《走进大自然》教案

《走进大自然》教案范文

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的《走进大自然》教案范文，欢迎大家分享。

　　一、授课班级：

　　初一级

　　二、课题：

　　走进大自然

　　三、课时：

　　第二课时

　　四、课型：

　　综合课

　　五、教学目标：

　　1、会唱《小鸟、小鸟》，能够运用正确，轻巧而活泼的声音表达热爱大自然，向往美好生活的情怀。

　　2、聆听两种不同乐器演奏的《苗岭的早晨》，能够听辩乐曲的主题，感受两种不同乐器演奏同一作品的异同。

　　3、通过音乐实践活动，培养爱护大自然的责任感。

　　六、教材分析：

　　1、合唱曲《小鸟、小鸟》是作曲家刘庄为电影《苗苗》创作的歌曲，这首欢乐、活泼的儿童歌曲是以平行三度为特点的童声二声部合唱，具有鲜丽、明亮的色彩效果。

　　2、《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编的，描绘

　　出苗族山寨春意盎然的秀丽图景，表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福生活的向往。

　　七、教学过程：

　　1、织教学：听音乐进教室

　　2、检查作业：分小组表演歌曲

　　3、歌曲《小鸟、小鸟》

　　A、齐唱，评价：

　　a段——使用后起拍，富有跳跃感，形象鲜明，给人以轻松活泼的感觉。

　　b段——第一乐句的六度大跳与a段对比，把歌曲推向了高潮。

　　B、学生指挥，集体齐唱（副歌部分用大三指挥，把歌曲的对比感觉表现出来）

　　C、指名学生领唱主歌，其他同学齐唱副歌。

　　D、各组设计动作表演歌曲

　　E、指名学生表演歌曲

　　4、欣赏《苗岭的早晨》

　　引入：《小鸟、小鸟》是歌唱大自然的歌曲，下面请同学们来判断感受下面的歌曲是否也是赞美大自然的。

　　A、聆听小提琴演奏的《苗岭的早晨》

　　初听：感受作品描绘了什么情景

　　讲解：教师对作品的创作背景进行讲解，引导学生讨论自己的感受

　　思考：乐曲的结构，及每段的情绪

　　实践：用吹口哨参与鸟鸣；用分组拍手的方式参与歌曲的旋律

　　B、聆听口笛曲演奏的《苗岭的早晨》

　　思考：两种不同乐器演奏同一作品的异同

　　5、教学延伸：

　　表演歌唱大自然的歌曲。

　　八、教学总结作业：

　　收集有关苗族的知识，与同学和老师交流。

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