美术教案

时间:2023-03-07 08:34:58 方宇 教案 投诉 投稿

【热门】美术教案13篇

  作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的美术教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】美术教案13篇

  美术教案 篇1

  设计意图:

  大班的幼儿已经有了一定的绘画技巧,对绘画的热情很高,在这个时候教授他们新的,好玩的绘画技巧,我相信效果是事半功倍的;秋天到了,马路上,公园里都有很多的落叶,树叶粘贴画让幼儿开始关注落叶,把大自然给我们的礼物用到我们的学习当中来,把废牙刷、雪糕棒这些废旧物品运用到学习中来,变废为宝,让我们的孩子有一双发现美得眼睛。

  活动目标:

  1、学习喷刷画,激发幼儿对喷刷活动的兴趣。

  2、体验喷刷作品的艺术美。

  3、学习用连贯,完整的语言介绍自己的绘画作品。

  活动重点:

  学习喷刷画活动。

  活动难点:

  学习喷刷画。

  活动准备:

  1、画纸、废旧牙刷、雪糕棒、颜料、抹布、树叶、画笔

  2、范画两张(树叶贴画《小金鱼》、喷刷画《小金鱼》)

  3、已进行过树叶粘贴活动

  活动过程:

  一、出示喷刷画工具,引出课题。

  1、教师出示牙刷,雪糕棒,树叶等绘画工具,让幼儿观察。

  师:今天老师带来了一些东西,它们来帮老师做事的,小朋友猜一猜它们来帮老师做什么事呢?

  幼儿举手回答。

  2、出示喷刷画《小金鱼》

  A、师:现在老师揭晓谜底了,老师用这些东西画了一幅很漂亮的画(边说边出示画)。

  B、教师引导幼儿观察喷刷画。

  C、师:小朋友说一说这幅画和你们平时画的画有什么不同,它是怎么画出来的?老师刚刚出示的那些工具又帮了老师什么忙呢?

  D、幼儿互相讨论

  3、出示树叶粘贴画《小金鱼 》

  引导幼儿欣赏两幅画不同的艺术效果,它们的绘制方式有什么不同?

  师:小朋友仔细观察这两幅画有什么不一样的地方?有什么一样的地方?它们分别是怎么画的呢?

  请个别小朋友说一说。

  4、教师小结:两幅作品都运用了树叶剪贴,内容都是小金鱼,但其中一幅的背景采用了喷刷方式,而原来树叶剪贴的`地方把树叶取出就只留下了白色图案。下面就让我们用这种好玩的画法来画出可爱的小金鱼吧?

  二、教师讲解示范,幼儿观察。

  1、选择合适的树叶做小金鱼的身体、尾巴、鱼鳍、大眼睛等,

  也可以用剪刀剪除来。

  师:小朋友们见过小金鱼吗?小金鱼是什么样的?(引导幼儿说一说)教师总结:圆圆的脑袋,大大的、漂亮的尾巴,鼓鼓的眼睛……

  2、在树叶后涂上胶水固定在相应的画纸上。(注:胶水不能多涂)

  3、运用红、黄、蓝几种颜色搭配,在纸上喷刷背景。

  喷刷方式:可以先喷红色,用一把牙刷蘸少量的红色,然后牙刷和雪糕棒相互摩擦,红色均匀地喷洒在纸上;再用同样的方法喷洒黄色或蓝色,但必须等画上的颜色干了以后再进行。(注:换颜色时也必须换牙刷和雪糕棒。喷刷颜色的顺序可任意)

  4、轻轻撕下树叶,在眼睛的位置涂上颜色。

  三、幼儿自行作画,教师巡回指导。

  教师在幼儿作画过程中要提醒幼儿注意喷洒颜色的力度,要均匀喷洒,不要洒到其他小朋友的画纸上。

  四、幼儿自评作品

  1、让一到二名幼儿到集体面前用完整、连贯的语言说一说自己的作品(如:我是用了三种树叶拼成了小金鱼,用剪刀剪出了小金鱼的眼睛和鱼鳍,我把它们用胶水固定好,用牙刷和小棍子先喷洒了红色,再喷洒了黄色,最后喷洒了蓝色。最后我把树叶撕下来,画上眼珠。我的作品就完成了,我觉得我的小金鱼真好看。)

  2、让幼儿给听课的老师说一说自己的作品。

  师:小朋友现在拿着自己的小金鱼去给后面的老师介绍一下吧?问问我们的老师小金鱼可不可爱。

  活动延伸:

  师:我们今天用树叶拼了小金鱼,小朋友回到家以后还可以用树叶拼其他的小动物,用老师教你们的方法喷上漂亮的颜色,看看哪个小朋友能拼得最多,最像。

  美术教案 篇2

  教学目的:

  1、 了解大象的造型特点。

  2、 使学生学会通过简单的创意和绘画,表现自己乘着大象时的情形和感受。

  教学重点、难点

  使学生学会通过简单的创意和绘画,表现自己乘着大象时的情形和感受。

  教具、学具准备:

  图片、彩笔、画纸。

  课时安排: 2课时

  教学过程:

  一、 检查学生课前准备。

  二、 新授

  1、师出示挂图,学生观察,思考。

  2、讨论乘着大象时的感受。(快乐、兴奋、紧张、害怕…的.感觉)

  3、 学生作画,教师巡视辅导。

  (只要求起草)

  4、讲评

  学生自评、 教师选有特色的讲评。

  第二课时

  一、 检查学生课前准备。

  二、 小组讨论该如何上色。

  三、 继续完成新作品。教师巡视辅导。

  美术教案 篇3

  教学目标:

  1、根据记忆活想象,表现心中的风景。

  2、培养学生的创造能力。

  课前准备:教师与学生搜集一些具有当地特色的风景图片。

  教学过程:

  第一课时

  一、引导。

  1、引导学生回忆曾经给自己留下深刻印象的风景。

  2、引导学生回忆语文课上曾经学过的描写优美风景的课文片断。

  3、引导学生曾经听过的旋律优美的音乐,产生的联想。

  4、引导学生想象:你理想中的家乡美景或理想中的生活环境。

  二、指导学生作画。

  1、根据上面的提示,选择你喜欢的进行作画。

  2、作画形式、要求:

  (1)可以用中国画、水彩画、水粉画的形式进行创作表现。

  (2)也可以用钢笔、圆珠笔、铅笔等线描的形式进行创作。

  3、学生创作,教师巡回指导。

  三、展示学生中的优秀作品。

  第二课时

  课前准备:学生自带自己拍摄的风景照片。

  教学过程:

  1、 揭示内容:利用自己拍摄的风景照片,进行添画、扩展,创造风景画。

  2、 指导学生通过观察教材上的范图懂得创作方法:利用我们自己拍摄的`风景照,粘在白纸上,延伸、扩展出一幅风景画。

  3、 学生进行创造,教师巡回指导。

  4、 展示优秀作品。

  5、 未完成的学生可以课后继续创作。

  课后反思:

  通过学生的主动参与,自主组织课堂讨论,对具有代表性的作品进行分析,感悟风景绘画的魅力及风景画创作的方法。创设教学情景,教师只是教学情景的创造者,活动过程的参与者。在教学过程中,教师不单纯是对美术知识的传递,而是组织有利于学生学习知识的资源,更多地关注学生对美术的兴趣,鼓励学生对跨学科知识进行融合,帮助他们用已有的知识去理解绘画艺术的人文内涵。

  美术教案 篇4

  教学目标:

  1、激发学生学习的兴趣,培养学生的创造想象;

  2、通过对远航船的设计绘画,培养学生的创新能力和综合运用能力。

  教学内容:

  欣赏各种远航船的外形,通过想象,设计并画出“我们去远航”的船。

  教学重点:

  通过对船的欣赏,引导学生发挥想象设计出“我们去远航”的.船。

  教学准备:

  教学课件,学生用图画纸,黑色记号笔,油画棒等绘画工具,范画。

  一、组织教学

  检查学生备品准备情况。

  二、导入:

  黑板上画出大海,今天啊老师要领大家去大海远航!

  三、新授

  1、想不想知道今天知道老师你们带来了什么?(出示模型)这就是一艘远洋船的模型,请大家仔细观察,看看你发现了什么?有什么特点?由几部分组成的?

  2、老师准备了几种简单的几何图形,谁能用这几个图形拼出一艘船来?

  3、其实远洋船的种类有很多,下面老师就领大家去见识一下它们!(出示课件);边放边讲解,学生认真观察。

  4、看了这么多的远洋船,你想自己亲自造一艘这样的船吗?造船的工人叔叔们在造船之前有一项很重要的工作,那就是设计船。通常是用绘画的方式画出要造的船的外形结构(船的外观造型,船舱等),还要表现出船的特殊功能的部分。

  5、老师也设计了几种远洋船,你们看,有用线描的,有用排水法的,这些方法都可以设计远洋船。画的时候,第一步用水彩笔直接画出船的结构和轮廓,然后用水粉或油画棒涂色,也可以用勾线笔在轮廓内填画花纹。*(边讲边画)老师看到有的同学带的是彩泥,这些同学可以用你手中的彩泥塑造出一个船的模型来。

  四、作业要求:

  好了,现在就请你用你喜欢的方式设计一艘远航船。

  五、教师巡视指导

  六、学生作业展评:

  引导学生从设计上,从造型上,从色彩上讲评,评出奖项,贴上小星星。

  总结:同学们,我们的船造好了,听,汽笛已经吹响,让我们登上自己设计的船一起去远航吧!

  美术教案 篇5

  设计意图:

  小兔子是孩子特别喜欢的动物。因此幼儿了解到了小兔的外形、特征以及它的生活习性,和小兔建立起了感情,在这样的一个背景下创设了美术课《好吃的萝卜》,让幼儿画封闭的圆来小兔装萝卜,体验助同伴的快乐。

  活动目标:

  1、用棉签画出红萝卜的简单特征。

  2、体验给小兔送萝卜的快乐。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们胆创新能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动重点难点:

  活动重点:

  画出红萝卜的简单特征,体验绘画的快乐。

  活动难点:

  能用棉签较好地控制画封闭的圆。

  活动准备:

  棉签、绿色两种颜料、纸制盘子每人一个、湿毛巾、盘子若干、红萝卜图片。

  活动过程:

  一、谈话导入、引起兴趣

  1、播放生日歌。

  出示背景图。今天会是谁的生日?

  2、今天是小兔的生日,她做很多好吃招待朋友。

  3、小兔会买什么菜?(出示红萝卜)

  4、红萝卜长的什么样?

  二、感知圆的特征,幼儿尝试画圆。

  1、出示棉签示范画萝卜。

  (1)装红萝卜。(圆圆的、红红的')

  小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好。

  示范画封闭的圆形,讲解画圆的方法。

  运用儿歌式的语言:小棉签,手中拿,喝点水,点点头,站站好,绕一圈,接起来。

  (2)圆圆的萝卜缺什么?(叶子),萝卜叶子长出来咯,短短的、直直的,要跟萝卜连起来!(画上萝卜叶子)

  2、练习画圆。

  三、尝试用圆来表现红萝卜,激发幼儿作画的愿望。

  1、找一个空盘子一起小兔来装萝卜。

  2、幼儿作画。

  要求:

  (1)棉签轻轻的蘸颜料。

  (2)红萝卜红颜色,萝卜叶子是绿颜色。

  (3)画出封闭的圆。

  3、助较弱幼儿,胆画圆。

  (1)鼓励幼儿将“菜篮”装满,可以画小小的红萝卜。

  (2)提醒幼儿最后用绿色的颜料添画上绿色的萝卜叶子。

  四、作品展示

  1、小小的萝卜送给小兔。一起祝小兔生日快乐!

  2、共同唱生日快乐歌。

  活动反思:

  在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。在教学过程中,发挥教师的指导作用,及时发现幼儿所需,并及时引导、助解决。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

  美术教案 篇6

  活动目标:

  1、感知彩色的美。

  2、学习用各种小的圆圈的做法。

  3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象胆地在同伴之间交流。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、让幼儿体验自主、立、创造的能力。

  重点难点:

  培养幼儿感知颜色的美丽,认识并记住自己喜欢的颜色。

  活动准备:

  1、挂图,幼儿用书

  2、油画棒

  活动过程:

  1、教师出示挂图,引出活动内容。

  老师:小兔子家门口修了一条小路,由于工人叔叔忙还没来得及给小路铺石子、小兔子想请小朋友们来忙为小路铺上彩色的小石子。

  2、教师画出:油画棒示范画

  (1)老师:请小朋友们拿上不同色彩的油画棒用小不同的`石头夹画。

  (2)提醒幼儿要把不同颜色的“石子”搭配起来让小路更漂亮、画的骆不能留太的空隙要把路都画完。

  3、展示幼儿作品

  (1)将幼儿的作品展示出来。

  (2)以小兔子的口吻向幼儿表示感谢。

  美术教案 篇7

  一、教材分析:

  (一)综合分析

  本课与前一课和后一课一起构成了本册教材中的色彩双基教学单元。学生在了解了冷暖色一般知识的基础上,进一步体会冷色调带来的特殊感受。并创作以冷色为主的风景画。

  冷色调的风景画就是以冷色为主的风景点。学生在上一节课已经知道了哪些是冷色,哪些是暖色,所以对色调的理解不会太难,但要调出一种色调里丰富的层次变化,会有一点困难,故应在这方面多做一些辅导。

  (二)教学目标

  ①在充分感受与认识冷色调的基础上创作冷色调风景画。

  ②画出冷色调中丰富的层次变化,体验自然的静谧、幽深。

  二、教学过程设计:

  (一)课前准备:

  教具:范图、音乐、调色工具和材料、白纸等。

  学具:调色工具和材料、白纸等。

  课时:1课时。

  (二)设计方案

  1、教学导入:

  出示一幅冷色调的范图,请学生谈感受,由此引出课题,揭示色调的概念。

  2、教学新授:

  (1)尝试调色,请学生将看到的冷色调出来。

  (2)说说在尝试的过程中用到了哪些颜色,以哪些色为主。

  (3)欣赏书本上冷色调的范画。

  (4)讨论自己的`创作构思。

  3、学生作业:

  创作一幅冷色调的风景画。

  三、学习评价建议:

  1、是否调出了不同的冷色?

  2、能否用语言来表达对冷色调风景的感受?

  3、你画的冷色调风景好看吗?

  美术教案 篇8

  教学目标:

  1、学习用一次性纸杯制作挂表,培养幼儿剪、涂、固定的动手潜力。

  2、认识表上数字的好处及认识区分时针和分针。

  3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝,增强幼儿的环保意识。

  教学准备:

  废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。

  教学过程:

  一、开始部分

  出示大挂表,请幼儿观察,提问:它的作用是什么?表上面都有什么?它们各自的作用是什么?幼儿讨论回答。

  教师总结:表是用来掌握时间的`,一天共有24个小时,白天12个小时,晚上12个小时,表上面有1―12的数字,有两个表针,长的是分针,短的是时针,时针跑两个数字间一个空格是一个小时,分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何?

  二、基本部分

  1、出示纸杯,这是一只废旧的纸杯要丢掉的,为了减少对地球的污染,保护我们生活的家园,我们能够将它变废为宝,你们想想能够做些什么呢?发挥幼儿的想像进行讨论,教师加以引导。此刻,我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室,你们觉得如何?

  2、介绍示范制作过程

  (1)用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。、

  (2)把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状,把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。

  (3)用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子,用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12,其余1—11的数字如挂表数字一样填写一周。

  (4)将分针时针用图钉固定在杯底中心位置,针头用胶泥堵上防止扎伤,就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。

  3、交待注意事项

  (1)使用剪刀时,不要把剪刀头对准别人或自己,防止扎伤。

  (2)把纸杯剪成条条时,尽量剪匀称,以免影响视观效果。

  (3)在填写数字12时,先拎起绳子找准正上方。

  (4)在固定时针分针时注意保护自己,防止扎伤。

  4、分发制作材料,请幼儿自己动手制作,教师巡回指导,适时协助个别幼儿,鼓励幼儿坚持独立完成作品。

  三、结束部分

  1、展示幼儿作品,让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品,最后教师总结评价幼儿作品。

  2、教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室,给孩子以成功感,鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一起分享。

  美术教案 篇9

  教学目的:

  1、让学生充分利用各种材料进行绘画,开拓视野。

  2、让学生在学习的过程中感受到对材料的运用的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。

  3、初步了解人物的表情。

  教学重点:

  对材料的使用

  教学难点:

  鸡蛋变成脸蛋的制作过程。

  教学过程

  (1)感受鸡蛋:

  1、看一看:什么颜色,

  2、什么形状?

  3、摸一摸:有什么感觉?

  (2)鸡蛋的用处(简要):

  (3)对人物脸蛋的`认识:

  1、脸上有什么东西?在什么位置?

  2、人物表情:

  喜:眉弯,眼眯,嘴上翘;

  怒:瞪眼,咬牙,眉上竖;

  哀:眼、嘴向下,眉头皱;

  乐:眉开,眼弯,咧嘴笑

  每个表情分别请学生上台表演,然后总结其特点,出示课前准备的范画。

  (4)鸡蛋变脸:

  1、你用什么工具把鸡蛋变成一张脸?

  2、你要把它变成一个怎样的脸?(什么表情)

  3、作品欣赏。

  4、学生利用手中的工具,把手中的鸡蛋变成一个脸蛋。

  5、作品展示。个别学生讲解作品。

  6、课堂总结。表扬绘画认真,作品质量好的学生。

  美术教案 篇10

  活动策划:

  圣诞化妆舞会

  活动目标:

  1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法 制作各种面具。

  2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的求异思维。

  3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。

  4、参与节日游戏。

  5、简单了解节日的'来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐

  2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

  3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。

  活动过程:

  一、引起兴趣请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

  二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、___你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。

  三、幼儿制作,教师指导。

  1、粘贴

  2、水粉、蜡笔

  3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。

  帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。

  四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

  教学反思:

  让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。

  美术教案 篇11

  设计意图:

  美术活动是幼儿园的艺术教育手段之一,通过美术活动培养幼儿的美术兴趣,使幼儿初步具有感受和表现美的能力,新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于激发情趣,富于幼儿满足感和成熟感。夏天到了,每天都有小朋友围在一起议论自己的衣服,于是我有了一个想法,让幼儿自己动手设计一套夏天的衣服。我通过让幼儿观看VCD视频、PPT图片来激发幼儿感受美、表现美的情趣,同时把身边的美通过大胆创作的方式表现出来,在想想、画画、剪剪、贴贴的过程中锻炼幼儿的动手操作能力,体验绘画的乐趣。

  活动目标:

  1、根据自己意愿设计出夏天的服装。

  2、知道服装与季节的关系。

  3、在设计活动中体会成功的喜悦。

  活动重点:

  能大胆的想象夏天的服装

  活动难点:

  能将夏天的裙子或裤子裁剪出来

  活动准备:

  1、夏天服装的ppt图片、视频《服装设计师》

  2、废旧报纸若干、剪刀、画笔、卡纸、皱纹纸、胶水

  3、适合于表演的音乐一段

  活动过程:

  一、欣赏评述

  师:今天老师带来了一段视频短片,想请小朋友们来和老师看一看。

  观看VCD《服装设计师》中服装表演视频

  师:

  1、这些人在做什么呀?

  2、你觉得这些服装漂亮吗?你最喜欢那一套?为什么? 看到这些漂亮的服装,你们知道它们是什么季节穿的吗? 总结:夏天到了,天气变热了,所以人们都换了夏天的衣服。

  二、探索发现

  通过欣赏,发现:

  1、师: 夏天的服装是厚的吗?小朋友穿的多还是少? 师总结:夏天服装的特点:薄、少、短(将夏天和冬天的衣服进行对比)

  2、介绍自己服装的名称

  师:请小朋友们看一看自己穿的是什么?是短衣短裤,还是裙子?

  总结:女孩子以裙子为主、男孩子以短袖短裤为主

  3、师:我们的裙子都有些什么款式的?

  (吊带的、有袖子的、抹胸的等)

  三、设计应用

  设计服装

  1、激发幼儿设计服装的愿望:

  师:这些漂亮的衣服都是别人设计的.,我们自己动手来设计一套服装吧?

  若果变成了服装设计师,你想把你穿的服装设计成什么样子?(请幼儿构想)

  2、分发材料工具,讲解使用规则

  3、幼儿动手设计服装:

  师:我们的衣服是一面呢还是由两面拼接在一起组成的呢?应该先裁剪衣服的什么地方呢?

  3、教师指导

  (1) 教师重点协助能力差的幼儿

  (2) 提醒能力强的幼儿还可装饰服装

  四、欣赏评议

  服装表演

  1、幼儿相互帮助穿好自己设计的服装

  2、展示自己设计的服装

  活动评价:

  活动在幼儿的欣赏谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮。从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时,幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装(尽管有的还不像什么衣服,只是挖了个领子套在了身上),活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,这就是与成人评价标准的区别!

  美术教案 篇12

  设计意图:

  青花瓷是最富有古代中国浓郁气息的瓷器,青花瓷的主色调为蓝色和白色,图案有山水,鸟兽,人物等,栩栩如生。之前幼儿对青花瓷盘的设计已经让幼儿对青花瓷有了一定的认识,在此基础上,本次课堂采用不同的形式,请幼儿将青花花纹画在白纸上,再通过折、剪、贴的方式制成一个立体的青花花灯,使幼儿进一步感受青花瓷的纹饰具有连续性和重复性的特点,让幼儿更深的感受中华民族的博大精深,提升幼儿的审美情趣。

  活动目标:

  1.引导欣赏青花瓷,发现青花花纹的连贯性和重复性,并学习制作青花花灯。

  2.大胆发挥想象,用好看的青花花纹装饰花灯,体验创造美的乐趣。

  活动准备:

  白纸、蓝色记号笔、教师自制花灯、教学ppt、剪刀。

  活动重点:

  引导欣赏青花瓷及用青花装饰的物品,发现青花花纹的连贯性和重复性,并学习制作青花花灯。

  活动难点:

  大胆发挥想象,用好看的青花花纹装饰花灯,体验创造美的乐趣。

  一、欣赏青花瓷图片,发现青花瓷的特点

  1. 出示第一张ppt,师:你们看到图片上有什么?(碗、杯子、盘子、瓶子)并请幼儿观察它们在颜色上有什么共同的特点。(蓝白相间)

  2. 教师小节:它们都有一个共同的名字,叫青花瓷。青花瓷都是蓝色也就是青色和白色组成的。青花瓷是我们中国的宝贝,中国的古代人喜欢用笔在瓷器上画各种各样的好看的青花纹,非常漂亮。

  3. 那我们也来画一画这些好看的青花纹吧。

  二、观察青花花纹,发现青花花纹的特点

  1. 出示青花瓷瓶,请幼儿观察瓶上画了哪些花纹?

  2. 教师示范画出幼儿发现的花纹,并引导幼儿发现瓶子上的青花纹是重复的,有规律的.。

  3. 引导幼儿想一想除了瓶子上展示的花纹外,你还想画什么样的花纹?请个别幼儿上来画一画。

  4. 教师出示已经画好花纹的纸,引导幼儿发现可以在白纸上画各种各样的花纹。激发幼儿想出更多青花花纹。

  5. 出示下一张ppt,这些好看的青花花纹还可以画在钢琴上、伞上、衣服上。

  6. 那我们今天要把它画在哪,做成什么呢?

  7. 师:今天我们来做一盏青花花灯。教师出示已经做好的花灯供幼儿欣赏,并讲解做花灯的方法。

  三、幼儿制作青花花灯,体验创造美的乐趣

  1. 人手一张白纸,请幼儿在白纸上设计出各种花纹。

  2. 通过折、剪、黏的步骤制作青花花灯。

  教师展示幼儿作品并评价幼儿作品。

  美术教案 篇13

  活动目标

  1、基本掌握吹画方法

  2、进一步掌握色彩知识

  3、培养锻炼孩子的想象力

  重点难点:

  怎么引导孩子吹画;吹画过程中的安全,卫生

  活动准备:

  纸,画笔,吸管,颜料,水,一份完成的吹画

  活动进程:

  一、提出问题

  1、小朋友们,家看这是什么?(展示吹画)

  2、那你们知道这幅画是用怎么做的么?呵呵,都不是。它啊,是用我们的小嘴巴吹出来的`。很有趣吧,那家要不要跟着我一起来学学呢?

  二、教学过程(全程示范)

  1、首先我们选好我们自己喜欢的颜色,然后加水混在一起。

  2、接着我们用画笔在纸上滴上自己配好的颜色,可以稍微多一点,接下来就是很神奇的一步咯,家可要竖起小耳朵认真听了。

  3、然后啊我们用吸管对着颜料吹,家可以从各个角度吹(,不管你们怎么吹都可以,你们可以接着滴颜料继续吹,也可以在你们吹出来的东西上画画。但是要注意哦,这个过程中要用力吹。

  4、小朋友们注意啦,在吹的时候我们可不能把颜料吸进去哦,我们的身体,衣服尽量不要占到颜料哦

  三、同学示范

  1、家都听明白了么,那你们谁上来试试呢?家先别急着动,让我们看看其他小朋友怎么做的好不好。

  2、对于上来的23个小朋友出现地问题,进行修正。

  3、然后孩子们开始创作,在过程中可以适当的参与进去。

  四、展示

  1、小朋友们,你们都完成了么?谁要来向我们介绍下她的花啊。我们掌声友情。

  五、结束

  1、将成品署名保存

  2、整理画具

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《彩虹》美术教案12-02

小学美术教案11-19

《纸杯》美术教案12-11

《爱心》美术教案12-06

插花美术教案12-01

小学美术教案12-29

有关美术教案01-02