小班大家一起玩玩具教案

时间:2023-01-19 09:51:05 教案 投诉 投稿
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小班大家一起玩玩具教案

  作为一名人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的小班大家一起玩玩具教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班大家一起玩玩具教案

小班大家一起玩玩具教案1

  活动目标:

  1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

  2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

  3、使幼儿感受愉快的活动情绪。

  4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  6、培养幼儿的尝试精神。

  7、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

  活动准备:

  小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组

  活动过程:

  一、出现小汽车,设问

  1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

  2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?

  幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。

  3、请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让,让对方先玩。

  4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对"轮流"的理解。

  二、小结

  我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的`时候,就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的?

  翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

  三、分组活动

  1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容:第一组:立体新图书(三本)第二组:玩具小汽车(三辆)第三组:望远镜、万花筒(各一)

  2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

  3、活动结束后谈谈自己的活动情况。

  教学反思:

  整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班大家一起玩玩具教案2

  活动目标:

  1、 通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。

  2、 初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

  3、 使幼儿感受愉快的活动情绪。

  活动准备:

  小汽车,各种新奇的'玩具、图书分成五组

  活动过程:

  一、 出现小汽车,设问:

  1、 这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

  2、 有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词:轮流。

  3、 请两名幼儿轮流玩小骑车。知道互相谦让,让对方先玩。

  4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩,问:他们应该怎么玩呢?引导幼儿说出:一个一个地轮流玩,巩固幼儿对“轮流”的理解。

  二、 小结: 我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不起来,就要几个人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的? 翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好。爬网、大金鱼也可以几个人一起玩。玩时要注意不影响不妨碍别人。

  三、分组活动:

  1、 老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想办法,和别人商量,一起友好地玩。介绍各组内容:

  第一组:立体新图书(三本)

  第二组:玩具小汽车(三辆)

  第三组:望远镜、万花筒(各一)

  第四组:电动钓鱼(六人玩)

  第五组:小钢琴、小扬琴(各一人)

  2、 幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法。

  3、 活动结束后谈谈自己的活动情况。

小班大家一起玩玩具教案3

  活动目标

  理解分享的概念。

  体验与同伴分享玩具的乐趣。

  活动准备

  课件准备:《好朋友一起分享》动画视频;“大家一起玩”组图;背景音乐。

  材料准备:每个小朋友从家中带一样喜欢的玩具。

  活动过程

  播放动画视频《好朋友一起分享—1》,鼓励幼儿大胆发表自己的看法,导入主题。

  老鼠皮皮和企鹅娜娜为什么争吵呢?(抢积木)

  只剩下一块积木了,如果你遇到了这种情况,你会怎么办?

  播放动画视频《好朋友一起分享—2、3》,引导幼儿了解分享的概念,感知分享的快乐。

  1、播放动画视频《好朋友一起分享—2》,引导幼儿了解什么是分享。

  美美老师看到皮皮和娜娜在抢积木,说了什么?(好朋友要一起分享!)

  你知道什么是分享吗?

  皮皮和娜娜后来是怎么做的?

  小结:分享就是愿意把自己喜欢的东西,分给好朋友,和好朋友一起玩。

  2、播放动画视频《好朋友一起分享—3》,引导幼儿感知分享的快乐。

  幼儿园里的其他小朋友和好朋友分享了什么?

  他们和好朋友分享后,心情怎样?

  小结:和好朋友一起玩一个皮球、用一盒蜡笔、撑一把伞、唱一首歌。和好朋友一起分享,真快乐呀。

  出示组图“大家一起玩”,引导幼儿了解更多和好朋友分享玩具的方法。

  除了一起玩,还有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢?

  小结:除了和好朋友一起玩玩具外,轮流玩玩具、交换玩玩具,这些都是分享的好方法。

  播放欢快的背景音乐,组织幼儿分享带来的玩具,体验分享的.乐趣。

  今天每个小朋友都从家里带来了自己的玩具,大家想玩吗?

  请拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享,一起玩吧!

小班大家一起玩玩具教案4

  活动目标:

  乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具,初步体验分享的快乐。

  活动准备:

  1、经验准备:知道自己的玩具名称和玩法。

  2、学具准备:每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具,

  活动过程:

  (一)在丰富多彩的玩具情境中,请幼儿自由玩玩具,教师观察幼儿相互之间的交流情况。 “小朋友们,我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的`玩具,想不想玩一玩呀?” “那你们就去玩一玩吧!”教师观察了解幼儿活动情况。(个别幼儿出现了争抢玩具现象。)

  (二)利用问题情境,集中交谈:“刚才你们玩得开心吗?”

  2、“你来说说,你刚才玩了什么?”(幼儿介绍玩具)

  3、“你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋……呜哇!这么多好玩的,老师看了都很想玩。”

  4、“咦!××,你为什么不开心呢?”

  (幼1:因为××会抢我的玩具。)

  (师:××,你为什么要抢他的玩具呢?)

  (幼2:因为我很想玩他的玩具……所以……)

  (师:可是这样抢玩具,××很不开心呀。大家来帮忙想个好办法!如果想玩别人的玩具应该怎么办呢?)

  (幼儿议论开了,都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言,如:“你的玩具可以借我玩一会吗?”“我可以和你一起玩吗?”等等。)

  5、师榜样示范:“××,你愿意借我玩一下吗?”(愿意。)(“谢谢你!”)

  教师在幼儿面前演示玩

  “这么好玩的玩具你们想不想玩呀?”(幼儿纷纷举手表示想玩。)

  6、“有这么多的小朋友想玩,可是玩具只有一个,怎么办呢?”

  (幼儿1:可以一起玩。)

  (幼儿2:可以一人玩一会儿。)

  (幼儿3:你玩一会儿,再给我玩一会儿,轮流玩。)

  (幼儿4:也可以交换着玩。)

  7、小结:大家都想到了这么多分享的好办法,可以一起玩,可以交换玩、还可以轮流玩。知道了想玩别人的玩具,要先征得别人同意,并要有礼貌地说“谢谢”,还要爱护别人的玩具,轻拿轻放。

  (三)幼儿带着新的经验投入到情境中,体验和小朋友们分享玩具的快乐。

  我们一起来分享玩具,看看能不能玩到更多玩具、玩得更开心?老师还会给会分享的小朋友贴上笑脸娃娃!

  (四)小结,自然结束。

  “今天我们玩得真开心呀,原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩,不但可以交到好朋友,还可以玩到更多的玩具。所以,以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。”

小班大家一起玩玩具教案5

  活动目标

  1. 通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。

  2. 懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。

  3. 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

  4. 初步培养幼儿有礼貌的行为。

  5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1. 每人自带一件玩具。

  2. 大皮球若干(如全班人数)。

  3. 与大班老师联系,拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。

  活动过程:

  内容一:

  (一) 介绍各人的玩具

  1.让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么,怎么玩)。

  说明

  (1)教师可让幼儿边介绍边示范玩,以激发 幼儿玩的'兴趣和愿望。

  (2)教师可边介绍边将玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等等。

  (二) 玩玩具。

  1. 幼儿相互交换玩具,大家一起玩。

  2.讲评。

  (1)你们每人带来几件玩具?你玩了几件玩具?怎么能玩到那么多的玩具?

  (2)请玩得多和玩得少的幼儿都来作一下情境表演,让幼儿讨论想玩别人的玩具时,应该怎么办?

  (3)老师小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌地向他借,征得对方同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。

  3. 幼儿多次交换玩具,大家一起玩。 教师可小结:大家交换玩具,一起玩是很高兴的,以后还可把自己的玩具带给大家玩。

  内容二:

  (一) 组织中班幼儿观察大班幼儿玩球。 大班幼儿做多种玩球游戏,如拍球、滚球、踢球、抛球等等,使幼儿体会玩球是一件很有趣的事。

  (二) 大、中班幼儿结对子一起玩。 可以一对一练习滚球,也可以请大班幼儿教中班幼儿拍球。

  (三) 两对幼儿在一起玩球;三对幼儿在一起玩球。

  (四)全体幼儿排成四路纵队练习在“小弄堂”里滚球。每个幼儿两腿分开,并排成一纵队。每排每一个是大班幼儿,他双手捧球,从两腿间往后滚球。最后一个幼儿双手把球接住,并跑到队前往后滚球。以此类推,直到全体幼儿均轮滚发球完毕。

  说明

  此游戏具有竞赛意义,这样,幼儿才能体会大家一起玩的快乐。

  活动反思

  培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容,这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式,使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。

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