《猪妈妈的信》教案

《猪妈妈的信》教案

　　作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的《猪妈妈的信》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《猪妈妈的信》教案1

　　目标：

　　1、幼儿学习按图形特征进行分类，并用计点来表示分类的结果。

　　2、幼儿用语言讲述操作过程及结果。

　　准备：

　　人手一份有标记的信作业纸三张

　　过程：

　　（一）集体活动

　　1、根据标记找图形

　　老师：三只小猪盖了新房都搬走了，猪妈妈好想他们啊，就写了封信给他们。看看这些信都是寄给谁的？我们一起来给猪妈妈送信吧

　　2、学习“根据图形的数量计点”

　　提问：（1）图中有什么？

　　（2）图中用了哪些形状？

　　（3）图中有几个这样的形状？

　　（二）小组活动

　　活动一根据图形的数量计点

　　活动二看图形画标记

　　活动三数物连线

　　（三）活动评价

　　请幼儿来说一说自己是怎样做的，重点评价根据图形的`数量计点。

《猪妈妈的信》教案2

　　目的：

　　1、幼儿进修按图形特性举行分类，并用计点来表现分类的效果。

　　2、幼儿用说话报告操纵历程及效果。

　　预备：人手一份有标志的'信功课纸三张

　　历程：

　　（一）团体运动

　　1．凭据标志找图形

　　先生：三只小猪盖了新居都搬走了，猪妈妈好想他们啊，就写了封信给他们。幼儿手工制作看看这些信都是寄给谁的？我们一路来给猪妈妈送信吧

　　2、进修“凭据图形的数目计点”

　　提问：（1）图中有什么？

　　（2）图顶用了哪些外形？

　　（3）图中有几个如许的外形？

　　（二）小组运动

　　运动一凭据图形的数目计点

　　运动二看图形画标志

　　运动三数物连线

　　（三）运动评价

　　请幼儿来说一说本身是奈何做的，重点评价凭据图形的数目计点。

《猪妈妈的信》教案3

　　活动目标：

　　1、幼儿学习按图形特征进行分类，并用计点来表示分类的结果。

　　2、幼儿用语言讲述操作过程及结果。

　　3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　活动准备：

　　人手一份有标记的信作业纸三张

　　活动过程：

　　（一）集体活动

　　1．根据标记找图形

　　老师：三只小猪盖了新房都搬走了，猪妈妈好想他们啊，就写了封信给他们。看看这些信都是寄给谁的？我们一起来给猪妈妈送信吧。

　　2、学习“根据图形的数量计点”

　　提问：

　　（1）图中有什么？

　　（2）图中用了哪些形状？

　　（3）图中有几个这样的.形状？

　　（二）小组活动

　　活动一 根据图形的数量计点

　　活动二 看图形画标记

　　活动三 数物连线

　　（三）活动评价

　　请幼儿来说一说自己是怎样做的，重点评价根据图形的数量计点。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

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