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幼儿园大班语言活动教案:送你一把伞
作为一位兢兢业业的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的幼儿园大班语言活动教案:送你一把伞,欢迎大家分享。
活动目标:
1、在听听、看看、议议、讲讲中熟悉理解故事内容。
2、学习作品中的对话:"大象,我的小花伞借给你,给你的xxx挡挡雨"
3、使幼儿懂得帮助别人和被别人帮助都是快乐的。
活动准备:
1、故事动物卡片一套;四把小伞卡片。
2、多媒体教学软件一套。
3、故事动物头饰若干;奖杯、花、苹果的卡片若干。
活动过程:
一、出示实物伞,引入课题。
提问:这是什么?什么时候要用伞?你们喜欢下雨天撑着伞在雨地里走来走去吗?可是有一只小动物一点也不喜欢下雨天,这是为什么呢?我们一起来听一听。
二、播放课件前半部分。
提问:是谁不喜欢下雨天,那大象以前喜欢雨天吗?为什么?为什么大象没有伞?下雨了,大象不愿呆在家里,可是没有伞怎么办?故事中哪些小动物给大象送伞了,(乌龟、兔子、猴子)它们是怎么说的?大象又是怎么回答的?
幼儿练习对话,表现出小动物的热情及大象烦恼的语调。
师:最后大象有伞了吗?我们一起去看一看吧。
三、播放课件最后部分。
1、提问:大象用朋友的伞了吗?后来为什么又用了,大象那么大,这些小动物的伞肯定不够,他们想出了什么办法呢?后来大象还讨厌下雨天吗?
2、师幼完整讲述故事一遍。
师:让我们再来完整的看一看,说一说这个故事吧!
四、思想品德教育。
师:"如果是你们看见了大象在被雨淋,你们会去帮助它吗?你会怎样对大象说呢?"
五、游戏"传电话"
幼儿戴上动物头饰,分为四队,传一句帮助大象的话,看哪队传得又快又对,适当地给幼儿评奖。(运用电脑声音、图象和奖杯、花、苹果的卡片完成。)游戏玩两遍。
六、结束部分:
在游戏发奖中,愉快结束活动。
故事:送你一把伞
森林里的朋友们喜欢雨天。撑着花伞在雨里走来走去,是很有趣的。
但大象不喜欢雨天,因为他买不到足以遮住他身子的大雨伞,所以,下雨天大象只能待在家里,真没意思。
下午,下起了雨。大象不愿一直待在家里,他也想体会一下雨天散步的滋味。小乌龟看见了,大声喊:"大象,你要淋湿的,我的小花伞借给你,可以给你的脚趾挡挡雨。"
"不用!"大象跺跺脚,依旧在雨里走。
小兔子看见了,大声喊:"大象,你要淋湿的,我的小花伞借给你,可以给你的尾巴挡挡雨。"
"不用!"大象摇摇尾巴,依旧在雨里走。
小猴子看见了,大声喊:"大象,你要淋湿的,我的小花伞借给你,可以给你的牙齿挡挡雨。"
"不用!"大象摇摇长牙齿,依旧在雨里走。
小熊看见了,也大声喊:"大象,你要淋湿的,我的小花伞借给你,可以给你的大耳朵挡挡雨。"
"不用!"大象还没有来得及摇头,"啊嚏——"一个响响的喷嚏,震得雨点儿都飞开了。
"我是该避避雨了。"大象说着,走到一棵大树下,"这棵树当伞倒挺好的,就是有点漏雨。"
小猴看见了,跑过来,把小花伞撑在树上,然后和大象一起坐在大树下。
小熊、小兔和别的朋友们看见了,也跑过来,让小猴把他们的小花伞也都撑到树上去。
噢,一把多好的树伞,朋友们和大象在树伞下开心地聊天。
现在好了,大树伞下一点雨也淋不到。大象高兴极了,它把朋友们全放到在家宽宽的背上:"谢谢你们送给我这把大树伞!"
后来,每到下雨天,朋友们便搭一把大树伞送给大象,大象也开始喜欢下雨天了。
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