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《胖瘦与高矮》教案3篇
在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?下面是小编精心整理的《胖瘦与高矮》教案,欢迎阅读与收藏。
《胖瘦与高矮》教案1
教学目的:
1、使同学学会关注自身和他人的身体特征
2、 让同学能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。
3、培养同学关注身体和健康的意识,培养正确的生活习惯
教学的重点难点:
重点:使同学了解引起胖瘦与高矮的的原因,和掌握正确的'生活习惯
难点:能否找到引起胖瘦与高矮的原因
教法与学法:
1、采用让同学自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给同学,让他们去发挥,去探索,去想象。
2、采用启发、诱导同学进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以同学为主体,通过同学尝试与猜测和同学实际参与突出教学的重点和难点。
教学过程:
1、导入课题
①出示图片。考虑问题,寻找两张图片的区别所在,举手发言
2、引出讨论话题
①提出疑问:“引起胖瘦和原因是什么?”
②分组讨论,教师巡视指导
③各组代表发言
④教师归纳总结,展示正确的原因
一、引起肥胖的原因:
1、遗传:家长一方肥胖,其子女发胖的机率为40%;家长双方肥胖,其子女发胖的机率为70%。
2、饮食:摄入热量过多,往往容易引起肥胖。 3、运动少:运动量缺乏,导致能量供给与消耗的失衡,常会引起肥胖。在这种情况下,应调整饮食与增加运动
二、引起偏瘦的原因:
1、脾胃不和,消化不良,没有食欲。2、慢性疾病,如呕吐、腹泻等, 吃下事物不吸收。3、偏食、挑食、厌食,不按时进食,吃零食。 4、缺乏身体锻炼。
3、展示新图片
①集体回答图片中的人物名字,身高
②引出疑问:“我们人会有高矮的区别呢?”
③分组讨论。各组代表发言
④教师归纳总结,展示正确的原因
1、遗传因素和性别:男女身高分别有79%和92%属于遗传因素的作用 。
2、体育锻炼:体育活动有利于加快血液循环,促进骨骼的生长。
3、营养水平 :营养不能满足骨骼生长需要时,身长增加的速度就会减慢。与骨骼生长关系密切的营养素有维生素D、钙和磷。碘和锌缺乏,也会造成小朋友个子矮。
4、生活环境、社会文化、气候条件 :我国北方的小朋友比南方的小朋友要高些。
4、肥胖与偏瘦对身体的危害
“你们觉得一个人太胖或太瘦对身体有利吗?”过渡到肥胖与偏瘦对身体的危害
①教师讲解——肥胖:身体方面的危害:身体笨重,行动缓慢,活动能力差 ;易得疾病。心理方面危害 :影响体型美 ;影响智力发展 ;影响心理健康 偏瘦:身体方面的危害:容易得疾病;力量相对较差。心理方面的危害:影响型体美
5、教师提问:“你们觉得该如何控制自身的体型。“
①同学举手发言
②教师归纳总结:参与各种体育活动;注意饮食习惯;积极预防治疗疾病
6、室内活动:哑巴传话
为了我们的健康,也为了我们能更好的控制自身的体型,那我们现在行动起来吧!
7、回顾
①举手讲述自身学到的知识
②教师点评
③师生再见
《胖瘦与高矮》教案2
教学内容:《胖瘦与高矮》
教学目标:
1、学会描述自己身体及他人身体的特征。
2、培养学生关注身体健康的意识。
教学重点:使学生了解引起胖瘦与高矮的的原因,及掌握正确的生活习惯。
教学难点:引起胖瘦与高矮的原因。
教学过程:
导入课题:
展示巨人姚明、笑星潘长江图片。
集体回答图片中的人物名字及身高,引出疑问:“人为什么会有高矮的区别呢?”
分组讨论,各组代表发言,教师归纳总结正确的原因。
一、影响身高的原因:
1、遗传因素:人的身高是受种族、性别、遗传的影响。
2、体育锻炼:体育活动有利于加快血液循环,促进骨骼的生长。
3、营养水平 :营养不能满足骨骼生长需要时,身长增长的速度就会减慢。与骨骼生长关系密切的营养素有维生素D、钙和磷。碘和锌不足,也会造成孩子个子矮。
4、生活环境、社会文化、气候条件 :我国北方的孩子比南方的孩子要高些。
二、运动对儿童身高的影响
出示那些在非洲国家里骨瘦如柴的人图片。思考问题,并大胆举手发言。
引出疑问:1、“引起胖瘦的原因是什么?”
2、“肥胖与偏瘦对身体有什么危害? ”
分组讨论,各组代表发言。
教师归纳总结正确的原因。
(一)引起肥胖的`原因:
1、遗传:父母一方肥胖,其子女发胖的机率为40%;父母双方肥胖,其子女发胖的机率为70%。
2、饮食:摄入热量过多,活动量不足,脂肪大量堆积。
3、运动量不足:户外活动少,缺乏身体锻炼,导致能量供给与消耗的失衡,常会引起肥胖。
(二)引起偏瘦的原因:
1、脾胃不和,消化不良,腹部胀满,没有食欲。
2、慢性疾病,如贫血、呕吐、腹泻、寄生虫病等, 吃下事物不吸收。
3、偏食、挑食、厌食,不按时进食,吃零食。
4、户外活动少,缺乏身体锻炼。
启发胖学生和瘦学生谈胖瘦给自己的生活、学习和体育锻炼带来的不便。
三、如何控制肥胖?
1、控制饮食。在膳食均衡的情况下,适当减少主食,多吃水果和蔬菜。
2、参加各种体育活动,如长跑、跳绳等,只要坚持,一定会有效果。
四、如何控制瘦弱体形?
1、积极治疗各种慢性病,做到预防为主。
2、养成良好的饮食习惯,按时吃饭,不挑食,不偏食,不厌食。
3、积极参加体育锻炼,提高身体的免疫力,增强体质。
4、师提问:你们觉得该如何控制自己的体形?学生举手发言。
教师归纳总结:参加各种体育活动;注意饮食习惯;积极预防治疗疾病
五、巩固提高:
1、抢答:自己学到的知识有哪些?
2、启发:让学生坚持经常进行体育锻炼,关注自己的身体健康。
3、教师集体点评,小组互评。
《胖瘦与高矮》教案3
教学目的:
1、使学生学会关注自己及他人的身体特征
2、 让学生能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。
3、培养学生关注身体和健康的意识,培养正确的生活习惯
教学的重点难点:
重点:使学生了解引起胖瘦与高矮的的原因,及掌握正确的生活习惯
难点:能否找到引起胖瘦与高矮的原因
教法与学法:
1、采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。
2、采用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。
教学过程:
1、导入课题
①出示图片。思考问题,寻找两张图片的区别所在,举手发言
2、引出讨论话题
①提出疑问:“引起胖瘦和原因是什么?”
②分组讨论,教师巡视指导
③各组代表发言
④教师归纳总结,展示正确的原因
一、引起肥胖的原因:
1、遗传:父母一方肥胖,其子女发胖的机率为40%;父母双方肥胖,其子女发胖的机率为70%。
2、饮食:摄入热量过多,往往容易引起肥胖。 3、运动少:运动量不足,导致能量供给与消耗的失衡,常会引起肥胖。在这种情况下,应调整饮食与增加运动
二、引起偏瘦的原因:
1、脾胃不和,消化不良,没有食欲。2、慢性疾病,如呕吐、腹泻等, 吃下事物不吸收。3、偏食、挑食、厌食,不按时进食,吃零食。 4、缺乏身体锻炼。
3、展示新图片
①集体回答图片中的人物名字,身高
②引出疑问:“我们人会有高矮的区别呢?”
③分组讨论。各组代表发言
④教师归纳总结,展示正确的原因
1、遗传因素和性别:男女身高分别有79%和92%属于遗传因素的作用 。
2、体育锻炼:体育活动有利于加快血液循环,促进骨骼的生长。
3、营养水平 :营养不能满足骨骼生长需要时,身长增长的速度就会减慢。与骨骼生长关系密切的营养素有维生素D、钙和磷。碘和锌不足,也会造成孩子个子矮。
4、生活环境、社会文化、气候条件 :我国北方的孩子比南方的孩子要高些。
4、肥胖与偏瘦对身体的危害
“你们觉得一个人太胖或太瘦对身体有利吗?”过渡到肥胖与偏瘦对身体的危害
①教师讲解——肥胖:身体方面的.危害:身体笨重,行动迟缓,活动能力差 ;易得疾病。心理方面危害 :影响体型美 ;影响智力发展 ;影响心理健康 偏瘦:身体方面的危害:容易得疾病;力量相对较差。心理方面的危害:影响型体美
5、教师提问:“你们觉得该如何控制自己的体型。“
①学生举手发言
②教师归纳总结:参加各种体育活动;注意饮食习惯;积极预防治疗疾病
6、室内活动:哑巴传话
为了我们的健康,也为了我们能更好的控制自己的体型,那我们现在行动起来吧!
7、回顾
①举手讲述自己学到的知识
②教师点评
③师生再见
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