中班冬天的教学教案

时间:2022-10-12 16:22:37 教案 投诉 投稿

中班冬天的教学教案

  作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的中班冬天的教学教案,希望对大家有所帮助。

中班冬天的教学教案

中班冬天的教学教案1

  【活动目标】

  1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树,探索树枝由粗变细的表现方法。

  2、通过对比观察,了解树干和树枝的不同特征。

  3、感受树在深冬的变化,并愿意用画笔表现。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、会用它们胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  【活动准备】

  1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光;幼儿已欣赏过四季中树的图片。

  2、冬天里的树的图片多幅。

  3、小号水粉笔,水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色),抹布,洗笔筒,画纸。

  【活动过程】

  1、引导幼儿迁移已有经验。

  师:冬天到了,树妈妈发生了什么变化呢?

  师:树叶都掉光了,剩下了什么呢?

  2、引导幼儿欣赏树的图片,整体感受树干和树枝的不同造型。

  师:光秃秃的树给你什么感觉呢?让你想到了什么?

  师:你喜欢哪棵树?它是什么样子的?它像什么?

  3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。

  (1)师:现在我们来找一找,树干在哪里?树枝在哪里?树干是什么样子的?树枝呢?

  (2)师:这棵树上的树枝有什么不一样呢?(引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同)

  (3)师:靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗?有什么变化?

  (4)师:用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢?

  要点提示

  (1)在探索树枝由粗变细的.表现方法时,教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画,或用笔的力度由重到轻,类似于“提”的感觉。

  (2)画树时一定要引导幼儿从下往上,按生长的方向进行绘画。

  4、幼儿绘画。

  师:你想画一棵什么样的树呢?像什么?树干是什么样子的?树枝呢?

  5、欣赏幼儿作品。

  师:找一找,你最喜欢哪一棵树?为什么?

  【活动建议】

  ☆活动延伸

  ①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动,感受树的丰富造型。

  ②带领幼儿到公园里观察树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。

  ☆区角活动

  ①美术区:提供黑色纸,让幼儿撕出树的树干和树枝并进行拼贴,造出树的剪影效果。

  ②科学区:提供各种不同的树的图片,幼儿根据不同标准进行分类。(如落叶树、常青树)

  教学反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

中班冬天的教学教案2

  活动目标:

  1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

  2.继续学会沿边缘剪纸的技能。

  3.能展开丰富的想象,胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  4.让幼儿体验自主、立、创造的能力

  重点难点:

  学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

  活动准备:

  1.提供一张冬天的背景图,参见《幼儿画册》。

  2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。

  活动过程:

  一、谈话,调动幼儿已有经验。

  提问:冬天里小朋友都参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活动时是什么姿势?

  二、讨论绘画要求。

  1.将冬天里自己的`活动画下来,注意画出姿态,衣服符合冬季的特征。

  2.讲话好的人物沿边剪下来,贴在冬天的背景图上,共同组成一幅画。

  三、幼儿作画。

  可提示幼儿画出各种姿态的人物,特别关注能力弱的幼儿。

  四、展示作品.

  画贴好后,进行集体谈话:冬天里我们进行哪些活动?

  教后思:

  活动中,我通过孩子们对人物绘画的已有经验,让他们再学习新本领。根据孩子们平日里喜欢的运动,让他们先讨论。然后孩子们开始动手画画,在难点的地方教师示范画,因此多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部,并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性,让孩子在探索发现中学到东西。

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