小学生科普课教案

小学生科普课教案范文

　　作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学生科普课教案范文，欢迎大家分享。

　　案例一：“按步骤使用教师提供的器材进行探究活动！”

　　物体在水中是沉还是浮

　　1、讨论身边的物质的沉浮情况：

　　（1）、报纸在水中是沉还是浮？

　　做一做，引出同样的报纸有时沉，有时浮的矛盾。

　　（2）、瓶盖放入水中是沉还是浮？

　　做一做，引出同样的瓶盖有时沉，有时浮的矛盾。

　　2、提出问题：什么情况下物体会沉，什么情况下物体会浮？

　　学生发表观点。

　　3、影响物体在水中沉浮的因素：

　　（1）、出示7种不同的物体，讨论哪些浮，哪些沉？

　　（2）、学生进行实验；

　　（3）、分析实验结果，设问：物体在水中的沉浮和什么有关？

　　（4）、学生提出可能与大小、轻重、本身材料性质、中间有无空气、水有关。

　　（5）、学生将7种物体按大小排列，观察发现沉浮与大小无关。

　　（6）、学生将7种物体按轻重排列，观察发现沉浮与大小无关。

　　（7）、出示同体积，不同重量的物体进行实验，发现和重量有关。

　　（8）、出示同重量，不同体积的物体进行实验，发现和体积有关。

　　4、总结，得出结论。

　　案例二：“明确任务、确定对比标准再进行探究活动！”

　　混合身边的物质

　　1、水和油混合是否会发生变化：

　　（1）、学生猜；

　　（2）、教师演示混合；

　　（3）、观察混合后的现象，得出没有发生变化。

　　2、沙和豆混合是否发生变化：

　　（1）、学生猜；

　　（2）、教师出示问题：怎样判断混合后是否发生了变化？

　　（3）、学生讨论如何研究是否发生了变化；

　　（4）、交流、归纳，得出必须要对比研究沙和豆子在混合前、混合中、分离后三个时间有无发生变化，才能确定混合后有没有发生变化；

　　（5）、学生进行小组研究；

　　（6）、课堂交流有没有发生变化。

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