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大班综合教案《中国人》
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的大班综合教案《中国人》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班综合教案《中国人》1
一、活动背景：
开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过宁波。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。
首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以“快乐旅行”为着眼点，进行主题活动的开展。
二、活动目的：
在活动中知道自己是中国人，并为自己是中国人而感到自豪。
了解中国的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国的情感。
三、活动网络图：
注：“”为师生共同生成的内容“”为幼儿生成的内容“”为教师预设的内容。
四、活动内容与目的：
（一）快乐旅行：
目的：
1、了解我国主要的名胜和特产。
2、交流到各地去旅游的经验和感受。
内容：
1、旅游名胜：
（1）谈话：旅游真开心（集体活动）
让幼儿说说自己外出旅游去过的地方及心理的感受。
（2）收集旅游地的风景介绍图及门票。
（3）做像架（个别活动）
请幼儿将外出旅游的照片带来，并制作成像架。
（4）说照片（个别活动）
将外出旅游的照片带来，共同说说。
（5）找找我去过的地方（集体活动）
在地图上共同找出幼儿旅游地的地理位置，了解中国地大物博。
2、56个民族：
（1）谈话：56个民族（集体活动）
知道中国有56个民族，了解比较熟悉的民族并叫出名称。
（2）常识：藏族和蒙族（集体活动）
能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。
（3）歌曲：《泥娃娃》（集体活动）
（4）舞蹈：《金瓶似的'小山》（集体活动）
3、爬长城：
（1）谈话：长城美景（集体活动）
（2）歌曲游戏：《爬长城》（集体活动）
（3）绘画：《爬长城》（集体活动）
（4）体育：快乐旅行（集体活动）
（5）计算：娃娃爬长城（个别活动）
（二）我爱家乡——嘉定：
目的：
1、了解家乡的主要旅游景点及特色，培养幼儿爱家乡的情感。
2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。
内容：
1、参观洲桥老街：
（1）谈话：我们的家乡（集体活动）
（2）外出活动：参观老街（集体活动）
2、家乡真美：
（1）绘画：画家乡（个别活动）
（2）讨论：我爱家乡（集体活动）
（三）快乐国庆节：
目的：
1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。
内容：1、国庆前夕：
（1）去附近街道看国庆节布置（集体活动）
（2）讨论：不一样的街道（集体活动）
2、节日的教室：
（1）讨论：布置活动室（集体活动）
（2）幼儿动手制作灯笼彩球（个别活动）
3、快乐的国庆节：
（1）谈话；国庆旅游（集体活动）
（2）绘画：看烟花（个别活动）
（3）计算：国庆大抽奖（个别、集体活动）
4、观看幻灯：祖国风貌（集体活动）
（四）北京天安门：
目的：
1、了解我国的首都是北京，北京有天安门。
2、我们都爱国旗，萌发爱祖国的情感。
内容：1、五星红旗升起来：
（1）谈话；国旗（集体活动）
（2）升国旗唱国歌（集体活动）
（3）歌曲：《国旗红红的哩》（集体活动）
2、首都北京：
（1）歌曲：《北京，我们的首都》（集体活动）
（2）谈话：游北京（集体活动）
（3）绘画：《天安门前照个像》（集体活动）
（4）计算：天安门上挂彩灯（个别活动）
（五）了不起的中国人：
目的：了解我国著名的人物及事迹，为自己是一个中国人而自豪。
内容：1、京剧：
（1）谈话：国剧（集体活动）
（2）收集有关京剧的资料（个别活动）
（3）观看录象：京剧脸谱（集体活动）
（4）陶艺：脸谱（个别活动）
（5）绘画：京剧脸谱（个别活动）
（6）学唱京歌《北京我们的首都》（集体活动）
2、四大发明：
（1）观看有关的幻灯（集体活动）
（2）常识：四大发明（集体活动）
3、了不起的运动员：
（1）资料收集：亚运会（个别活动）
（2）谈话：运动会知识（集体活动）
（3）歌曲：《祖国和我们》（集体活动）
4、说新闻：
说说国内发生的重大事件，幼儿收集简报
（六）年级组活动：国庆问答赛：
目的：
1、通过智力竞赛的形式，帮助幼儿更多的了解有关祖国的知识，增强做中国人自豪感。
2、增强幼儿的集体荣誉感，体验竞争的氛围和提高竞争的意识。
大班综合教案《中国人》2
设计思路：
在主题活动《我是人》的二级主题“了不起的人”中，我们设计了一份调查问卷，其中有一个问题是：你觉得哪些人很了不起。在34份问卷中有29 名幼儿提到在自己心目中觉得刘翔很了不起，究其原因可能幼儿从媒体、父母处频繁地接收到“刘翔获得世界冠军”这样的信息，也是孩子比较感兴趣的点，所以我们就从“世界冠军刘翔”入手，让幼儿体验到人的了不起，激发幼儿初步的民族自豪感。
活动目标：
1、在说说讲讲了不起的人过程中，了解有关刘翔的一些故事。
2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。
活动准备：
刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌
活动过程：
一、了不起的人
1、师：最近，我们收集了许多了不起的人的故事。你知道哪些人最了不起，为什么？（幼儿介绍）
2、幼儿之间相互介绍了不起的人。
3、教师：有古代的'伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。
二、刘翔的故事
1、观看刘翔4雅典奥运会录像
（1）这个录像中说了一件什么事情？
（2）刘翔得了第几名呢？你是怎样看出来的？
2、观看录像第二，并提出问题：
（1）你最喜欢哪个镜头，为什么？
（2）幼儿讨论交流，教师引导（幼儿说到的镜头，教师用图片让幼儿回忆）
（3）师：刘翔的确是个了不起的人，为我们人争光。
三、12.88的体验操作
1、刘翔打破世界记录的成绩是多少？（12.88）。那么，刘翔在12.88能跨栏110米，我们在12.88中能做些什么事呢？
2、教师介绍材料：（弹子——夹弹子；毛豆——剥毛豆；积木——叠积木；毛巾——折毛巾）
3、老师出示秒表，这是什么？（秒表）用来做什么？（记录时间）
4、那么，比赛时一定要做到什么？（公正）
5、12.88秒的操作体验（教师压秒表，幼儿做游戏）
6、交流：我在12.88中做了些什么？（我在12.88中折了××毛巾）
7、师：原来，12.88可以做这么多事情。那么，平时我们也要珍惜时间，能作更多的事情，学更多的本领。
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