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小班冬天来了教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小班冬天来了教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小班冬天来了教案1
教学目标:
1.能积极参与观察,初步了解冬天树的变化和特点。
2.学习线与线的组合,尝试表现冬天的树。
教学准备:
1.为每个幼儿准备一张主题为“冬天的色彩”的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.范画。
教学重点与难点:
学习用线与线的组合来表现冬天的`树。
教学方法与手段:
讲解示范法、观察法、操作法等。
教学过程:
一、谈话导入,感受冬天的色彩,激发孩子学习的兴趣。
师:你们知道现在是什么季节吗?谁来说说冬天是什么样的呢?你知道不同的颜色代表了什么吗?
例如:老师觉得红色代表着太阳的温暖,蓝色代表着天空,很清凉很舒服,绿色代表着……
二、出示图片,引导幼儿观察冬天的树的变化。
1.师出示树的图片提问:你见过这大树吗?它是什么树呀?你们看它的树枝是什么样子的呀?叶子又是怎么样的呢?这棵大树与旁边的这棵一样吗?哪里不一样呢?
2.观察树干和树枝。
师:宝宝你们看,看!大树妈妈在向我们招手呢!大树妈妈的身体在哪里呀?树干是怎么样的呢?
三、学习树的画法。
1.师:小朋友们,刚刚我们已经观察了冬天的树,知道了它的树干和树枝。那你们想不想来画一画大树妈妈呀?
教师示范画:引导幼儿学习线与线的组合。
小眼睛看好哦!今天我们要用线条来画一画大树,粗粗的树干,长长的树枝。
2.学习加粗的画法。(教师边说边示范)
师:你们看大树妈妈的树根是很粗的,那我们怎么把线条画得粗点呢!看好老师是怎么画得哦!其实呀很简单,就像和小树条在做游戏,这样来来回回画。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
师:你们学会了吗?想不想自己也画一画大树妈妈呀?现在老师为你们每个小朋友都准备好了蜡笔和纸。画的时候要注意把树根画的粗粗的哦!看看谁画的大树妈妈最漂亮?
五、讲评活动。
1.教师在展板上展示幼儿作品。
2.鼓励幼儿同伴间互相欣赏
3.教师进行讲评活动,以鼓励、表扬为主。
小班冬天来了教案2
活动目标:
1、通过欣赏图片,激发幼儿对学习诗歌的兴趣。
2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。
3、了解冬天的季节特性。
活动准备:
1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份
2、字卡冬天、白、雪花
活动重难点:
活动重点:认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”
活动难点:幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。
活动过程:
(一)识字游戏:复习幼儿学过的字宝宝(谁来了)
春天、夏天、秋天、风、雪、飘
这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧!瞧!字宝宝来了,它和我们说什么呢? (出示字条――“小朋友好!”)
我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。
(二)欣赏图片冬天并提出问题
1)小朋友们真能干(表扬)今天老师带你们去看一个漂亮的地方,(出示冬天挂图)。小朋友看到什么啦?(雪花,说出后出示相应的新字宝宝)小朋友们看到地上,屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊,什么颜色啊?(白)说得真好,有雪人,有雪花,小朋友说这是什么季节啊?(冬天)
2)小朋友真棒,表扬自己,小朋友说冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌,听单老师来念一遍:冬:北风刮,雪花飘,大地白,冬天到!(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍!
3)小朋友喜欢冬天吗?喜不喜欢雪人啊?看,谁来了?(雪人)今天她呀带来了她的'三个朋友来,要和我们的小朋友一起做游戏?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花,白。分别用游戏谁长高了,谁变矮了,谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。
4)游戏结束:送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了,她呀还给我们小朋友准备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友,小朋友要认识他才能得到礼物噢!
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