大班语言《小猪吃饼干》

时间：2022-09-02 08:16:37 教案投诉投稿

大班语言《小猪吃饼干》

　　设计意图：

大班语言《小猪吃饼干》

　　动画片是孩子的最爱，微信上流传的动画视频“一头永远吃不到曲奇饼干的猪”，让我们捧腹大笑之余，也让我们看到了“励志、努力”的正能量。因此，我们借助这个动画片，让幼儿在笑声中思考遇到困难要尝试更多、更好的办法，有坚持不懈的精神。

　　活动目标：

　　1.理解短片内容，感受短片的诙谐幽默。

　　2.尝试清晰、连贯地讲述小猪拿饼干的方法，根据小猪的动作、表情猜想小猪的心里活动。

　　3.乐意学习小猪爱动脑筋，面对困难坚持不懈、永不放弃的精神。

　　活动准备：

　　动画视频、PPT

　　活动重点、难点：

　　重点：理解短片内容，感受短片的诙谐幽默。

　　难点：尝试清晰、连贯地讲述小猪拿饼干的方法，根据小猪的动作表情猜想小猪的心里活动。

　　活动过程：

　　一、导入：激发幼儿兴趣。（播放小猪发现饼干的视频片段）

　　二、观看视频短片（一），感受短片的诙谐幽默，了解小猪拿饼干的各种办法。

　　观看视频（一）交流分享，讨论最有趣、最好笑的片段。

　　小结：小猪用了各种办法去拿饼干，每次都搞得很狼狈，真是太有趣了。

　　三、第二次观看视频，尝试清晰、连贯地讲述小猪拿饼干的方法，并能根据小猪的动作、表情猜想小猪的心里活动。

　　1.集体第二次观看视频（一）。

　　2.引导幼儿讲述小猪拿饼干的其他方法。PPT展示小猪尝试的所有办法。

　　3.教师引导幼儿讲述小猪的动作、表情，猜想小猪的心里活动。

　　4.感受小猪面对困难坚持不懈、永不放弃的精神。

　　你觉得它是一只怎样的小猪，说说你的理由。

　　5.讨论小猪失败的原因，提出改进建议。

　　四、观看视频（二）了解视频结果。

　　播放视频结尾，引导幼儿想办法帮助小猪解决困难。

　　五、活动延伸

　　严老师也带来了好吃的东西，可是我把它们藏在了你们教室里，你们自己想办法去找出来吧。

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