逛动物园大班社会教案

时间:2022-08-25 14:11:10 教案 投诉 投稿
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逛动物园大班社会教案

  作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗?以下是小编帮大家整理的逛动物园大班社会教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

逛动物园大班社会教案

  活动设计背景

  幼儿们都喜欢动物,也喜欢模仿动物的各种动作,有了解各种动物的愿望,通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感,提高幼儿观察动物的能力。

  活动目标

  1.激发幼儿爱动物的情感,认识各种动物的名称,特点及生活习性。

  2.通过活动提高幼儿观察动物的能力,喜欢与同伴交流。

  3.学习动物名称,会用句式“动物园里有····”,发音准确。

  4.培养幼儿敏锐的观察能力。

  5.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  教学重点、难点

  教学重点:会用汉语说出各种动物名称,会用句式“动物园里有····”

  教学难点:了解动物生活习性

  活动准备

  1请家长在活动前带孩子看《动物世界》

  2手机各种动物图片,把教室布置成一个“动物园”

  3动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份

  4制作食物图片或食物模型(各6份)

  5DVD机

  活动过程

  (一)开始环节

  观看DVD,了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

  (二)展开环节

  1教师指着墙上的动物卡片,用汉语说出动物的名称,引导幼儿跟说。

  2教师(出示一张动物卡片,如熊猫):“动物园里有熊猫,熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。

  3表演游戏:老师模仿动物让幼儿猜一猜,并拿出该动物爱吃的食物,引出:“动物园里有···喜欢吃···”。鼓励幼儿上来表演该游戏。

  (三)结束环节

  将幼儿分成六个小组,每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片,让每位幼儿模仿“4”中的内容。

  (四)延伸环节

  1继续丰富“动物园”环境内容,添加新的“动物”

  2将结束环节的图片放在区域中,供幼儿交流使用。

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