小班健康晒太阳教案

时间:2023-02-23 14:30:44 振濠 教案 投诉 投稿

小班健康晒太阳教案(精选12篇)

  作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的小班健康晒太阳教案,欢迎阅读与收藏。

小班健康晒太阳教案(精选12篇)

  小班健康晒太阳教案 篇1

  活动目标

  1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

  2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。

  3、初步了解健康的小常识。

  4、让幼儿知道晒太阳有益于身体健康。

  5、知道人体需要各种不同的营养。

  活动准备

  1、受日照伤害的皮肤照片。

  2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

  活动过程

  1、带幼儿到阳光下面晒太阳,说一说太阳晒在身上的感觉。

  2、回到室内讨论:“晒太阳对身体有什么好处?你见过什么人晒太阳?”

  引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳,有的人还会在沙滩上进行日光浴(晒太阳能使人体力充沛,还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率,帮助人体合成维生素D,经常接受日光浴可以防止缺钙,增强免疫系统功能。)

  3、出示受日晒伤害的皮肤照片:“这么人的皮肤怎么了?”引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。

  4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的'紫外线对人体有伤害(紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照射可产生弥漫性红斑,并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎)。

  5、请幼儿找出可遮阳的有效物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。

  活动延伸

  请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被,感受阳光有杀菌的作用。

  小班健康晒太阳教案 篇2

  活动目标

  1、帮助幼儿理解诗歌内容,学习大胆朗诵儿歌。

  2、激发幼儿热爱大自然的情感。

  3、丰富词汇:暖洋洋。

  4、鼓励幼儿大胆仿编诗歌,根据诗歌内容用恰当的动作表现。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  重点难点

  能理解诗歌内容,会用词汇形容太阳。

  活动准备

  制作课件:

  冬天里人们晒太阳的视频、《种太阳》的 音乐、儿歌磁带、录音机、太阳的首饰。

  活动过程

  一、激发幼儿学习诗歌的兴趣。

  今天可真冷啊,我们来看看人们都在干什么?(看视频)

  提问:天气怎么样啊?人们有没有觉得冷呢?为什么?

  那今天太阳公公还给我们小朋友带来了一样礼物哦!

  二、学习诗歌。

  放录音提问:小朋友听到了什么?晒了太阳手儿怎样了?脸儿怎样了?

  老师朗诵一遍提问:冬天的太阳晒在身上感觉怎么样?(丰富词语:暖洋洋)

  如果太阳躲起来了,那小朋友会有什么感觉呢?

  出示太阳的手饰和太阳公公做游戏。

  拿出太阳幼儿就高兴的边跳边念儿歌,躲起来就坐位置念儿歌(重复几遍)

  三、结束。

  播放音乐。跟着音乐到外面边晒太阳边念儿歌边游戏。

  活动延伸:教幼儿玩踩影子的游戏。

  教学反思

  在本次活动中我运用了课件,利用了视频;激发幼儿的'兴趣,幼儿兴趣浓厚,能积极回答老师的问题,能跟着老师一起讨论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。

  小班健康晒太阳教案 篇3

  活动目标:

  1、理解故事内容,对乌龟爬行中翻身的动作感兴趣。

  2、练习动作协调地手膝着地爬行。

  3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1、挂图16号,小朋友的书。

  2、阳光充足的天气,适合幼儿爬行的户外活动区。

  3、活动前引导幼儿观察小乌龟翻身的动作,积累相关经验。

  活动过程:

  1、教师谈话引出主题

  2、教师讲述故事

  故事名称是什么?故事里有谁?

  3、教师演示活动教具,讲述故事,提问

  小乌龟在太阳底下干什么遇到什么困难了

  小猫过来了它有没有帮助乌龟为什么

  其他小动物呢

  最后小乌龟怎么样了

  你知道小乌龟是怎样翻身的'吗

  主要是身体的那些部位在使劲

  4、幼儿欣赏故事

  5、游戏小乌龟晒太阳感受阳光的温暖

  教师带幼儿到户外晒太阳,学学小乌龟爬和翻身。

  小班健康晒太阳教案 篇4

  活动目标

  1.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

  2.学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。

  活动准备

  1.图片:太阳伞,太阳和戴帽子的孩子,很热的天

  2.趣味练习:寻找夏天的东西

  活动过程

  一、室外活动

  1.带幼儿到阳光下面晒太阳。

  2.引导互相说一说太阳晒在身上的`感觉。

  二、室内活动

  1.讨论:晒太阳对身体有什么好处?

  你知道谁最需要晒太阳吗?

  引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳。

  2.了解日光浴

  提问:你见过有的人在沙滩上晒太阳吗?

  告诉幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。

  3.教师:晒太阳能使人体力充沛,还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率,帮助人体合成维生素d,

  经常接受日光浴可以防止缺钙,增强免疫系统功能。

  4.出示图片:打太阳伞

  提问:晒太阳有那么多的好处,他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢?

  引导幼儿互相讨论。

  教师向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护,因为阳光中的紫外线对人体有伤害,

  紫外线照射皮肤时,可引起血管扩张,出现红斑,过量照射可产生弥漫性红斑,

  并形成小水泡和水肿,长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。

  紫外线照射眼睛时可引起角膜炎。

  三、结束

  趣味练习:寻找夏天的东西

  请幼儿找出夏天的物品:帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等,说说他们分别有什么用。

  小班健康晒太阳教案 篇5

  活动目的:

  1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。

  2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

  3、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  4、知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  1、各种常用的家用电器图片。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、出示电器的图片引出活动。

  2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容,了解电器工作时的安全注意事项。

  1)观察第一幅图,知道工作中的电风扇很危险,不能随便触碰。

  教师:

  ①请小朋友看第一幅图,图中的人在干什么?

  ②电风扇工作时会有危险吗?为什么?

  ③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?

  教师小结:妈妈告诉小朋友,工作中的电风扇很危险,不能碰她们。

  2)观察第二幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。

  教师:

  ①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?

  ②这是妈妈会对小朋友说些什么?

  教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险?

  3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。

  教师:

  ①妈妈在干什么?

  ②妈妈用电熨斗熨衣服的.时候我们要注意些什么?

  教师小结:妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。

  3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

  教师:

  (1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?

  (2)这些电器在工作的时候,我们要注意什么呢?

  (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。

  小班健康晒太阳教案 篇6

  一、活动目标:

  1、理解儿歌内容,学会儿歌《晒太阳》。

  2、乐意与同伴分享自己的经验,大胆表达。

  二、活动准备:

  儿歌《晒太阳》、PPT

  三、活动过程:

  1、故事导入

  1)一天早晨,狗妈妈醒来,看见太阳高高挂在天上。它说“哇!今天天气真好,宝宝们快起来!我们一起出去晒太阳!”(出示PPT)

  2)小狗们一听可高兴了,纷纷从屋子里跑出来,趴在草地上晒太阳。(出示PPT)

  2、经验回忆

  1)你们晒过太阳么?阳光照在身上有什么感觉?有阳光的地方是怎么样的? (请幼儿回答,引导幼儿比较光线的亮与暗、温度的高与低等)

  3、学习儿歌

  1)你们看看这只小狗晒太阳晒得舒服么?他做了什么舒服的动作啊? (出示PPT,请幼儿回答)

  教师小结:它打了个大大的哈欠,伸了个大大的.懒腰,趴在地上晒太阳。 小狗伸伸懒腰晒太阳(请幼儿一起跟读,并用动作表演)

  2)看!又有谁来了?小猫来了!它也趴在小狗身边一起晒太阳。

  你觉得小猫做了什么很舒服的动作啊?(请幼儿回答)

  小猫理理胡子晒太阳(请幼儿一起跟读,并用动作表演)

  反复这两句儿歌,并加上动作表演。

  3)还有谁也喜欢晒太阳?

  我们的小朋友们喜不喜欢晒太阳啊?你们是怎么晒太阳的?(请幼儿回答) 教师小结:小朋友们蹦蹦跳跳晒太阳!

  4)除了小朋友、小动物会晒太阳,还有什么东西我们也要让它晒太阳?

  妈妈洗好的衣服,要不要放到外面去晒一晒啊?你们小被子要不要晒晒太阳啊?想一想,衣服、被子晒了太阳后有没有什么味道啊?(请幼儿回答) 晒太阳,晒太阳,晒得衣服喷喷香。

  小鼻子,闻一闻,

  嗯!真香!真香!(请幼儿跟读,并用动作表演)

  5)重复完整的儿歌,并和幼儿一起用动作表演。

  四、活动延伸

  知道适当晒太阳,对身体好处。但在强烈的阳光下要注意保护号自己。怎么做才能让自己不被太阳晒伤?

  小班健康晒太阳教案 篇7

  活动目标:

  1、感受太阳给人们带来的温暖。

  2、大胆地用圆与线条表现人物的简单外形特征。

  活动准备:

  纸做的太阳每人一个、水彩笔、固体胶、粉红色的书面纸

  活动过程:

  一、回忆大家一起晒太阳的情景

  1、冬天到了,北风呼呼的.吹,冻得大家浑身发抖。可是有一个朋友,他住在高高的天上,有了它我们就不会觉得寒冷,我们的身体也会变得健康,猜猜这位受大家欢迎的朋友是谁?

  2、谁喜欢晒太阳?太阳晒在身上有什么感觉?晒太阳有什么好处?

  二、讨论表现方法

  1、出示幼儿涂鸦作品:小弟弟

  这是谁?小弟弟真想出去玩。可是,天气实在太冷,连太阳也躲到云层里,妈妈说这样的天气出去玩要生病的,小弟弟心里真难受。

  2、唤出太阳公公:太阳公公快出来!我们一起做游戏好吗?(黏贴太阳公公)

  太阳公公从云层里钻出来,阳光照到小弟弟的什么地方?(用虚线添画光芒头、身体、手、脚……)太阳光照在小弟弟的头上,小弟弟的头暖和了……“太阳公公谢谢你!我要请好朋友一起来晒太阳!”

  3、小弟弟请小妹妹来晒太阳。

  --请幼儿尝试添画小妹妹。

  --观察比较:小妹妹和小弟弟什么地方不一样的?(关注人物特征的明显差异)

  --请小妹妹一起来晒太阳:添加太阳光芒。

  三、大家一起来晒太阳

  1、邀请好朋友一起晒太阳。引发幼儿大胆表现朋友不同特征。

  2、引导观察:如小妹妹的手臂晒到太阳了吗?还有什么地方没晒到?(观察人物主要部分有无遗漏,若有遗漏,及时补上。)

  四、欣赏分享

  冬天大家一起晒太阳,我们都身体变得又暖和又健康,请幼儿观察哪些朋友来晒太阳了?谁的身体最健康(人物主要部分不遗漏)

  小班健康晒太阳教案 篇8

  活动目标:

  1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的外形特点。

  2、能大胆地表达自己的想法。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备:

  1、已引导幼儿观察过小刺猬。

  2、幼儿用书《小刺猬晒太阳》。

  活动过程:

  1、故事引出主题:

  师:“今天天气真好,刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳,我们一起数一数,刺猬妈妈有几个孩子?”

  幼儿与老师一起数刺猬的'个数:

  师:“它们看上去像什么?”

  幼儿通过观察范例,了解刺猬的外型特征,知道刺猬有大有小。

  2、讨论小刺猬的画法:

  师:“小刺猬的身体是什么形状?”

  个别幼儿示范画:

  师:“身体上一根根的小直线代表什么?小刺猬它在干什么呢?”

  教师演示,请幼儿伸出手指跟画。

  3、幼儿表现:

  引导幼儿先画出小刺猬的身体。鼓励幼儿大胆表现。

  4、欣赏作品:

  说说自己的作品:“你画了几只刺猬?谁是刺猬妈妈?”

  小班健康晒太阳教案 篇9

  活动目标:

  1、指导故事名称和角色,学习语词"暖洋洋"。

  2、通过模仿晒太阳的游戏情境,理解故事情节。

  3、愿意重复听故事,和教师一起学说故事。

  活动准备:

  1、班级里饲养小乌龟。

  活动过程:

  (一)教师带领幼儿进行情景游戏"小乌龟晒太阳",引发幼儿对故事的兴趣。

  1、教师出示班级饲养角饲养的小乌龟,请幼儿观察乌龟是怎样爬的。

  教师:

  (1)这是谁?

  (2)它是怎么爬的?谁会学一学?

  3、教师和幼儿一起在教室里空地方膝着地模仿乌龟爬。

  4、教师用故事里的语言引导幼儿用动作表现故事里小乌龟晒背、晒屁股、晒肚皮的情节。

  5、教师引导幼儿用动作表现小乌龟翻跟头翻身的情节。

  (二)幼儿回座位,欣赏教师讲述故事。

  1、教师:这里有个故事,说的就是《小乌龟晒太阳》的事情,我们一起来听一听。

  2、教师有感情地讲述,引导幼儿完整的.欣赏故事。

  (三)教师出示图片,引导幼儿明确故事的名称、角色。

  1、教师:故事叫什么名字?故事里有谁?

  教师提问个别幼儿,帮助幼儿明确故事的名称、角色。

  (四)教师和幼儿一起再次欣赏故事内容。

  教师引导幼儿一起说一说:"**暖洋洋"(五)教师鼓励幼儿介绍自己日常活动经验,说说、做做还可以晒身体的哪些部位。

  教师:

  (1)小乌龟晒太阳,晒的是身体的什么地方?

  (2)身上还有哪些地方也可以晒晒太阳呢?

  小班健康晒太阳教案 篇10

  活动目标:

  1、 给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

  2、 按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。

  3、 粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

  4、 培养幼儿废物利用的意识。

  活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、双面胶若干,白纸 ,音乐《我是一朵小花》,"太阳花" 作品一,背景图画一幅。

  活动过程

  一、 活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

  画面内容:

  花园里开满了五颜六色的"太阳花",有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

  小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

  二、幼儿操作,教师讲解示范。

  1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

  2、 在纸杯上剪出各种有规律的`图案。如:长条、尖条、圆条等。

  3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

  4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

  小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

  三、展示背景图画,请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

  幼儿共同欣赏,相互评价。

  小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

  小班健康晒太阳教案 篇11

  教学目标:

  1、学念儿歌,理解“暖和”的词意,感受冬天阳光的温暖。

  2、在添画的活动中体验成功的快乐,激发学习的兴趣。

  3、有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。

  4、体会集体合作游戏的快乐。

  教学准备:

  认知准备:在散步活动时晒过太阳。

  材料准备:晴朗有太阳的天气,印有红色圆形的纸,蜡笔。

  重点难点:

  感受并理解“暖和”。

  教学过程:

  一、找一找冬天的'太阳

  1、 让幼儿到室外去找太阳,找到后围坐在太阳下面。

  2、 老师:大家都找到了冬天的太阳,我们在太阳下面坐一会儿,晒晒太阳。

  提问:

  (1)冬天的太阳晒在身上有什么感觉?(学习词——暖和)

  (2)摸一摸自己,你觉得身上哪些地方暖和了?(根据幼儿的讲述,教师用儿歌小结)

  二、欣赏学习儿歌

  1、老师把大家晒太阳的事情,编成了一首儿歌,我们来听一听。

  提问:你听到了什么?(引导幼儿说出儿歌中的语句)

  2、我们一起来说说晒太阳的事情好吗?(鼓励幼儿跟随老师一起学念儿歌)

  3、 大家说得这么好,太阳公公也来作客了(出示印有圆形的纸),你们欢迎它吗?

  4、 太阳公公年纪大了,刚才有几句话没有听清楚,我们再说一遍给它听好吗?

  三、我和太阳做游戏

  1、太阳公公说:这一回我听清楚了,你们说得真好听。太阳公公心里可高兴了,想和大家做一个游戏:你们看,现在太阳还没有发光,请你们帮个忙,让太阳发光,好吗?

  2、教师示范,添画太阳光:(引导幼儿学习运用各种线条添画太阳光)

  3、太阳发光喽!太阳太阳放光芒!(手势,并引导幼儿模仿)

  4、太阳发光了,我们又可以晒太阳了(教师手拿发光的太阳,照着幼儿,引导幼儿集体念儿歌)

  四、幼儿操作

  添画太阳光。

  五、结束活动

  整理学习用品。

  小班健康晒太阳教案 篇12

  目标:

  1.尝试把面泥用圆形与线条组合的方法来表现太阳。

  2.了解太阳能给人带来温暖,喜欢在寒冷的冬天晒太阳。

  准备:

  1.每人一盒橡皮泥、泥工板

  2.图片

  过程:

  一、观察讨论——太阳可以让人变暖和

  1.寒冷的冬天到了,北风呼呼的吹,小动物好冷啊,有什么办法让它们暖和起来呢?

  小结:冬天可以运动,吃热乎乎的东西,也可以晒太阳让自己变暖和。

  2.你喜欢晒太阳吗?

  二、探索制作——制作太阳

  1.太阳是什么样子的?

  小结:太阳是红红的,圆圆的,很暖和。

  2.我们也来做个暖和的太阳吧。

  老师示范制作。先用红色搓一个圆,再搓小面条做成太阳的光。太阳喜欢小朋友,给太阳加上眼睛和嘴巴。

  3.幼儿制作太阳。

  (1)太阳的'光芒是各种颜色的。

  (2)帮助个别能力弱的幼儿完成作品。

  三、交流分享——欣赏同伴作品

  1.你喜欢谁的太阳?

  2.叫小动物们一起来晒太阳,让它们变的暖和起来。

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