幼儿园过春节教案

时间:2022-12-22 11:33:11 教案 投诉 投稿

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)

  作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园过春节教案模板(精选8篇),欢迎大家分享。

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)1

  活动目标:

  1、通过谈话了解人们过春节的习俗。

  2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话,发展口语表达能力。

  3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。

  活动准备:

  新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

  活动重难点:

  我把重点放在春节的习俗上,难点放在放鞭泡的游戏上,尝试从多方面着手,使幼儿感受春节的的习俗、气氛,培养幼儿对民俗节庆的喜爱。

  活动过程:

  一、经验交流

  1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

  2、老师根据孩子说出的开心事,点击课件图片,并展开讨论:如:

  放鞭泡:放鞭泡有什么声音吗?我们一起来放鞭泡。

  年糕:你知道过年为什么要吃年糕?年年高,一年比一年高。

  贴春联:你们会不会贴春联呀?我们一起来贴贴看,这边贴贴,那边贴贴,横着贴贴,你们看,这里要请你来贴春联了,谁来试试?念念春联。

  压岁钱:传说在正月初一,会出现一个叫岁的鬼怪,为了赶走这个鬼怪,家长们会在孩子的枕头下面压上钱,以后就有了压岁钱。

  吃汤圆:汤圆是什么样子的?圆圆的?圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。

  穿新衣服:过年都会穿新衣服,预示着新的一年,你们的新衣服买好了吗?你们喜欢什么新衣服?

  小结:过新年的时候人们会穿上新的`衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

  3、让我们一起来唱一首新年的歌曲,怎么样?《恭喜恭喜》

  二、新年愿望:马上要过年了,我们都长大一岁了,有没有什么新年愿望呀?说说你的新年愿望。

  三、玩鞭泡游戏(鞭泡音乐)

  过年,你们最开心的事情是什么?放鞭泡,那我们一起来放鞭泡,好不好?

  先是请孩子们把椅子下面的鞭泡请出来,戴在头上,现在你们都是一个个的小鞭泡,念儿歌:新年好,真热闹,大家都来放鞭泡,小鞭泡,走走走,走成一个长鞭泡。点火,呲呲呲,一个跟着一个放鞭泡,换一头先放鞭泡,我们换一种新鞭泡,新年好,真热闹,大家都来放鞭泡,小鞭泡,卷卷卷,卷成一个圆鞭泡,点火,呲呲呲,一个跟着一个放鞭泡。

  四、过春节,吃汤圆(放吃汤圆音乐)

  放鞭泡开心吗?你们看,阿姨喂我们已经煮好汤圆了,让我们一起吃汤圆吧!你吃到的是什么馅的?豆沙的还是芝麻的?

  五、发红包:吃好汤圆,我要发红包喽!谁想要的?要拿我的红包的小朋友,要对我说一句好听的话、吉祥的话,好吗?

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)2

  活动目标:

  1通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  2引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  活动准备:

  幼儿春节活动的照片。

  活动过程:

  一、欣赏重现

  1、教师与幼儿互相问春节好。

  师:你是在哪里过春节的.?

  春节你去了哪里玩?和谁去的

  看到了什么?

  春节你吃过什么好吃的东西?

  二、引导发现

  1、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。(小朋友三五成群地一起看)

  2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  三、交流讨论

  1、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

  四、延伸活动

  幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)3

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,感受过年的热闹、快乐的气氛,了解一些常见的过年形式。

  2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。

  活动准备:

  儿歌《新年》,新年录像

  活动过程:

  一、经验交流

  价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。

  1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

  2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)

  3、师:你看到了人们是怎么庆祝新年的`?(幼儿自由交流)

  提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。

  二、欣赏儿歌

  价值取向:通过儿歌进一步体验到过年的快乐。

  1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

  2、师:儿歌说太阳变成了什么?

  3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?

  4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

  提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得非常的高兴。

  三、学习儿歌

  价值取向:能够通过学习掌握儿歌的内容。

  四、延伸活动:互相拜年

  价值取向:通过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往能力。

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)4

  活动目标:

  1、体验购年货的快乐。

  2、在看看、议议、做做、讲讲中了解中国人过春节购年货的习俗。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  活动过程

  一、引出话题价值取向:帮助幼儿巩固复习有关新年的知识。

  再过一个多月将要过我们中国人民最重视、最隆重、最热闹的传统节日,是什么节日?

  小结:春节是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端。我们穿新衣,戴新帽,准备许多东西,迎接新年。

  二、操作体验价值取向:了解买年货的习俗,尝试购买年货

  1、春节到了看看我们的爸爸、妈妈们在忙什么呢?(幼儿自由讨论)

  小结:买新年里需要的东西叫做"买年货",购买年货是我们中国人过春节的习俗。

  2、你想不想也学学爸爸妈妈买年货?

  3、看老师给你们准备了多少钱?(出示钱币,幼儿计算)老师给每位小朋友准备了4元钱,我们用4元钱到超市去购买我们想要的年货好吗?把老师送给你们的.钱用完好不好?不过在买年货时可要想一想,你为什么要买这些年货,你打算怎样享用这些年货?

  4、幼儿购年货。幼儿手提购物篮进超市购年货,师适时指导。

  三、交流分享价值取向:体验购买分享年货的快乐1、自由交流自己所购的年货。

  2、与同伴分享年货。

  活动反思:

  虽然小班孩子对合作的概念还很模糊,但是通过活动孩子知道了人多力量大的经验。今天的活动中,发现孩子们随心所欲的比较多,这固然和他们的年龄特点有关,但和我问题设计的不怎么合理也脱不了关系。我先用简单的问题铺设一下,让幼儿在回答中重新回忆、想起动作要求,对后面问题的回答才比较容易,也不大会跑出问题以外。因为幼儿的记忆大多是暂时、短暂记忆,歌曲听过了,他们就可能忘过了,不知道刚才的歌曲唱的是什么,所以也就回答不出问题了。

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)5

  活动目标:

  1、理解儿歌内容,交流讨论学说儿歌,感受欢度春节的氛围。

  2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词,会在生活中正确使用。

  3、体验与同伴合作朗诵的快乐。

  活动准备:

  1、教学挂图、幼儿用书。

  2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

  活动过程:

  一、听音乐磁带,激发幼儿的兴趣。

  1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。

  提问:猜猜是什么事情这么热闹?春节的时候你都做些什么?

  二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容,学习儿歌。

  1、观察图片,引导幼儿讲述。

  提问:图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?

  2、教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。

  提问:有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的`?

  他们说了什么祝福的话?

  3、教师根据幼儿的回答,鼓励幼儿做出相应的动作。

  三、以游戏的形式,学习动词。

  1、教师做动作幼儿说出动词。

  2、变化游戏方式,请个别幼儿做动作大家说动词。

  四、通过各种形式朗诵儿歌,体验与同伴合作朗诵的快乐。

  1、利用图片,教师和幼儿共同朗诵儿歌。

  2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

  3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。

  活动延伸:

  与建议幼儿自由结伴进行表演。

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)6

  活动目标

  1、听故事,感受新年里快乐的气氛。

  2、了解新年习俗,参与新年活动。

  3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动准备

  1、幼儿操作材料。

  2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。

  活动过程

  1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。

  (1)故事里都有谁呢?

  (2)过新年了,小狗和小猫准备去找谁呢?

  (3)他们找到小兔了吗?大家在一起做了什么?

  (4)小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的?他们说了些什么?

  2、师生一起欣赏新年图片,围绕新年语题展开讨论。

  (1)过新年的时候我们都会做些什么事情呢?

  (2)新年的时候可以玩什么游戏?吃什么好吃的'食品?做哪些有趣的事情?

  (3)小牛的烦恼解决了吗?谁都给他帮助了?这究竟是怎么回事?

  3、参观新年贺卡、春联和压岁包,幼儿说说它们的用途。

  (1)展示漂亮的新年贺卡,欣赏上面的图画,老师朗诵里面的祝福话语。

  (2)和幼儿一起给班级门口贴春联,将上面祝福的话语解释给幼儿听。

  (3)出示压岁包,请幼儿说说在哪里见过?这个小红包是装什么的?为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包?小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢?

  4、引导幼儿思考,如何送上新年祝福?

  (1)小朋友可以怎样给家人送上祝福?

  (2)在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢?

  5、大家同唱一首歌《新年快乐》。

  活动延伸:

  为家人制作新年贺卡。

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)7

  预定目标:

  1、引导幼儿围绕话题谈话,大胆发言。

  2、培养幼儿活泼开朗的性格。

  3、体验明显的季节特征。

  4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  教育资源:

  春节的留影

  预定程序:

  1、引出话题:小朋友,你们的春节是在哪里过的?开不开心?有哪些有趣的.事讲给大家听,好吗?

  2、鼓励幼儿到前面来讲,带相片的讲述相片的内容也行。

  3、请老师讲讲:新年的趣事。

  4、交流过年拜年的祝福语:新年好!恭喜发财!祝身体健康!等等。

  5、小结:把开心的事讲给大家听,是让大家也开心!快乐!

幼儿园过春节教案模板(精选8篇)8

  活动目标:

  1、体验民族风情,感受迎新春热闹欢快的气氛。

  2、大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏等方法表演歌曲,体会合作演奏的乐趣。

  3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  活动准备:

  1、略多于幼儿人数的小乐器,如:小铃、圆舞板、铃鼓等。

  2、大鼓和镲各一。

  活动过程:

  一、谈论迎新春主题

  1、刚过了元旦,再过几天就要过一个我们中国人的节日,这是什么节?

  2、在中国的新年(春节)里人们做些什么?

  二、演唱歌曲《过新年》

  1、演唱歌曲。

  随着歌声想象人们是怎样过年的.,如何表现热闹的欢庆场面。

  2、再次演唱,想象新年敲锣打鼓的情境,教师运用情景语言纠正幼儿的口型,做到吐字清晰。如:

  师:锣鼓敲起来的时候会发出什么声音呢?

  幼:咚咚咚、呛呛呛。

  师:这是一只新鼓,敲出来的声音真精神,新的锣亮闪闪,很明亮。(边演示边请幼儿注意教师发“咚”和“呛”时的口形)

  引导幼儿以找新的小鼓和小锣的方式,互相倾听谁的声音听。

  三、尝试用不同的节奏伴奏

  1、敲锣。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿敲锣的动作。

  2、打鼓。听琴声,按照拍律拍节奏,表现模仿打鼓的动作。

  3、小朋友听了真高兴。听琴声,用拍手转动手腕表现小朋友欢天喜地的动作。

  每一次尝试轮换着请一位幼儿按大家商定的节奏,用自己的手势来指挥。

  四、合作表演

  幼儿在以上三种表现方法中,按自己的意愿任选一种,分成三组,由三位幼儿分别当指挥,合作进行表演。

  五、打击乐演奏

  1、选取小铃、圆舞板、铃鼓小乐器,分别模仿敲锣、打鼓、拍拍手,共同表演。

  2、增加大鼓和镲,共同商量何时介入,怎样介入。

  3、尝试介入大鼓和镲,与小乐器合作演奏乐曲。

【幼儿园过春节教案】相关文章:

幼儿园过春节教案02-18

过春节幼儿园教案12-24

过春节教案12-30

《过春节》教案02-23

过春节的主题教案12-30

过春节小班教案12-21

过春节中班教案01-12

过春节的安全教案01-18

过春节教案(15篇)04-14