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课文《海底世界》第二课时优秀教案
在教学工作者开展教学活动前,常常需要准备教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的课文《海底世界》第二课时优秀教案,仅供参考,大家一起来看看吧。
教学目的要求:
1、《海底世界》
学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语,并会用普通物产丰富造句。
2、会读课后第3题中的句子,并能把带点的词语换成同义词或近义词,使句意不变。
3、能分析课文第3自然段,弄清句意和句与句的联系。
4、能理解课文内容,正确回答课后问题。
5、通过学习,使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界,从而激发学生热爱自然科学,探索海洋秘密的兴趣。
6、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第3自然段。
7、初步认识先总述后分述再概括的构段方法。
教学重点难点:
1、海底景色奇异和海底物产丰富的有关段落(重点)。
2、课后第2题(难点)。
教学用具:
1、有关海底世界的录像片或幻灯片或图片。
2、用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求(教学目标)。
教学过程:
第二课时
一、讲读课文第1至3结构段。
1、指名读第1段,问:课文先提出了一个什么问题?(大海深处是怎么样的?)
2、齐读课文第4段,问:课文结尾是怎样回答上边这个问题的?(海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。)(板书:景色奇异物产丰富)
二、带着问题,讲读课文第2段。
1、提问题:
(1)海底有风浪吗?有光吗?有声音吗?
(2)课文第3自然段有几句话,每句说的是什么,句与句是怎样连起来的?
2、指名读课文第3段,讨论回答问题(1)。
(板书:海底宁静
黑暗
有光点)
3、带着问题(2)默读课文第3自然段,讨论回答问题。(这一段共有三句话。第一句用设问句肯定回答海底有声音。第二句讲海底有什么声音各种动物的窃窃私语声。第三句具体讲窃窃私语的是什么声音,并说明这些声音是怎么发出来的。这三句话是按问答关系连起来的:先问后概括答再具体答。)(板书:有声动物在窃窃私语)
三、带着问题,讲读课文第3段。
1、提问题:(1)海底的动物,课文着重讲了哪几种?它们是怎样活动的?(2)海底有哪些植物和矿物?
2、带着问题学生自由读第3段,讨论回答问题。
(板书:动物多
活动方法各异
植物多
色彩多种多样
矿物多
蕴藏丰富)
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