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学前班安全教育教案（通用11篇）
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的学前班安全教育教案，欢迎大家分享。
学前班安全教育教案 1
一、说设计意图
厨房是幼儿既熟悉又陌生的地方。因为幼儿阶段年龄小，自我保护意识依然不够，家长十分不放心孩子进入厨房，害怕受到菜刀、火等危险物品的伤害。
其实世界各国幼教专家们认为"孩子在厨房里能学到很多知识和技能"。早教专家刘中良认为"3岁孩子是建立自我意识的关键期，身体活动能力已经渐强，渴望不断尝试独立完成新的事情，并认为在厨房里的劳动能培养孩子的独立性、自信心等优秀品质。"
目前不少幼儿园也开设了"宝贝厨房""儿童烹饪"等活动来帮助幼儿进一步了解学习厨房里的知识和技能。因此我设计了《快乐厨房》安全教育活动，让孩子们进一步了解厨房，让孩子们通过本节活动培养初步自我保护意识外，并让厨房不再成为危险的代名词。
二、活动目标
1、通过游戏活动，认识厨房中的'各种器具及功能。
2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。
3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。
活动名称《快乐厨房》
活动目标：
1、通过游戏活动，认识厨房中的各种器具及功能。
2、了解厨房中各种器具的危害性，培养初步自我保护意识。
3、通过角色扮演自制水果沙拉，体验厨房劳动的快乐。
活动准备：
1、PPT课件（厨房里的物品声音及物品图片）
2、录像短片《快乐厨房》
3、音乐《小厨师》，厨师帽，厨师围兜。
4、制作水果沙拉用品：各种水果，水果沙拉酱、一次性纸盘、勺子；湿纸巾等
活动过程：
一、 声音导入：
1、"老师今天带你们去参观一个地方好吗？""这是哪里呀？" " 老师请小朋友听一听厨房里面奇妙的声音，小朋友要仔细的听并告诉老师这是厨房里什么物品发出的声音？"（切菜-煎蛋-倒水-微波）
二、引导幼儿认识厨房中的各种器具及功能
1、播放PPT课件《厨房里的物品》
A"让我们看看小朋友刚刚听到的声音是不是从这些物品里发出来的？"
2、演示厨房里的物品图片（菜刀菜板-煤气灶-开水瓶-微波炉）
"它们分别是做什么用的？"引导幼儿了解厨房器具名称及功能。
3、完整图片欣赏《厨房里的物品》"你还知道厨房里有什么？"
教师小结：厨房里有许多的东西，它们是厨房里不可缺少的物品，也是大家饮食烹饪的工具。但是同时厨房里的物品有一定的危险性哦。
三、了解各种器具的危害性，知道如何保护自己。
1、观看安全录像短片课件，（分段观看：切菜、开煤气灶、倒开水、微波炉）
"你看到了什么？猜一猜她们在做什么说什么？"
"厨房里有哪些东西有危险？为什么？"
2、"你知道怎样正确使用这些物品，避免危险吗？"引导幼儿了解正确的操作方法，初步培养自我保护意识。
3、教师小结："厨房里的物品虽然很危险，但同时我们也离不开它，只要掌握正确的使用方法它可以给小朋友们烹饪出可口营养丰富的餐点；让大家健康快乐的成长！"
四、幼儿操作自制水果沙拉，体验厨师的快乐！结束活动
1、"今天让我们也来当回小厨师好吗？"组织幼儿穿戴厨师衣服，播放音乐《小厨师》带领幼儿一起律动。
2、教师介绍制作步骤，交代卫生要求等"让我们一起到宝贝厨房去来做做营养丰富、美味可口的水果沙拉吧"播放音乐《小厨师》，让幼儿自制水果沙拉，品尝分享！
学前班安全教育教案 2
教育目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
教育内容：
家庭、学校、社会安全
教学过程：
一、导入：新的.学期又开始了，我们将一起开始快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是安全，因为不论是国家还是家庭，都希望你们安全的生活和学习。
二、小学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意安全？
2、集体归纳。
（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹；不在楼道内做游戏；上下楼梯靠右行；劳动时，不挥舞劳动工具，以免误伤他人；不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者；课外不玩火，不玩火……
（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
（3）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
三、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
学前班安全教育教案 3
一、活动地点：
教室
二、主持人：
班主任
三、活动目的：
为增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使学生健康成长,通过本次主题班会，掌握一些安全常识，逐步提高学生的素质和能力。作好以下几个方面的安全教育：
1、防交通安全；
2、放火安全；
3、在学校注意一些设施方面的安全；
4、家庭、生活、安全；
四、活动过程：
主持人谈各方面的安全
1、家庭、生活安全同学们生活爱幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎并不存在，什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要加倍注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
（1）不要乱动煤气罐，发现家里的煤气漏气，应立即关紧总法门，并打开门窗。
（2）不要用湿手触摸电器，不要乱动开关、插座、电灯泡等。
（3）夏天到了，不要用手去摸电风扇的叶面。
2、交通安全上学、放学、假日外出等，除了步行以外，还要做公共汽车，所以，交通安全个问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。
（1）在道路上行走要走人行横道，没有人行横道的要靠右边走，不要在马路上打闹、追逐。横过马路时，要遵守交通规则，红灯停，绿灯行。没有指挥的路口，要左右观察没有来往的车辆以后，迅速安全的`通过。
（2）双休日不要在骑自行车，更不要在马路上学骑自行车。
（3）乘坐摩托车是要戴安全帽，抓紧大人，不乘坐无照驾驶人员和酒后开车人员驾驶的摩托车
3、放火安全人们的生活离不开火。但火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失，消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：
（1）易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
（2）在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
（3）不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
（4）发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。
（5）不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火、玩水等游戏。
4、对一些设施方面的安全
(1)、学校操场上玩、不打架、不爬树、不爬墙等。
(2)、上、下楼梯、不爬栏杆，更不准趴在上面望下看。以防发生不必要的安全事故。
(3)、教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。
(4)、在教室内不准追逐打闹，以免发生安全事故。
5、要学会自护自救。
(1)、让学生展开讨论，讨论后组长汇报结果。
1）横跨马路时注意什么？
2）下雨天注意什么？
3）放火安全注意哪些？
4）在家中注意那些方面安全
(2)、主持人总结：
学校安全人人讲，安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
学前班安全教育教案 4
一、教学目标
认识常见的交通标志，了解其含义。
学习基本的交通安全规则，如过马路要走人行横道等。
培养幼儿的交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、教学重难点
重点
认识常见交通标志并理解其含义。
掌握过马路等基本交通安全规则。
难点
如何让幼儿在实际生活中真正遵守交通规则。
三、教学准备
常见交通标志图片。
模拟马路场景的布置（包括人行横道、红绿灯等）。
儿童玩具车若干。
四、教学过程
导入
通过谈话引起幼儿对交通安全的兴趣。例如：“小朋友们，你们每天是怎么来幼儿园的呀？在路上会看到什么呢？”
认识交通标志
展示常见交通标志图片，如红绿灯、人行横道标志、禁止通行标志等。
向幼儿讲解每个标志的含义，通过简单易懂的'语言和形象的比喻帮助幼儿理解。
学习交通安全规则
利用模拟马路场景，让幼儿扮演行人或司机。
教师引导幼儿在场景中体验如何正确过马路，如先看红绿灯，绿灯亮了走人行横道过马路等。
强调在马路上不能玩耍、奔跑等危险行为。
游戏巩固
组织幼儿进行 “开小车” 游戏，在游戏中设置不同的交通标志和路况，让幼儿根据交通规则行驶。
对遵守规则的幼儿给予表扬，对违反规则的幼儿进行纠正和引导。
总结
与幼儿一起回顾今天学习的内容，强调交通安全的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中做一个遵守交通规则的好孩子。
学前班安全教育教案 5
一、教学目标
增强幼儿的自我保护意识，不跟陌生人走。
了解应对陌生人的方法，提高幼儿的应变能力。
培养幼儿勇敢、机智的品质。
二、教学重难点
重点
让幼儿明白不能跟陌生人走的.道理。
掌握应对陌生人的正确方法。
难点
如何让幼儿在实际情境中坚定地拒绝陌生人。
三、教学准备
故事图片或视频。
角色扮演的道具（如帽子、围巾等）。
四、教学过程
故事导入
讲述有关小朋友跟陌生人走后发生危险的故事，如《小兔子乖乖》。
提问幼儿：“小兔子为什么没有给大灰狼开门？如果是你，你会怎么做？”
讨论与交流
引导幼儿讨论什么是陌生人，陌生人可能有哪些危险。
鼓励幼儿分享自己遇到陌生人的经历和应对方法。
学习应对陌生人的方法
教师总结幼儿的发言，并教授正确的应对方法，如不与陌生人交谈、不接受陌生人的礼物、遇到危险及时向周围的大人求助等。
通过角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人的情境，练习应对方法。
强化安全意识
再次强调不跟陌生人走的重要性，让幼儿牢记安全知识。
鼓励幼儿将学到的知识告诉家人和朋友。
总结
回顾本次教学的内容，表扬幼儿的积极参与和正确回答。
提醒幼儿在日常生活中要时刻保持警惕，保护好自己。
学前班安全教育教案 6
一、教学目标
让幼儿了解火灾的危害，知道预防火灾的重要性。
学习火灾发生时的逃生方法和自救技能。
培养幼儿的消防安全意识，提高自我保护能力。
二、教学重难点
重点
让幼儿认识火灾的危害，掌握基本的逃生方法。
培养幼儿在火灾发生时的自救能力。
难点
如何让幼儿理解并记住复杂的逃生步骤和自救技能。
三、教学准备
火灾视频或图片。
灭火器、湿毛巾等消防器材的实物或模型。
绘制家庭火灾逃生路线图的纸张和彩笔。
四、教学过程
导入
播放火灾视频或展示火灾图片，让幼儿直观地感受火灾的危害。
提问幼儿：“你们看到了什么？火灾会给我们带来什么？”
了解火灾的原因和预防方法
与幼儿一起讨论火灾发生的原因，如玩火、用电不当等。
教授预防火灾的方法，如不玩火、不随意触摸电器等。
学习火灾逃生方法
讲解火灾发生时的'正确逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、迅速逃离火灾现场等。
利用实物或模型，向幼儿展示如何使用灭火器等消防器材。
绘制家庭火灾逃生路线图
给幼儿发放纸张和彩笔，引导幼儿与家长一起绘制家庭火灾逃生路线图。
让幼儿向其他小朋友介绍自己家庭的逃生路线图。
总结
总结本次教学的重点内容，如火灾的危害、预防方法和逃生技能。
提醒幼儿要时刻注意消防安全，遇到火灾要冷静应对。
学前班安全教育教案 7
一、教学目标
认识常见的交通标志，了解其含义。
学习基本的交通安全规则，如过马路要走人行横道等。
培养幼儿的交通安全意识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、教学重难点
重点
认识常见交通标志及其含义。
掌握过马路等基本交通安全规则。
难点
理解交通规则的重要性，并能在实际生活中自觉遵守。
三、教学准备
常见交通标志图片。
模拟马路场景的道具，如人行横道线、红绿灯模型等。
交通安全儿歌视频。
四、教学过程
导入
通过谈话导入，询问幼儿在生活中是否见过马路上的交通标志，激发幼儿的`兴趣。
认识交通标志
展示常见交通标志图片，如红绿灯、人行横道、禁止通行等，向幼儿讲解每个标志的含义。
让幼儿说说自己还见过哪些交通标志。
学习交通安全规则
利用模拟马路场景道具，讲解过马路要走人行横道、红灯停绿灯行等规则。
请幼儿分组进行模拟过马路的游戏，巩固所学规则。
观看交通安全儿歌视频
播放儿歌视频，让幼儿跟着唱唱跳跳，进一步加深对交通安全知识的印象。
总结
与幼儿一起回顾所学的交通标志和安全规则，强调遵守交通规则的重要性。
五、教学延伸
在班级区角设置交通标志认知区，让幼儿在游戏中巩固对交通标志的认识。
请幼儿回家后和家长一起观察路上的交通标志，并遵守交通规则。
学前班安全教育教案 8
一、教学目标
了解火灾的危害，知道简单的防火知识。
学习火灾发生时的逃生方法。
培养幼儿的消防安全意识。
二、教学重难点
重点
让幼儿认识火灾的危害，掌握防火知识。
学会正确的逃生方法。
难点
如何让幼儿在紧急情况下能冷静地运用逃生方法。
三、教学准备
火灾视频或图片。
灭火器、湿毛巾等消防道具。
消防安全儿歌。
四、教学过程
导入
播放火灾视频或图片，让幼儿直观地感受火灾的`危害，引起幼儿的关注。
了解火灾知识
讲解火灾发生的原因，如玩火、用电不当等。
介绍一些简单的防火知识，如不玩火、离开时关闭电器等。
学习逃生方法
讲解火灾发生时的逃生方法，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、迅速撤离等。
请幼儿用湿毛巾模拟捂住口鼻，进行逃生演练。
认识消防器材
展示灭火器等消防器材，介绍其用途和使用方法。
学唱消防安全儿歌
教幼儿学唱消防安全儿歌，加深对消防安全知识的记忆。
总结
总结本次活动的内容，强调消防安全的重要性。
五、教学延伸
组织幼儿参观消防队，近距离了解消防知识。
在班级设置消防安全角，展示消防知识图片等。
学前班安全教育教案 9
一、教学目标
让幼儿了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。
了解安全使用电器的基础知识，增强自我保护意识。
培养幼儿敏锐的观察能力。
二、教学重难点
重点
认识电源插座，了解电的用途及危险。
掌握安全用电的基本常识。
难点
如何引导幼儿在日常生活中养成安全用电的习惯。
三、教学准备
多媒体课件，内容包括电的.用途、触电事故图片等。
实物插座、电线、电灯泡等。
四、教学过程
导入
通过展示一些使用电的电器图片或视频，如电灯、电视、电扇等，提问幼儿：“这些东西是怎么工作的？” 引导幼儿说出电的作用。
认识电的危险
播放触电事故的视频或图片，让幼儿观察并讨论：“发生了什么事情？为什么会这样？”
教师讲解电的危险性，如触电会让人受伤甚至危及生命。
安全用电知识讲解
展示实物插座，向幼儿介绍插座的用途和正确使用方法，强调不能用手触摸插座孔。
讲解电器的正确使用方法，如不能湿手触摸电器、电器用完要拔掉插头等。
让幼儿说说自己还知道哪些安全用电的知识。
情境模拟
设置一些情境，如 “小朋友看到电线掉在地上，该怎么办？”“有人触电了，我们应该怎么做？” 让幼儿进行讨论并模拟表演。
总结
与幼儿一起回顾安全用电的知识，鼓励幼儿将这些知识告诉家人。
学前班安全教育教案 10
一、教学目标
让幼儿认识自己的身体，知道身体的隐私部位。
帮助幼儿建立初步的自我保护意识，懂得保护自己的隐私部位。
引导幼儿掌握遇到危险时的应对方法。
二、教学重难点
重点
明确身体的隐私部位，树立隐私意识。
学会保护隐私部位的方法。
难点
如何让幼儿理解隐私的概念，并能在实际生活中运用。
三、教学准备
人体模型或图片。
故事书或动画视频，内容关于保护身体隐私。
四、教学过程
认识身体
利用人体模型或图片，向幼儿介绍身体的各个部位，引导幼儿说出身体部位的名称。
认识隐私部位
明确指出身体的隐私部位，如胸部、臀部、生殖器等，并告诉幼儿这些部位是不能随便让人看和摸的。
通过简单的游戏，如 “指一指”，让幼儿巩固对隐私部位的`认识。
故事或视频导入
讲述或播放关于保护身体隐私的故事或视频，引导幼儿思考并讨论。
提问幼儿：“故事里的小朋友遇到了什么事情？他是怎么做的？”
学习保护方法
教师与幼儿一起讨论保护隐私部位的方法，如不与陌生人单独相处、遇到危险要大声呼救、及时告诉家长或老师等。
进行角色扮演，让幼儿模拟遇到危险时的情景，练习如何保护自己。
总结
总结保护身体隐私的重要性和方法，强调幼儿要时刻保护好自己。
学前班安全教育教案 11
一、教学目标
让幼儿了解食品卫生与饮食安全的相关知识。
培养幼儿养成良好的饮食卫生习惯。
提高幼儿对饮食安全问题的辨别能力。
二、教学重难点
重点
认识常见的不健康食品，了解饮食卫生知识。
培养幼儿良好的饮食卫生习惯。
难点
如何让幼儿在日常生活中自觉遵守饮食安全规则。
三、教学准备
各种食品的图片（健康食品与不健康食品）。
动画视频，内容关于饮食安全。
四、教学过程
食品分类
展示各种食品的图片，让幼儿将食品分为健康食品和不健康食品两类。
教师引导幼儿说出分类的理由，如糖果、油炸食品属于不健康食品，水果、蔬菜属于健康食品。
饮食卫生知识讲解
讲解饮食卫生的重要性，如饭前便后要洗手、不吃变质的食物等。
通过图片或实例，让幼儿了解变质食物的`特征和危害。
观看动画视频
播放饮食安全的动画视频，让幼儿更直观地了解饮食安全知识。
视频结束后，组织幼儿讨论视频中的内容，加深对饮食安全的理解。
良好饮食习惯培养
引导幼儿讨论良好的饮食习惯，如不挑食、不暴饮暴食等。
鼓励幼儿分享自己的饮食习惯，教师给予肯定和纠正。
总结
总结饮食安全的要点，如选择健康食品、注意饮食卫生、养成良好的饮食习惯等。
提醒幼儿要时刻注意饮食安全，保护自己的身体健康。
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