中班中秋做月饼教案

中班中秋做月饼教案（通用11篇）

　　作为一名教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中班中秋做月饼教案，欢迎阅读与收藏。

　　中班中秋做月饼教案 篇1

　　活动目标

　　1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛，体验劳动的乐趣。

　　2、在活动中培养幼儿欣赏并学唱歌曲。

　　3、引导幼儿知道中秋节吃月饼的习俗。重点难点学会欣赏并学唱。准备实物月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。

　　活动过程

　　（一）开始部分：

　　出示月饼，引起幼儿的学习兴趣。

　　（二）基本部分：

　　1、教师出示月饼，观赏并品尝各种月饼，请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。

　　2、教师与幼儿一起讨论：什么节日吃月饼？人们是怎样过中秋节的`？让幼儿知道中秋节吃月饼，引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。

　　3、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。

　　4、教师弹唱歌曲《做月饼》。

　　5、教师讲解歌曲的节奏型，知道是一首四二拍子的歌曲，教师和幼儿一起打四二拍的节奏。

　　6、教幼儿发声练习。

　　7、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》，重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。

　　8、请幼儿听歌曲录音，欣赏音乐，感受音乐。

　　（三）结束部分：

　　共同讨论月饼的制作方法，下节课教幼儿制作月饼。补充与修改

　　中班中秋做月饼教案 篇2

　　背景

　　做月饼这件事是一个比较简单的烹饪手工，可以让幼儿加深对月饼，对中秋节这个节日的传统习俗的了解，正适合刚刚上学的小班幼儿园的小朋友们。

　　目标

　　指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼，体验面团柔软可变的特性，培养幼儿对面塑活动的兴趣。

　　准备

　　食品月饼，面团，垫板，小盒盖，玩具娃娃等。

　　过程

　　1、谈论月饼

　　教师出示月饼，并问小朋友：“这是什么？”“它是什么样子的？”“人们什么时候吃月饼？”

　　2、做月饼

　　教师提议：中秋节到了，请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。

　　（1）幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团，请小朋友想想并试一试，怎样把面团变圆、变扁，做成月饼？ 教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料，如小瓶盖、小圆盒等，引导幼儿试一试，将面团放进去压平，再将面团倒出来，看看像不像月饼。

　　（2）交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品，并向大家介绍自己的制作方法，教师帮助讲解或提示：即先把面团放在两手中团圆，再将其放在垫板上用手掌压扁，或将面团圆装进小圆盒子压平，倒出，然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案，月饼就做好了。

　　（3）再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿，教师可请他们试做一些其他形状的月饼；对能力较差的幼儿，教师则给予具体地帮助，使其获得成功。

　　3、给娃娃送月饼

　　请小朋友将自己做的月饼送给娃娃家的.娃娃，并说：“小娃娃，请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。

　　幼儿园小班做月饼教案，做月饼这件事可以让幼儿更加了解中秋节这个节日，知道中秋节的基本习俗，让小朋友们感受中秋节的气氛，也可以锻炼小朋友们的动手能力。

　　中班中秋做月饼教案 篇3

　　活动目标：

　　1、知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗。

　　2、大带小，尝试用搓、揉、团、压的方法制作出月饼，掌握收口揉圆的方法和印花按压的力度。

　　3、通过“大带小”活动，体验长大了的自豪感和责任感及一起制作、品尝月饼的快乐。

　　活动准备：

　　1、提前了解中秋节的来历和习俗。请家长带领幼儿去超市，了解月饼的种类、制作材料及包装等。

　　2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月饼、赏月等中秋节课件。

　　3、油面、馅料、月饼模具、帽子、围裙，桌布等。

　　4、洗净双手，做好桌面、器具的消毒工作。

　　5、背景音乐：《爷爷为我打月饼》

　　活动过程：

　　一、中秋到，道中秋。

　　1．大班小朋友分组向对口班级中小班弟弟妹妹们介绍中秋节的来历、传说和古老的民间习俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月饼、赏月的中秋课件。

　　教师小结：中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的`热爱和对美好生活的向往。

　　2、说说自己见过的月饼。

　　教师出示课件，从形状、图案，馅儿、包装等方面进行小结。

　　二、引导幼儿观察月饼的制作步骤，大带小一起制作月饼。

　　1、一起讨论：我们可以用什么方法制作月饼？幼儿自由交流，讨论后个别发言。

　　2、教师现场演示：先取适量的油面团，在手中搓圆，然后压平，包上少量的馅，慢慢用手把饼皮向上推，收口揉圆。将模具上均匀沾一层薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的饼团，用模具轻轻一压，再慢慢推出饼团，要保持月饼表面光滑。

　　3、提出制作要求：大带小一起用搓、揉、团、压的方法做出月饼，大班小朋友要帮助鼓励小班小朋友，要有耐心，失败了可以重新做。

　　4、播放背景音乐，幼儿自由结伴选择馅料制作。

　　观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。

　　三、介绍、展示自制的月饼。

　　大带小一起介绍一下制作的月饼是什么形状、图案、馅料。大班小朋友说一下制作过程中是怎样帮助小弟弟小妹妹的？

　　活动延伸：

　　把做好的月饼拿到伙房用烤箱烤熟，让孩子们一起品尝分享自己亲手制作的月饼，并合影留念。

　　中班中秋做月饼教案 篇4

　　一、活动目标：

　　1、了解月饼的制作过程，发展团、压等技能。

　　2、知道中秋节快到了，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

　　3、让幼儿体验泥工活动的乐趣。

　　二、活动重难点：

　　通过团、压等技能来制作月饼。

　　三、活动准备：

　　1、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3—4个。

　　2、塑料月饼盒若干。

　　四、活动过程：

　　（一）、导入活动

　　教师利用变魔术的方式出示月饼，引起幼儿做月饼的兴趣。

　　变魔术，教师用神秘的口吻引出月饼。

　　师：“小朋友非常聪明，今天我们就一起来做月饼。”

　　（二）、教师出示已经做好的几个“月饼”，引导幼儿观察，调动幼儿制作月饼的积极性。

　　师：“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师做的月饼的颜色、形状。”

　　（三）、教师示范讲解月饼的制作方法。

　　教师带领幼儿先重点学习团、压等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。

　　老师先带小朋友们制作一个简单的月饼，将泥放在两手手心，把它使劲地揉来揉去，揉成一个球形，将球形泥用手心按住压在塑料月饼盒里，然后把它倒出来。

　　（四）、幼儿操作，教师巡回指导。

　　提醒幼儿不能将橡皮泥放到嘴巴里，也不能把橡皮泥扔到地上。

　　（五）、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的.创新之处。

　　师：“请小朋友上来介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会儿我们评选出谁做的月饼最漂亮。”

　　五、活动延伸：

　　让幼儿在家中观察不同月饼的花纹，对月饼的花纹产生初步的兴趣。

　　中班中秋做月饼教案 篇5

　　活动目标

　　1.欣赏各种月饼外形的美。

　　2.尝试制作月饼，体验创作的乐趣。

　　活动准备

　　1.课件准备：奇奇月饼店图片；各种月饼图片。

　　2.纸面教具：月饼店字样。

　　3.材料准备：

　　(1)师幼共同收集各种月饼盒。

　　(2)橡皮泥、美工板、牙签、小纸盒、彩带、彩纸、剪刀等材料和工具。

　　活动指导

　　1.自由欣赏。

　　引导语：奇奇的月饼店就要开张了。今天，它送来了许多月饼，让我们一起去看一看吧。

　　引导幼儿自由欣赏，看一看月饼上有什么图案，议一议为什么要设计这样的图案，比比哪

　　一种图案最美、最有特色。

　　小结：月饼的'图案精美、造型独特，体现了我们国家的文化特色。

　　2.制作月饼。

　　引导语：买月饼的人实在是太多了，奇奇忙不过来，让我们一起帮奇奇做月饼吧!

　　鼓励幼儿根据自己的兴趣设计、制作各式各样的月饼。例如：以黏土做面，以不同颜色的黏土做馅料，包在面皮里做成月饼;用黏土在月饼上做各种花纹的装饰……

　　引导幼儿与同伴交流分享自己制作的月饼作品。

　　3.月饼店。

　　引导语：小朋友们做了这么多的月饼，让我们一起帮奇奇卖月饼吧!

　　鼓励幼儿分角色，运用自制的月饼作品玩“月饼店”游戏。

　　活动延伸

　　1.在美术区提供相关的美工材料，引导幼儿继续制作月饼。

　　2.引导幼儿在角色游戏中增加“月饼加工厂”“月饼店”等游戏主题（资源包中提供字样供老师打印）。

　　中班中秋做月饼教案 篇6

　　活动目标：

　　1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。

　　2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。

　　3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：

　　1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的'?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)

　　2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的

　　3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画

　　4、展示讲评：我画的月饼

　　教学反思：

　　活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。

　　中班中秋做月饼教案 篇7

　　一、活动目的：

　　1，了解月饼的基本形状--圆形。

　　2，能够画出自己心中的月饼。

　　3，体会画出美丽月饼的乐趣。

　　4，培养幼儿初步的创造能力。

　　5，培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　　二、活动准备：

　　彩笔，画纸。

　　三、活动重难点：

　　画出规整的圆形，自己设计月饼内部的样子。

　　四、活动过程：

　　<一>导入。

　　前几天，我们过了一个快乐的`中秋节，小朋友们怎么过的呢?

　　幼儿自由表述自己的中秋节。

　　<二>引出月饼。

　　哇，小朋友们都吃过月饼呀?那么，月饼是什么样子呀?

　　恩，看来小朋友们吃过的月饼都不一样呀。老师刚刚从小兔家里回来，小兔告诉我，他中秋节没有吃到月饼呢。他们森林里的小动物们都没有吃到过月饼呢，小朋友们，我们要怎么帮帮他呢?

　　<三>画月饼送给小动物。

　　恩，有的小朋友呢，想出了去给小动物们买月饼这个主意。小朋友们真棒，愿意跟小动物们分享我们的东西，但是呢，老师这里有一个不花钱，小动物们也能够收到小朋友们的心意哟。

　　小朋友们拿出你们的画画本，我们在纸上画一个大大的漂亮好吃的月饼，然后送给小动物，班上这么多小朋友，每人画一个，小动物们就够吃啦，好不好?

　　<四>画月饼。

　　教师巡视指导。

　　<五>点评。

　　对孩子们画的月饼表扬，除非有特大失误，不批评。

　　<六>送月饼。

　　小朋友们把自己的月饼交到老师这里，老师放学就帮大家送到兔子家里，让他给森林的小动物发月饼。

　　活动反思

　　《纲要》明确指出：要引导幼儿接触周围的环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的乐趣。这样一个活动让幼儿感受生活中的美，激发幼儿的艺术情趣，鼓励幼儿大胆进行艺术表达，体验艺术创造活动带来的快乐。

　　中班中秋做月饼教案 篇8

　　活动目标：

　　1.了解月饼的制作流程。

　　2.喜欢参与泥工活动，尝试用橡皮泥等材料制作月饼。

　　3.锻炼幼儿“搓”和“压”大肌肉动作。

　　活动准备：

　　月饼制作视频。2.月饼制作流程图。

　　3.人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖或模型若干。

　　4.收集各种月饼盒(或其他简易盒子)。

　　5.活动前剪一个大圆月，写上“月饼店”字样，然后黏贴在黑板上。黑板前摆放一张桌子，放置教师示范用的月饼礼盒。

　　活动过程：

　　1.请幼儿观看“制作月饼”视频，激发幼儿对月饼的兴趣。

　　——请幼儿猜一猜，视频里在制作什么。

　　师：你们知道视频里在制作什么好吃的吗?——幼儿猜测，教师公布答案：制作月饼。

　　2.月饼店开张

　　——激发幼儿制作月饼的兴趣。

　　师：中秋节到了，我们要开一家月饼店，开月饼店需要很多月饼，需要请大家一起来制作月饼。

　　3.月饼如何制作

　　——出示月饼制作流程图(三张图)，打乱制作顺序。

　　师：如果让你们来制作月饼，你们会先做什么呢?再做什么?最后做什么?——引导幼儿说出正确的制作步骤：先搓成团——再装模具——最后压花纹。

　　——介绍橡皮泥以及泥工板。

　　——请个别幼儿示范探索方法，先把橡皮泥捏成团，再放进模具里，将橡皮泥填满模具，把橡皮泥从模具里拿出，最后用手指、小棒或者其他工具在圆形泥饼上压出各种花纹。——根据幼儿在示范时出现的.问题进行指导。

　　4.幼儿分组制作月饼

　　——允许幼儿用不同的方法制作月饼。

　　5.包装月饼

　　——幼儿把制作的“月饼”装到月饼盒子里，一同感受成功的快乐。——师：有了这么多月饼，我们的月饼店可以卖月饼咯!

　　活动延伸

　　1.美工区

　　区域内提供橡皮泥，泥工板、制作模型等工具，让幼儿制作“月饼”。

　　2.角色区

　　可以在区域中布置“月饼店”，让幼儿玩“买卖月饼”的游戏。

　　3.家园共育

　　中班中秋做月饼教案 篇9

　　【活动目标】

　　1、练习曲线跑的动作，提高身体的协调力和灵活性。

　　2、体验竞赛游戏的乐趣，有初步的竞争意识。

　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　　4、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　【活动准备】

　　1、平衡木2条、梅花桩若干、月饼图片若干、月饼盒2个。

　　2、布置游戏场地。

　　【活动过程】

　　一、知道八月十五中秋节，认识各种各样的月饼。

　　出示月饼图片若干：小朋友说八月十五什么节日？我们吃什么？小朋友看一看这里有什么样的月饼？请幼儿观看图片认识各种各样的月饼。

　　二、听音乐做热身运动。

　　这些月饼真漂亮，我们一起和爷爷打月饼吧！（听音乐《爷爷为我打月饼》带领幼儿随意做动作）

　　三、曲线跑动作技能的尝试和练习。

　　我们打了这么多的月饼，要送给谁呢？（请幼儿自由说说）咱们送给爷爷，让爷爷看一看你做的月饼香不香，但是去爷爷家路非常远，要经过小桥，还要绕过一片树林，小朋友要小心啊！咱们先练习一下吧！

　　1、教师讲解动作要领，幼儿练习。

　　教师演示：曲线跑要注意：身体前倾微微侧；脚前掌外蹬要用力；同时别忘变方向；外侧手臂使劲摆；看谁跑得快又快。

　　2、请个别幼儿演示曲线跑的方法，教师指导。

　　3、分组练习正确的曲线跑动作，在跑的过程中注意提醒幼儿注意动作要领。拐弯时身体要稍侧体，手臂要摆动起来，并注意脚部的安全。

　　四、游戏“送月饼”综合练习。

　　介绍游戏的玩法及规则：

　　分组：幼儿分成人数相等的两队，站在场地一端的起跑线上。

　　玩法：开始，两队第一组的排头手拿月饼（图片），跑到小桥前，走过小桥，曲线跑过森林，将月饼放到月饼盒里，快速返回拍第二个小朋友的手，先完成任务的队为胜。

　　规则：一是如果在走的过程中人或月饼从平衡木上掉下来，要从掉下之处重走。二是每名幼儿一次放一个月饼，返回时要拍第二个小朋友的手，游戏才能继续。

　　五、游戏“吃月饼”。放松运动

　　一名教师扮演爷爷上来和小朋友一起吃送去的月饼，幼儿随音乐变成一个大月饼，然后一口一口变小，最后吃完的时候放松躺在地上，感受游戏带来的快乐！

　　六、收拾物品，归放到原来的地方。

　　带领幼儿一起收拾场地的器械，养成收拾东西的习惯，带领幼儿一起走出游戏场地。

　　【活动反思】

　　正值中秋佳节，孩子们对月饼比较熟悉，利用送月饼来完成一系列的动作孩子很感兴趣，曲线跑还是比较容易的，孩子们能按照曲线跑的方法完成的`，但是只有几个孩子没认真听口令，曲线跑的时候走错了路线，大部分孩子还是有竞争意识的，但是由于孩子的体质有的差，在跑的过程中会出现漫不经心的样子，看来竞争意识还需要培养的，通过活动锻炼了幼儿身体机能，提高了身体的协调力和灵活性，感受到了运动带来的乐趣。

　　中班中秋做月饼教案 篇10

　　活动目标

　　1.了解月饼制作的过程，发展团、压、切等技能。

　　2.学会利用工具创造性地装饰月饼。

　　3.体验中秋节做月饼的快乐情感。

　　活动准备

　　1.每人一份橡皮泥、橡皮泥工具、蛋糕盘。

　　2.课件。

　　活动过程

　　1.今天老师给小朋友带来了一个谜语：又圆又方，又甜又香，平时少见，中秋用上。

　　在中秋的时候吃月饼是咱们的习俗，但是在平时的时候都很少吃。

　　2.为幼儿播放月饼的图片，让幼儿看一看月饼都有什么样的花纹?然后总结在黑板上面，让幼儿再想一想月饼还有什么样的花纹?

　　教师小结：月饼的花纹有很多很多，有直线的、斜线的.、波浪线的等等。

　　3.今天咱们一起来制作一个圆形的月饼，怎么来做呢?之后教师演示：先搓圆再压扁，然后在泥面上画花纹。

　　4.小组讨论：咱们可以用小刀在上面刻花纹还可以用什么方法制作花纹?鼓励幼儿说出与别的小朋友不一样的方法。

　　5.幼儿利用各种道具创造性地制作月饼，教师巡回指导，对于做的好的幼儿要及时给予表扬，并随时给其余幼儿展示，让其余幼儿学习。

　　6.将幼儿做好的月饼放到蛋糕盘里面，放到前面的展示桌上，进行“月饼展示会”活动，让幼儿说一说你最喜欢哪一个月饼?为什么?

　　7.给幼儿展示各种不一样的月饼图片，比如：小鱼的、愤怒的小鸟的、多啦A梦的。

　　教师小结：月饼的形状还有很多很多，回家的时候可以跟爸爸妈妈一起想一想还可以做出什么不一样的月饼做出来，带到幼儿园我们一起来欣赏。

　　中班中秋做月饼教案 篇11

　　目标：

　　1、知道月饼是中秋节使用的传统食品。

　　2、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

　　3、了解中秋节的文化内涵。

　　准备：

　　1、月饼图片及实物若干。

　　2、油泥、泥工板、牙签、雪花片等压模工具

　　3、收集各种月饼盒。

　　4、《幼儿画册》（第一册26、27页）

　　过程：

　　一、欣赏各种月饼盒，了解月饼盒盒上图案、色彩所表示的意义。

　　（1）请幼儿自由结伴欣赏自己带来的月饼盒。

　　（2）利用《幼儿画册》，介绍中秋节相关传说，如嫦娥奔月。

　　（3）集体欣赏月饼盒，了解月饼盒盒上图案代表的含义。

　　二、欣赏月饼并品尝。

　　（1）出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。

　　（2）请幼儿介绍自己吃过的月饼是什么形状的，什么味道的。

　　中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的'花纹，有的还有漂亮图案。

　　（3）请幼儿品尝月饼。

　　三、做月饼

　　（1）介绍橡皮泥以及泥工板。

　　（2）（引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

　　（3）个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥、按压等方法。

　　（4）幼儿制作：重点在团圆后压扁的力度上。

　　四、将幼儿制作的的“月饼”放在展台上相互欣赏。