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幼儿园数学教案:给小动物送花
作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编精心整理的幼儿园数学教案:给小动物送花,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.巩固对9以内数量的认识,并比较数量的多与少。
2.能按数量的多少与序地排列卡片。
3、能仔细观察、思考并解决操作中的问题。
活动准备:
教具:
1、教学挂图三中的动物卡片(5只猫、6只兔子、7只鸡、8只蝴蝶、9只蜜蜂),花朵卡片(5朵向日葵、6朵菊花、7朵荷花、8朵梅花、9朵玫瑰)
幼儿操作材料:
1、数字卡片P3(12人份,塑封可反复使用),实物卡片P5(12人份,塑封可反复使用),分类盒12人份
2、《小猫钓鱼》P16(12人份,塑封可反复使用),
3、《比一比,数一数》操作材料P17(12人份,塑封可反复使用)。.
活动过程:
一、感知9以内的数量。
1.教师:春天到了,花仙子准备给它的好朋友每人送一朵花。我们来看一看它的好朋友是谁?
2.教师出示动物卡片,引导幼儿观察。
师:每种好朋友都有好几个,如果每个朋友送一朵花,那么蝴蝶、蜜蜂、兔子、猫、小鸡各需要几朵呢?
3、教师请幼儿上来为动物卡片匹配花朵,并引导幼儿集体验证。
二、比较9以内的数量的多少。
1.教师引导幼儿仔细观察。教师:谁得到的花最多,有几朵?谁得到的花最少,有几朵?
2.教师引导幼儿按数量的多少给动物卡片和花朵排序。
3.教师请个别幼儿上来操作,并引导幼儿集体验证。
4.教师:谁还有不同的方法也能按顺序给这些卡片排队呢?
5.请个别幼儿上来操作。
6.教师请幼儿匹配数字,并引导幼儿从上往下读一读,感受数的排列顺序。
三、幼儿操作。
1.第一组、第二组、第三组:给数字卡片排队。教师请小朋友给数字卡片排队,最少的排最前,最多的排最后。排好后给每个数字卡片送实物卡。
2.第四组:第五组:第六组:小猫钓鱼。教师:小猫今天钓了许多鱼,请你帮小猫把鱼按数字顺序放在一起,说说它钓了几条鱼。
四、活动评价。
教师引导幼儿讨论第五组、第六组的操作活动,帮组幼儿不受图形排列位置及形状的改变,正确判断图形的大小。
活动延伸:
日常生活:教师请幼儿在周围环境中找一找,看看还有哪些物体和小动物得到的花一样多。
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