幼儿园小班户外教案15篇
作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班户外教案,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班户外教案1
活动目标
1.理解儿歌内容,喜欢和老师一起朗诵儿歌,并能在老师的帮助下初步创编儿歌。
2.能认真观察、大胆表达自己的想法。
3.感受游戏的乐趣,体验学习的快乐。
活动准备
泡泡瓶若干。
活动过程
一、在游戏中引导幼儿观察并大胆讲述
1.师(神秘的口吻):老师今天给你们带来了一样很有趣的东西,你们想知道是什么吗?(先请小朋友闭上眼睛,教师吹泡泡,让教室里充满泡泡。)小朋友睁开眼睛,快看是什么呀?
2.师:你看到的泡泡是什么样子的?(鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)我们一起捉一个大泡泡吧,再来捉一个小泡泡。
3.师:快来看看,我们的泡泡上还有颜色呢!都有什么颜色?(幼儿边观察边回答.随着幼儿回答丰富词汇:五颜六色。)
4.师:小朋友去追一个泡泡,看看能不能用手捉到它。你们捉到泡泡了吗?泡泡哪去了?
二、师生边小结边学儿歌
1.师:刚才我们看到的`泡泡是什么样子的?幼儿回答后教师小结:吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡,吹出一个小泡泡(请幼儿和老师一起边说边表演)
2.师:泡泡的颜色是怎样的?(五颜六色)教师小结:五颜六色真漂亮。
3.师:泡泡、泡泡飞呀飞,飞到手心上就怎样了?(泡泡不见了)教师小结:泡泡、泡泡飞呀飞,飞到手心上,咦?泡泡不见了!
三、再次感受并理解儿歌内容
1.师:老师把刚才我们和小泡泡做游戏的事情编成了一首好听的儿歌,请小朋友听一听。(教师有表情地示范朗诵儿歌,幼儿欣赏。)
2.教师用手势、动作鼓励幼儿和老师一起朗诵儿歌。
四、通过游戏,引导幼儿进行创编
1.师:我们一起来玩一个吹泡泡的游戏吧,我们全班小朋友手拉手,变成一个大泡泡;再向圆心走变成一个小泡泡。(教师与幼儿一起,一边朗诵儿歌,一边表演。)
2.师:我们的泡泡还能飞到哪里去?(将“飞到手心上”这一句进行内容替换。如:泡泡、泡泡飞呀飞,飞到头发上。咦?泡泡不见了!泡泡、泡泡飞呀飞,飞到滑梯上。咦?泡泡不见了!)
3.师:小朋友说飞到哪里,就将它编到儿歌里去。(依次请幼儿回答,然后边做游戏边朗诵创编的儿歌。)
五、总结活动
师:老师今天还给小朋友准备了许多的泡泡液,我们一起到院子里吹一吹、看一看,泡泡又飞到哪里去了,我们再把它编到儿歌里去,好吗?
活动反思
本次活动以游戏贯穿始终,孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡,他们在游戏中学习,在发现后表达,在表达后提升,很快就掌握了儿歌内容,而且学习的兴趣非常浓厚。特别是在创编环节中,由于有了前面游戏的铺垫,孩子们创编思路开阔,创编内容生动,整个活动淡化了“课”的痕迹。
附儿歌
吹泡泡
吹泡泡,吹泡泡,
吹出一个大泡泡,
吹出一个小泡泡,
五颜六色真漂亮。
泡泡、泡泡飞呀飞,
飞到手心上,咦?泡泡不见了!
幼儿园小班户外教案2
活动目标:
1.学习弹跳的方法,练习跳的动作
2.喜欢参加户外活动,并能遵守游戏规则
活动准备:
1.在室外平整的场地上,用垫子作为荷叶
2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离
3.青蛙图片
活动过程:
一、热身活动导入
1.师:宝宝们,今天老师请来了一位小客人,请宝宝们看一下它是谁。(出示青蛙图片)
2.师:今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏,小朋友们高兴吗?不过在玩之前,先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏,游戏的名称叫"小青蛙",请小朋友跟着我一起做(边念儿歌边做动作)"我是一只小青蛙,抓虫本领大手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下找一找小虫,跳起来-------------吃掉它!"
二、进行游戏
1.请幼儿分成男孩一排,女孩一排。
2.教师示范一次如何跳荷叶,再带领幼儿进行游戏。
3.师:青蛙哥哥和青蛙姐姐们,今天我们要到河对面去抓害虫;可是,要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去,那荷叶在哪呢?这些垫子就是荷叶,小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们,跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫,而且要边跳边念儿歌哦!现在我们一起跳吧。"小青蛙要抓虫,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"
4.教师再次带领幼儿进行"小青蛙跳荷叶"的游戏。
三、增加游戏难度
1.师:宝宝们,今天表现的'都很棒,每个小朋友都抓到了害虫,我们表扬一下自己吧!不过现在老师要加大这个游戏的难度咯,因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。
2.把荷叶距离拉大加大游戏难度,教师带幼儿再跳一次荷叶。
四、放松活动
1.师:宝宝们,今天我们玩了什么游戏呀?
2.师:每个青蛙宝宝都抓到害虫了,很开心吧,哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧!
幼儿园小班户外教案3
1、快乐一家人
游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。
2、拾方块
游戏准备:自己准备方块(石子)5块。
游戏规则:每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。
游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。
3、抢板凳--户外游戏
游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。
游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。
4、比比谁的眼力好--室内游戏
游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条
游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。
5、你扔我接--户外游戏名称
游戏准备:吸盘球5个、场地准备。
游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜
游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。
6、剪羊毛
游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜
7、滚筒乐
游戏目标:发展幼儿的手脚协调性。
游戏道具:滚筒6个
游戏规则:家长滚动滚筒,幼儿在桶内爬行,从起点出发至终点,快者获胜。
8、穿鞋比赛
游戏目标:
1)培养孩子思维的灵活性和发散能力。
2)练习跳跃等动作。
游戏规则:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点,家长和孩子的`鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋带。然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。
9、接球游戏
游戏目标:练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性。
游戏道具:球、塑料桶
游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的时间内,谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)
10、小白兔拔萝卜
游戏目标:发展幼儿的跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。
游戏道具:泡沫垫子12块,在终点处放置萝卜模型。
游戏规则:家长交替移动两块垫子搭桥,幼儿在垫子间双脚跳跃过桥,起点出发,至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点,用时最短者获胜。
亲子游戏四则
颜色
把画纸放在椅子或桌子上,对孩子来说,大蜡笔比较容易握住。
捉迷藏
如果你的孩子尚处年幼,可以适当的调整一下游戏。你藏在门背后或家具后面,不断叫你的孩子直至他/她找到你。比如“莎拉,来找我!妈妈在哪里啊?”找到孩子后,我笑着拥抱她,亲吻她,然后再找一个地方躲起来。
手指画
如果你没有可供手指画的颜料,你可以用巧克力布丁来代替。
贝壳豌豆游戏
游戏需要三个不透明的塑料杯子,一个小球或者别的能滚动的东西。在你的孩子面前把球放进其中的一个杯子,然后把三个杯子打乱。让你的孩子猜一猜哪个杯子有小球。
幼儿园小班户外教案4
一、活动目标
1、知道哪些是危险的事,懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验,增过自我保护的意识
二、活动准备
安全flash、图片、记录表格
三、活动过程
1、讨论导入:
师:什么是运动安全?
2、播放安全flash,并讨论:在户外时,我们要注意哪些运动安全?
(1)户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事,并学习远离危险的方法:如奔跑时应学会躲闪,否则相互碰撞容易发生危险。活动中,如发现鞋带散了,应有时系好。
(2)户外活动时,要注意房屋、场地、玩具、用具使用的。安全,避免砸伤、摔伤等事故发生。
(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内,对于玩攀爬等大型玩具的幼儿,带班教师距幼儿不得超过2米,对特别调皮好动的幼儿,教师要格外关注,及时干预其具有潜在危险的.举动。
(4)户外活动以有组织的集体游戏为主,注意动静交替,教师既要参与其中又要关注全体,时刻观察幼儿的活动情况,避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法,避免因玩法不当造成意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法,如幼儿操作不当,教师应告知正确作法。
四、活动结束
1、评价
2、总结
幼儿园小班户外教案5
活动目标:
1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。
2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。
活动准备:
1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。
2.平整的活动场地。
活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。
活动过程:
1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的`游戏。
2.活动身体。
v1师带领幼儿走、跳、蹦。幼儿边朗诵,边做动作,走、走、走向前走,一个跟着一个走。
跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。
蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。
v2师幼一起活动,"我长高了,我变矮了"。
师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。
师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。
v1讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。
v2幼儿与自己的影子做游戏,试一试。
v3师幼示范,幼儿观察。
v4引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。
v5集体练习玩"踩影子"的游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。
4.活动结束,放松身体v1w边听儿歌磁带,边跳舞。小白兔,白又白。
v2幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。
v3幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。
幼儿园小班户外教案6
【活动目标】
1、培养幼儿对玩圈的兴趣,尝试多种方法玩圈。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
3、让幼儿体验合作的快乐。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
【活动准备】
1、幼儿用呼啦圈每人一个,平衡木一个,“山洞”两个,懒洋洋头饰一个,“狼堡”道具,灰太狼布偶一个。
2、背景音乐课件、动画课件。
【活动过程】
一、设计背景带领幼儿做热身活动。
师:天气真好,到草地上玩一会。(学鸟飞、鸭走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
二、尝试多种方法玩圈,体验玩圈的乐趣。
1、幼儿自由探索玩圈并互相学习。
师:小朋友,这是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形状的?(圆形)你们想玩吗?咱们玩一玩吧。
师:你是怎么玩的?(圈立着转)呼啦圈转起来像个陀螺,真棒,我们试一试。
师:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滚动起来像车轮子,我们玩一玩。
师:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我们来跳一跳。(一个圈跳进跳出)这个圈还可以怎么跳呢?咱们像小青蛙排队连续跳,幼儿依次跳过。
师:你干嘛呢?(学小乌龟)老师带领幼儿玩圈。
师:你是怎么玩的?(方向盘,开汽车)师幼一起随音乐开汽车。
2、师幼探索玩圈。
师:圈圈还可以怎么玩?(师示范从头向下套)你们试试。还可以这样玩(师用腰转圈)。
3、合作玩圈,体验合作的乐趣。
(1)开火车。
师引导孩子把圈圈一个套在一个的身上。
(2)钻圈。
a、两个幼儿相互钻圈。
b、钻(地笼),进一步练习钻的`技能。
三、游戏——拯救懒洋洋,让幼儿掌握钻、跳、平衡等基本技能。
看懒洋洋被灰太狼抓住的动画,师幼组成救羊小分队拯救懒洋洋。
1、师引导幼儿观察游戏场地,讲游戏规则。
2、师带领幼儿游戏。
四、结束部分。
师幼邀请懒洋洋跳舞,做放松活动结束课堂。
反思
在整个活动中,我发现大班的孩子虽然不会转圈,但他们非常喜欢跟圈做游戏。所以在本次活动中,我以玩圈为主线,根据大班孩子的年龄特点,先让孩子自由探索,再集体练习。在玩的过程中不断发现圈的多种玩法,孩子们互相学习、分享,大大提高了孩子玩圈的兴趣!这节活动比较成功。
幼儿园小班户外教案7
一、活动内容:我会滚皮球
二、活动目标:
1.学习滚球的方法,练习将皮球从起点滚到终点,初步学习直线滚球和绕障碍物滚球。
2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中,逐渐探索又快又稳的滚球方法,产生玩球的愿望和兴趣。
3.在活动中努力听清教师的要求,坚持将自己的球滚到终点,体验游戏的快乐。
三、活动准备:皮球若干。
四、活动过程:
1.玩皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的.花样多,和别人玩的不一样。
2. 教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍皮球边念儿歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一会儿低,一会儿高。"念到"跳跳跳"时,幼儿就变成"皮球"随意蹦跳。
3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提醒幼儿注意两人之间保持一定距离。
4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直线。
教师:今天,大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了,皮球想从你们的面前一直滚到红线那里,小朋友你能帮助它们吗?
5.幼儿人手一只皮球,练习将球从起点滚到终点后,再将球取回站在老师周围。
6.教师:你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳?
教师总结:小朋友要跟着皮球往前跑,而且滚球时不能用劲太大。
7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。
8. 引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里,然后带领所有幼儿坐在场地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。
幼儿园小班户外教案8
制作方法、材料及玩法
吹泡泡是幼儿十分喜欢的游戏,肥皂泡在阳光下可以折射成五颜六色。玩吹泡泡的游戏主要有两方面的准备,一方面是肥皂液,一般采用洗涤灵加少量甘油(增强表面张力作用);另一方面是工具的准备。过去是每人一根小管用嘴吹,这样很不卫生,可以用铁丝制成多种形状,或用纱窗做成多种形状,直接蘸肥皂液后用嘴吹,嘴不直接接触工具。
教育意义
吹泡泡被孩子们喜欢,通过吹泡泡体会泡泡怎样才能吹得多,吹得大。泡泡在阳光下折射为七彩球。
泡泡水的配方
一:材料:杯子2只,袋泡茶1袋,白糖,开水,洗涤剂方法:
1、取一只杯子倒入开水,放入袋泡茶
2、在空杯子里加入1-2匙白糖,倒入一些洗涤剂,倒入茶水,用筷子搅拌一下,这样做出来的泡泡水吹出的泡泡大而且不易破。
二:
1、把香皂切成小薄片放在杯子里,冲进热水把肥皂片溶化。2、再往杯子里加入适量的砂糖和一包袋袋茶,盖好盖子放置一夜即可。
三:将1杯水+1/3杯洗洁精+半勺白糖搅拌均匀后即可。这是已经验证过的.配方了。不象外面卖的泡泡水有一股刺鼻的气味,而且安全。
四:用洗洁精加一点醋,只要洗洁精的浓度够,效果也不错.
五:用红茶水加香肥皂和一点糖,泡一个晚上就做成了,这样做出来水吹的泡泡又大又不容易破。
六:胶水:水:洗洁精:洗手液(或洗发水)=1:4:2:2,效果非常棒,还可以加糖,增加效果加蓝墨水,按这个配方很容易成功的,如果用带珠光的洗手液或洗发水泡泡的颜色更好,如果再加点加糖和醋,泡泡不容易破。
幼儿园小班户外教案9
设计意图:
小孩子最喜欢蹦蹦跳跳,因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力,为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围,我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》,本次活动采用游戏的方式,创设情景,让小朋友模仿小白兔。在活动中,尽情地玩耍,大胆地表现。透过本次活动,孩子们练习了双脚向前跳跃的动作,发展了身体的.协调潜力,培养了孩子参加体育活动的兴趣,
活动目标:
1、学习双脚并拢向前跳跃,锻炼腿部力量。
2、幼儿热爱大自然,热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。
3、培养幼儿的规则意识
活动准备:
开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干。
活动过程:
一、老师双手举起,伸出两个手指,扮作小白兔跳几下,问:小朋友猜一猜,这是什么小动物?
幼儿:小白兔
师:小白兔怎样走路?
幼儿“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。”
请幼儿尝试跳。
老师示范:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)
请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌、一边跳,以了解跳的技能.
小白兔爱吃什么?
幼儿:萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么?
引导幼儿说:蘑菇
老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝,宝宝们这天天气真好,我们出去采蘑菇吧。”
兔妈妈带领幼儿到游戏场地
二、游戏:小兔采蘑菇.
(1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在两腿夹着,跳回来,并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比,看看谁采得蘑菇多。
(2)放松运动:兔宝宝们真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,妈妈采的好累啊,你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动。
幼儿园小班户外教案10
踢球
一、活动内容:踢球
二、活动目标:
1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2.增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备:每个幼儿一个毽子。
四、活动过程:
1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2.皮球,引导幼儿自由探索玩皮球的方法,看谁的花样多,和别人玩的.不一样。
3.教师边演示边对幼儿说:"大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。"
4.幼儿交流:你是怎么用脚踢球的?
幼儿两人一组,一人手拿球,用脚踢球,另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低,尝试让另一人将皮球接住,接到后互换角色进行游戏。
5.幼儿分成两组,两两面对面站立,一人负责用脚踢球,一人负责接球。然后互换角色。
6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手,让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7.进行放松活动:
教师和幼儿随着音乐做放松活动,互相捶捶背。
幼儿园小班户外教案11
活动目标:
1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中,玩大风吹落的树叶;请幼儿选择各种各样的叶子,鼓励幼儿大胆尝试,动脑筋想出不同的玩法来,体验体育游戏的快乐。
2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑,四散跑时相互不碰撞,培养幼儿反应的灵敏性。
3、发展幼儿的动手能力。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
活动准备:
活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景;春姑娘头饰、各种形状大小不同的树叶、小兔头饰(与幼儿人数相等)、萝卜卡片、竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进行曲》等。
活动过程:
1、组织游戏《大风和树叶》:教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说“起风了”边张开臂绕着幼儿走,幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到“大风来了”响起呼呼的.刮风声时,用力地挥动双臂、转动身体,模仿,做小树叶向场地四散跑;听到“风小了”时,放下双臂,慢慢走。听到“风停了”立即蹲下。反复进行游戏一次,要求幼儿按信号行动,提醒幼儿注意在四散跑时不要碰到同伴。
2、忽然一阵大风吹过来,树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹落的树叶玩游戏,鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶玩游戏,并把自己没试过的新玩法告诉老师,告诉同伴;分享游戏的快乐。
①大风把小树叶吹满了一地,我们来把树叶捡起来玩游戏,好吗?请幼儿随意在地面捡起一片叶子,跑回老师身边,看看自己捡到的是一片什么样的树叶。
②教师提出问题:“可是,这些叶子应该怎么玩好呢?”教师激发幼儿动脑筋想法子,尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆进行尝试;和幼儿一起学习玩树叶。
③集中幼儿到教师身边,引导幼儿示范、介绍自己的玩法,与同伴分享游戏的快乐;请大家尝试别人的新玩法玩树叶。
3、教师介绍自己想到的方法玩树叶:“小朋友真聪明!想到那么多玩树叶的办法来。唉!甘老师也想到一种好玩的方法,还可以锻炼身体呢。你们也来试试看!”
①教师示范将树叶摆成几条短短的直线,然后做双脚并立向前跳的动作。
②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳,教师巡回指导,重点提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。
4、游戏:《小兔采萝卜》
①教师介绍新游戏:“小朋友跳得真像小白兔,我们来玩个小兔采萝卜的游戏吧!”给幼儿讲解游戏的规则和玩法。
②教师示范小兔采萝卜的玩法:用树叶摆成几条平衡的短直线,模仿小兔跳,双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜;再跳回原起点放在篮子里面进行接力。
③请幼儿扮演小兔进行游戏,练习双脚并立连续向前跳的动作;鼓励幼儿为同伴加油。
④反复进行游戏一次,提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。
5、师:“今天我们跟小树叶一起玩游戏,好玩吗?可是小树叶玩得太累了,我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧!”请幼儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。
幼儿园小班户外教案12
活动目标:
1、在游戏活动中,发展幼儿投掷、跳跃、抛接、平衡的综合能力,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
2、引导幼儿创造性地用各种方法玩沙袋,在活动中感受游戏带来的乐趣。
活动准备:
沙袋若干音乐《圆舞曲》
活动过程:
一、开始活动
带领幼儿走圆,并在指定位置每人拿好一个沙袋。圆圈动作(举沙袋过头走、边慢走边抛接沙袋等)
二、基本部分
1、玩沙袋导入部分:小朋友,今天我们每个人都拿了什么呀?(沙袋)今天,我们来玩沙袋,可以怎样玩呢!
2、示范一人玩法
抛接沙袋:将沙袋向上抛起,迅速用双手接住
顶沙袋走:将沙袋放在头顶上、脚背上往前走。
夹沙袋跳:双膝并拢夹住沙袋向前跳跃。
3、示范多人玩法:可在一定范围内,两边分别站好一个人,中间站好一个人,两边的人轮流丢沙袋,向中间那个人扔去,中间那个人就要试图闪躲,被打中了就换另外一个人在中间。(注意事项:玩这种玩法时,必须选择小而轻的沙袋)
4、小朋友,这些是老师想出的玩法,待会你们可以玩一玩老师的这些玩法,还可以自己开动脑筋想出一些不一样的玩法,看看谁最聪明,能够想出很多好的玩法来,也可以像老师一样一个人玩的,还可以是几个人一起玩的。
(教师观察幼儿玩沙袋的情况,引导幼儿分散自由玩沙袋,鼓励幼儿动脑筋玩得和别人不一样,丰富各种玩沙袋的动作)
5、请一些有创造形的幼儿演示玩法,其他幼儿模仿。
6、游戏沙袋玩玩玩
7、交代游戏玩法和场地布置:小朋友,现在我们来玩一个沙袋玩玩玩的游戏。请小朋友站好人数相等的六个组,每个小朋友用双脚夹住沙袋,在这条开始线上站好。当听到老师说开始后,第一个小朋友就出发,先夹沙袋往前跳,跳过地上画的.三个圈,然后用头顶住沙袋走过小路(地上画好的一个平行线),最后站在这条投掷线上,用肩上挥臂的方法,将沙袋对准墙上的圆圈,投过去,投准了就可以结束站到队伍的最后面去。第二个小朋友就在第一个小朋友跳过三个圈之后才可以出发,没有在这个时候出发的就算犯规。
三、结束部分
1、评价幼儿幼儿活动情况,表扬有创造性的幼儿。
2、带领幼儿做放松运动。
幼儿园小班户外教案13
活动目标:
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
每人一张大的.报纸。
活动过程:
开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折,折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。
基本部分:
折"尾巴"――幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。
――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。
结束部分:
――分散游戏。
活动延伸:
请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。
4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)
反思:
这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,让孩子们自主探索.在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。
小百科:尾巴基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。
幼儿园小班户外教案14
设计意图
现在新入园的小朋友大多出现腿部肌肉力量较弱的现象,除了是幼儿年龄特点外,还有一部分原因源于当今社会日益发展,家庭生活水平上升,小朋友出门多为坐车,孩子是每个家庭的核心,爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆手心的宝,累了就抱,爸爸妈妈工作繁忙,带小朋友外出郊游的机会并不多,满足不了小朋友的体育锻炼,所以出现了腿部肌肉力量薄弱的现象。低龄段幼儿喜欢《汪汪队》,日常生活喜欢模仿汪汪队的动作及语言,
所以我在活动中设计了汪汪队队员的角色,激发小朋友的兴趣。
活动目标
1、能跳过5个2cm—20cm高、10CM宽的砖块,并手膝着地爬过5米距离。
2、敢于尝试跳过不同高度的砖块,并在跳的过程中有初步自我保护的意识。
重点难点
能跳过2cm—20cm高度的`砖块,并手膝着地爬过5米距离。
活动准备场地(跑道)、动物图片若干、长扁木条1x8 2x8、厚砖块2x8 4x8 、50CM条凳3张、垫子(6个)、2个大框子、汪汪队徽章、音乐《汪汪队》
活动过程
一、热身活动
汪汪队员们,小兔邀请我们和她一起跳体操,我们一起动起来吧!(配班老师播放音乐,请幼儿和老师一起动起来。)
二、集体游戏
1、游戏1:
跳过5个高度为2—10CM的障碍。
刚刚我们和小兔子一起跳了小兔体操,小兔子非常开心。但小兔子刚刚回家发现森林里着火了,小动物们都被大火困住了,小兔子现在特别着急。所以现在他想请我们的汪汪队(小朋友)的小队员们去营救小动物们,你们愿意吗?(愿意)那去营救小动物之前我们要先练一下本领,把本领练好了才能快速的把小动物们救出来。
这儿有许多高低不一样的石头(5个长扁木1x5,5个厚砖块2x5),我们要练习的本领就是双脚跳过这些大石头,在前一个小朋友跳到第三个石头时,下一个小朋友出发。跳完之后,请幼儿从另一边跑道回到队伍的最后。听清楚了吗?(听清楚了)
教师讲解游戏规则,请配班老师进行示范。
现在请小朋友自由选择练习的路线,准备,出发!
播放音乐,幼儿鱼贯的进行游戏。(游戏重点:给予个别不敢跳的幼儿鼓励与帮助,并提醒所有幼儿注意安全。)
根据游戏情况进行小结。
2、游戏2:
勇往直前调整跳过5个高度为5-20CM的障碍
刚刚我们练习了本领,小队员们都很认真地练习并且很勇敢,但是小兔子刚刚说去森林的路上的路很险,所以小队员们还需要挑战一下更险的山路,汪汪队员们你们敢挑战吗?
这一次依然是自由选择路线前进,准备,出发!
播放音乐,鱼贯的进行游戏。
根据游戏情况进行小结。
3、游戏3:
动物大营救,跳过障碍、爬过草地和山洞。
刚刚汪汪队员们,表现得非常棒。现在我们就要和小兔子一起出发去营救小动物们了。汪汪队员们要注意了,在前一个小朋友跳到第三个石头
时,下一个小朋友在出发,每一次营救一只小动物,从旁边的跑到回来,放到房子里,直到把所有的小动物全部救回。汪汪队员们准备好了吗?(准备好了)现在出发吧。
播放音乐,进行游戏。(游戏中重点:鼓励幼儿坚持完成游戏,勇于挑战。)
4、结束:
今天我们汪汪队的小队员们帮助了森林里的小动物们,小动物们非常的感谢你们。
活动总结
首先孩子们对汪汪队这个形象特别的感兴趣,里面有句口号是:“没有困难的工作,只有勇敢的狗狗。”喊出口号将活动推到了高潮,孩子们有序的排队进行跳障碍的活动,班上部分小朋友有出现单脚跨障碍的现象,老师走到她的面前,请小朋友慢下来,一个一个的跳过去,先尝试最低的,第二轮的时候再鼓励这个小朋友尝试高一些的,确实有因为节奏太快了而跨过去的现象,所以老师都会请这部分小朋友慢下来再进行活动,经过老师的调整,活动进行的很有序。
幼儿园小班户外教案15
活动目标:
1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备:
每人一张大的报纸。
活动过程:
一、开始部分
教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸,对折,折成"细尾巴"的样子。
教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的'"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。
二、基本部分
折"尾巴":幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。
幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。
游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。
三、结束部分
分散游戏。
四、活动延伸
请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。
4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)。
反思:
这个游戏小朋友十分喜欢,只是不知道正确的玩法。今天我们利用体育活动时间玩玩这个游戏,这个活动主要是训练幼儿灵活性,让孩子们自主探索。在观察到一些现象后给予特别指点,并和全班幼儿共同欣赏幼儿的新经验,通过一步步分享新经验,层层递进,自然地达到了教学目标。孩子们在玩中学习,智力得到了提升,身体得到了锻炼,情感得到了升华,达到了健康教育的目标。
小百科:尾巴基本的意义是指动物的身体器官,因其在身体的后部,后来延伸为事物主要部分的跟随部位。
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