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《大家都快乐》教案范文
作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的《大家都快乐》教案范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《大家都快乐》教案范文1
一、教学内容。
练写《大家都快乐》一文的生字。
二、教学过程。
1、深入理解课文内容。
(1)检查读课文。
(读的'好的同学奖励最棒)
(2)讨论:
你每天快乐吗?为什么?
(学生各自根据自己对课文的理解联系实际说说)
2、学习正确地书写生字。
(1)指导观察挺、折、拔三个字。问这三个字有什么共同点?
(都有提手旁)
(2)练写这3个字带有提手旁的字。
(3)指导练写带有走之旁的还字。
(4)各自练写广、众、丢字。
(5)学生练写,教师巡视指导并批改。
三、板书设计。
四、布置作业。
1、熟读《大家都快乐》,预习《快乐的小公鸡》。
2、各自练写生字。
《大家都快乐》教案范文2
一、教学内容:
《大家都快乐》
二、教学过程:
1、导入
小朋友们,你们过的快乐吗?那你们知不知道什么是真正的快乐?怎样才能得到真正的快乐呢?相信我们学习完了这一单元的`课文,大家就会找到答案了!
2、学习《大家都快乐》
(1)自读课文《大家都快乐》。
(用手指读,注意碰到不会读的字用笔圈出来。)
(2)播放课文录音,注意听听刚才自己圈出的字应该怎么读。
(3)各自练读,同伴间互相读。
(4)在班内朗读交流。
(5)认读14个生字。
a、出示这些生字。
b、你能怎样来记信这些新朋友呢?
(学生各自根据自己的方法识记生字。)
c、各自在组内认读生字,同位互查。
d、开火车检查认读情况。
(6)再读课文,巩固要求认识新生字。
(7)练读课文。
a、播放课文录音:注意录音带里是怎样读课文的?
b、各自依照录音带里的读法练续,同位互读。
c、注意挺、真、很、最的读法。
d、指名朗读。读的好的同学领读,全班齐读。
三、布置作业。
1、各自熟读课文。
2、观察生字的写法。
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