幼儿园大班《西瓜》教案
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园大班《西瓜》教案,欢迎大家分享。
活动目标
1、运用多种感官,认识西瓜的特征,了解西瓜的作用。
2、尝试使用多种工具进行制作活动,发展动手能力,培养创新意识。
3、共享西瓜大餐,体验成功的喜悦。
4、引发幼儿学习西瓜的兴趣。
5、为幼儿提供探索西瓜的秘密机会。
教学重点、难点
重点:了解西瓜的作用,探索西瓜的更多知识,体验制作大餐的乐趣。
难点:幼儿自己动手制作大餐。
活动准备
不透明的整理箱,品种各异的西瓜,制作西瓜大餐的工具,背景音乐磁带。
活动过程:
一 开始部分:设置悬念,引出课题。
{在活动区域放置几只整理箱,内置西瓜}。
师:咦,这儿有几只箱子,请我们把他拿进来吧!这里面是一种水果,你们猜一猜是什么?
二 基本部分
(一)幼儿自由感知西瓜的外形特点。
师:小朋友开动脑筋,用不同的方法去寻找西瓜的秘密然后把你的发现说给大家听听。
(幼儿探索,教师指导:摸一摸,看看,敲一敲,推一推}
提问:你是怎麽做的?发现了什么?
教师小结:幼儿总结西瓜的秘密。
(二)引导观察西瓜的内部结构
师:谁知道西瓜里面是什么样的?我们切开瞧瞧吧?(切开一个后}是不是所有的西瓜都是这样的呢?你发现了什么吗?西瓜里面有什么?
小结:西瓜品种多种多样,有的是红瓜瓤有的黄瓜瓤,里面有的有籽,有的却没有。
(三) 探讨西瓜的新吃法
师:让幼儿用准备的材料做出各种西瓜大餐,可以幼儿分组进行。 {教师提供帮助,并播放背景音乐。}
三 结束部分:分享品尝,体验成功
师:今天我们用瓜瓤,瓜皮,瓜籽做出了这么丰盛而别出心裁的西瓜大餐,高兴吗?让我们一起尝一尝我们的西瓜大餐吧!
教学反思
这节活动主题课 内容贴近生活幼儿既熟悉又感兴趣,教学效果较为突出,活动中为幼儿创设了一个情景化,过程化,活动化,经验化的环境为幼儿主动探索提供了一个很好的平台,所以幼儿在创新制作的难点方面可以大胆的尝试,很好的完成这节活动课的重点和难点。
从幼儿发展方面看,活动为幼儿提供了充分表现,交流,分享的机会。为幼儿提供了更加开放的发展空间。
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