画作、编写星空诗歌等。
布置与“星空”和“爱”相关的创作任务，让学生发挥想象力和创造力。
课堂小结
总结本节课的学习内容，强调歌曲所表达的美丽星空和爱的主题。
鼓励学生在日常生活中关注自然之美和爱的力量，积极表达自己的情感和想法。
【《爱星满天》教案】相关文章：
爱星满天教案08-15
满天星10-02
满天的星作文02-20
满天星花语11-17
满天星作文03-01
满天星的作文10-05
满天星作文10-07
满天星作文02-12
粉色满天星花语10-01