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《老公公的玩具店》教案
作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的《老公公的玩具店》教案,欢迎阅读与收藏。
《老公公的玩具店》教案1
活动目标:
1、发展幼儿的语言表达能力。
2、培养幼儿的交往能力和合作能力,逐步加强游戏的集体性。
3、幼儿非常乐意参加游戏。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备:
各种废旧材料(饮料瓶、牙膏壳)等,信封(风、云、雨、电、雷)图文卡片。
胸饰(小狗、小猪、小白兔、小猴、小羊)分别请个别幼儿扮演。
活动过程:
(一)、谈话导入:
小朋友,你去过玩具店吗?玩具店里都有什么?你最喜欢什么玩具?有一位老公公他的玩具店里什么都有,小朋友刚才说的玩具他也有,而且他还有许多稀奇古怪的玩具,你们想知道吗?
(二)、引导幼儿用语言表达,参与表演游戏。
让幼儿找出自己喜欢的玩具,说说假如你想到老公公的玩具店买你想要的 玩具你会怎么说?教师扮演老公公幼儿参与表演。引导幼儿有礼貌的与老公公交谈。
引出故事《老公公的玩具店》,你看谁来了?小狗蹦蹦跳跳的跑来了。根据故事情节与幼儿(小猴、小猪、小白兔、小羊)进行有表情的表演。
(三)、组织幼儿进行表演游戏
教师:“小朋友你们说,她们表演的怎么样?你也想上来表演吗?”
幼儿自由选择自己喜欢的角色,其余幼儿扮演气象袋。
讨论气象袋里的白云会怎样做,大雨会怎样下,雷会发出什么响声。幼儿投入到游戏中去。
(四)、幼儿进行表演
教师根据实际情况及时引导幼儿运用一些常见的礼貌用语进行交谈。反馈幼儿的'表演。你认为谁扮演的角色最像?假如是你你会怎么做?
(五)音乐游戏《芭蕉扇》
随着音乐边唱边跳。
活动反思:
本次表演游戏,大部分幼儿都可以按照老师的要求进行,游戏的结果达到预期的效果,完成了预定的活动目标。在游戏开始时,幼儿对故事都有很深的了解,明白了故事中角色的分配,有的小朋友在复述故事时,能较完整进行。
《老公公的玩具店》教案2
【活动目标】
1、看图欣赏故事,感知理解故事内容。
2、重点阅读汉字:白云、雨、风、雷、乌云等气象汉字。
3、愿意在同伴面前大胆表达表现,体验故事的趣味性。
【活动准备】
1、动物图片各一张
2、汉字卡片一套,幼书人手一本
【活动过程】
一、谈话导入,引起幼儿兴趣
师:你们喜欢去玩具店买玩具吗?你想买些什么玩具?(要求语句完整)
师:(出示图片)有一位老公公也开了一家玩具店,玩具店里什么稀奇的玩具都有。一天,小猫来买玩具,(图片)你们猜猜它会买什么?我们一起来听一听(放雨声)(字卡)小猪(图片)也来买玩具,它买的是什么呢?(放雷声)(字卡)
师:还有小动物来买了什么玩具呢,我们一起把书翻到第九页看一看吧。
二、幼儿阅读故事,师巡回指导。
三、分析故事,感知阅读气象的汉字。
1、师:还有谁也来买玩具了,它们买了什么玩具?
师:小狗还想买雷,可雷卖完了,怎么办?(出示字卡“乌云”,幼儿认读)
师:小动物们也买了很多的乌云,会出现什么现象呢?(图片)雨太多了,闹水灾了,怎样让雨停下来呢?
师过渡:老公公的玩具稀奇吗?我们陪小动物们一起再去老公公的`店里买玩具吧。会讲的小朋友跟着录音一边看书一边讲一讲。
2、师:请你把这个有趣的故事和旁边的小朋友讲一讲。
3、师:这么稀奇的玩具也把我都吸引过去了。你们来做玩具店的老板,当我说出想买的玩具时,你要把表示那样玩具的字卡拿出来。
四、延伸活动:
师:你们还知道哪些气象信息?
总结:我们在老公公的玩具店买了这么多的稀奇玩具,还有的小朋友还不知道老公公的玩具店呢?我们一起去告诉他们吧!
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