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大熊邦邦教案
作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大熊邦邦教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
【活动名称】
绘本故事《大熊邦邦》
【活动目标】
1、感受故事中大熊邦邦想交朋友的心情。
2、理解绘本故事内容，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。
3、仔细观察绘本画面，大胆说出自己对故事的理解及想法。
【活动重点】
理解绘本故事内容，体验邦邦用自己的行动赢得朋友的过程。
【活动难点】
仔细观察绘本画面，大胆说出自己对故事的理解及想法。
【活动准备】
教学读本6-7、头饰“大熊邦邦”、《大熊邦邦》课件，歌曲《找朋友》。
【活动过程】
一、教师戴头饰扮“大熊邦邦”，引出故事主角，引起幼儿的阅读兴趣。
二、出示绘本，师生共读，触摸故事。（故事中所有字用纸条遮住）
1、观察封二及第1页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。
2、观察第2-5页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。
3、观察第6-11页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。
4、观察第12-13页的绘本画面，教师抛出问题和幼儿一起读图，理解故事，说说绘本故事内容。
三、拆除遮挡文字的纸条，教师结合绘本，有感情朗读故事。通过画面及提问帮助幼儿理解故事。
四、播放课件，让幼儿再次完整欣赏故事，教师小结点题。
小结：只要我们用一颗真诚的心去对待别人，别人就会很高兴地和我们做朋友。我们交朋友的时候，可千万不要只看认得外表。
五、请小朋友和大熊邦邦找到自己的好朋友，一起唱着《找朋友》这首歌到外面去玩吧！
附：
大熊邦邦故事
邦邦是一只身体大大的、嗓门高高的熊，大家一看到他就会拼命地逃。
“我不要做大熊邦邦了。”他找到美容师狮子先生。
狮子先生问：“那你要做谁呢？”
“随便吧，只要不是我。”邦邦说。
狮子先生高兴地说：“那就好办了，我可以给你随便化装了。”
化完装，邦邦照照镜子：“这是谁呀？”
狮子先生说：“这是小丑邦邦呀！”
小丑邦邦在森林里一出现，就被大家包围起来了。
“邦邦，你和大熊叫一样的名字，可是你比大熊温和多了。”小猴说。
“你一定是从马戏团出来的！嗨，你能为大家表演一个节目吗？”小狐狸提议说。
“当然了！”邦邦开始表演鼻子顶水壶。可是刚刚放上去，水壶的盖子就掉了，水洒在邦邦的脸上，邦邦脸上的妆全都没有了。
邦邦用手臂抱住了脸，蹲在地上不肯起来。大家以为邦邦是故意逗乐的，都哈哈地笑个不停。
大家笑够了，去拉邦邦，邦邦露出原来的样子。
“啊，是大熊邦邦！”大家都叫起来，但是并没有逃走。
邦邦却跑了，一只跑到狮子先生那里。
狮子先生为邦邦重新化了装，这回模样更怪了。
当邦邦再次出现时，大家围着他说：“我们知道你就是大熊邦邦，我们愿意和你做朋友。”
后来，邦邦和大家成了好朋友，每天都玩得开心极了。
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