《人生》导学教案一等奖

时间:2022-11-04 09:44:04 教案 投诉 投稿
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《人生》导学教案一等奖

  作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的《人生》导学教案一等奖,希望能够帮助到大家。

《人生》导学教案一等奖

《人生》导学教案一等奖1

  一、学习目标

  1.熟读全文,注意读出文中几类人的特点。

  2.探究作者的创作意图,表达什么意念,肯定或赞扬什么精神。

  二、基础知识

  1、给加点的`字注音

  瞻望( )攫取( )鲑鱼( )

  停滞( )臆测( )馈赠( )

  2、词语积累

  1停滞不前:

  2乐此不疲:

  3粉身碎骨:

  4赏心悦目:

  5微不足道:

  6瞻望:

  三、理解探究

  1.作者把人生比作攀高塔,你认为这个比喻是否恰切?为什么?

  2、“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。”为什么说都是相同的?

  3、“从精神上来说,他们是停留在同一个地方。”这话是什么意思?

  4、挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人各有什么样的精神?是指什么样的人?你可以从实际生活中为这三种人补充几个例子吗?

  5、文章主旨

  四、拓展延伸

  学习了这篇文章,你把人生比作什么?请你也试写几句有深意的文字.

《人生》导学教案一等奖2

  一、学习目标

  1.熟读全文,注意读出文中几类人的特点。

  2.探究作者的.创作意图,表达什么意念,肯定或赞扬什么精神。

  二、基础知识

  1、给加点的字注音

  瞻望( )攫取( )鲑鱼( )

  停滞( )臆测( )馈赠( )

  2、词语积累

  1停滞不前:

  2乐此不疲:

  3粉身碎骨:

  4赏心悦目:

  5微不足道:

  6瞻望:

  三、理解探究

  1.作者把人生比作攀高塔,你认为这个比喻是否恰切?为什么?

  2、“越往上走,攀登越困难了,而且目光已不大能区别事物,它们看起来似乎都是相同的。”为什么说都是相同的?

  3、“从精神上来说,他们是停留在同一个地方。”这话是什么意思?

  4、挖掘坑道、征服广阔领域、在工场劳作的三种人各有什么样的精神?是指什么样的人?你可以从实际生活中为这三种人补充几个例子吗?

  5、文章主旨

  四、拓展延伸

  学习了这篇文章,你把人生比作什么?请你也试写几句有深意的文字.

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