小班语言教案优秀《笑比哭好》

时间:2022-08-09 15:11:58 教案 投诉 投稿
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小班语言教案优秀范文《笑比哭好》

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的小班语言教案优秀范文《笑比哭好》,欢迎大家分享。

小班语言教案优秀范文《笑比哭好》

  活动目标

  学习词语“笑”、“生气”、“哭”。

  培养口语表达的完整性和连贯性。

  训练发散性思维和思维的流畅性。

  活动准备

  教具学具准备:笑、生气、哭的表情图片和字卡各一张,活动室墙面上挂有各种表情的图片。

  知识经验准备:幼儿对各种情感都有所体验。

  活动过程

  教师依次出示笑、生气、哭的表情图片及字卡,请幼儿做出相应的表情。

  创设情境,提问:娃娃为什么“笑”、“生气”、“哭”了?你有什么办法可以让娃娃不哭(不生气)呢?

  同时出示笑、生气、哭的表情图片,引导幼儿根据这三种表情编一个简单的故事。

  分小组开故事会,让每个幼儿都有机会讲述自己创编的故事。

  活动领域

  美术活动:做各种表情的泥娃娃。

  园中渗透:将各种表情图片粘贴在活动室墙面上,让幼儿自由说一说什么表情好看,引导幼儿保持良好情绪。

  情境渗透:利用吃饭或午睡等生活环节告诉幼儿要安静、愉快地进餐和人睡的道理。

  家庭渗透:要求家长在家里注意强化幼儿的积极情绪。

  活动分析

  本活动通过“表情图片”让幼儿认识各种表情及其对应的文字,并通过续编故事让幼儿灵活运用表示表情的动词,有效地提升了幼儿的语言能力。另外,小班幼儿的情绪发展也是幼儿园教育需要关注的问题,本活动同时渗透了自我情绪管理教育,对促进幼儿的全面发展具有重要的现实意义。

  实施指导

  活动重点:能够正确使用“笑”“生气”“哭”等动词。

  活动难点:在熟练使用动词的基础上,会说完整的合成句。

  活动拓展

  制作电脑课件,让幼儿通过点击巩固所学的动词。

  语言区:投放图片和动词字卡,让幼儿有机会多说。

  将幼儿已学过的动词编写成儿歌,鼓励幼儿灵活仿编儿歌。

  健康教育:让幼儿懂得生气、哭的危害,知道笑比哭好。

  注意事项

  在活动中如果出现幼儿使用动词不当的情况,教师要适时指点。

  在日常生活中,教师要正确引导幼儿使用动词。

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