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白洋潮北师大版初二上册语文教案
作为一名教师,就有可能用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的白洋潮北师大版初二上册语文教案,欢迎大家分享。
教学目标:
掌握文言词汇,疏通文章大意
掌握依据对象表现的过程描写景物,并通过多种修辞手法进行描绘润色的写作手法
教学重点: 梳理文中白洋潮到来的过程并完成课本上的表格
教学难点:掌握依据对象表现的过程描写景物,并通过多种修辞手法进行描绘润色的写作手法
教学流程:
一、 导入
1、你有看潮的经历吗?如果有,能不能向大家介绍一下你所看到的景象和心理的感受呢?
2、视频播放
3、今天我们可以看视频,古代要记录涨潮,只能通过文字。我们跟随明末清初的作家张岱,看一看白洋潮的壮观景象,学一学古代人是怎样通过文字表现汹涌澎湃的潮水的。
二、 自主学习,掌握字词,疏通文意
1、借助工具书,自主学习文中的生字读音及解释,课堂交流
遄、踵、擘、蹴、镞(簇)、飓、辟、礴、龛、赭、漱、湫、吊、故事
2、朗读全文,感受作者笔下白洋潮的特点
3、疏通文意
三、 学习写作手法
1、作者以一百三十余字的短小篇幅,条理清晰地记录了看潮的经过,并绘声绘色的表现了白洋潮到来时壮观的景象,写作手法可谓高超,而其高超之处,便在于依照景物变化的顺序进行记录,并充分运用了修辞手法,使得读者产生丰富的视觉联想。
2、出示学习目标:圈划标志性词语,梳理课文中景物描写的顺序
整理文中出现的修辞手法,分析其在文中的表达效果
3、在自学的过程中完成课本上的表格
4、小组合作完善,课堂交流修正
5、熟读课文第三小节,加深印象,力争成诵
四、 总结与巩固
1、本文的成功之处在于依照景物的变化顺序,运用比喻、夸张等修辞手法,使得景物描写条理清晰又形象生动,给人以身临其境之感。
2、用200字左右的篇幅,写一写从万里无云到乌云密布的过程,要有清晰明显的变化过程,并运用尽可能丰富的修辞手法进行描写。
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