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艺术教案红绸舞
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么应当如何写教案呢?下面是小编收集整理的艺术教案红绸舞,仅供参考,大家一起来看看吧。
艺术教案红绸舞1
活动目标:
1、感受欢快与抒情两种不同的音乐情绪,尝试用不同的动作和表情创编舞蹈。
2、学会用后踢小跑步表现出舞蹈的欢快情绪。
3、萌发对民间舞蹈的热爱和探索民间艺术的兴趣。
活动准备:
知识准备:丰富有关民间舞蹈的知识
物质准备:
1、多媒体设备一套及课件
2、幼儿每人两条红绸带、秧歌服一套
3、红绸舞乐曲、视频
4、布置好场地
活动过程:
1、创设情景,引入主题。(播放视频《红绸舞》
2、经验交流。
1)叔叔阿姨们是怎么舞绸子的?表情又有什么变化。
2)你觉得我们刚才看的是哪个民族的舞蹈?
3、感受音乐,自主探究。
1)边聆听红绸舞音乐,边感受乐曲欢快和抒情的'情绪。
2)提问:从音乐的节奏来说,节奏欢快的时候,你可以用什么样的动作来表现?表情是怎样的?舒缓的时候呢?
3)幼儿随音乐创编不同节奏的动作。
4)幼儿分组展示创编舞蹈。
4、教师示范,启发美感。
幼儿欣赏感受教师优美的舞姿,激发幼儿学习兴趣。
提问:你看到了哪些动作?表情是怎样的?
5、幼儿学习舞蹈
1)引导幼儿按顺序学习动作,教师讲清动作要领。
2)着重练习舞蹈动作“后踢小跑步”
3)教师与幼儿完整跳《红绸舞》(要求:
4)幼儿集体展示《红绸舞》(要求:表情丰富、动作协调优美)
6、幼儿随舒缓的音乐,边放松边离开场地,结束活动。
艺术教案红绸舞2
【活动目标】
1.能运用肢体动作表现音乐中快乐的情绪,激发对民间舞蹈的热爱。
2.初步掌握“秧歌十字步”、“后踢小跑步”,尝试创编舞蹈。
【活动准备】
影像视频、绸带舞音乐、幼儿每人两条绸带。录音机、头饰等。
【活动重难点】
引导幼儿感受音乐美,自由表达欢乐喜悦的心情,运用学过的动作创编舞蹈。
【活动过程】
一、开始部分:师幼谈话导入,激发幼儿对绸子的兴趣,丰富幼儿的感知经验。提问:在哪里见过这样的绸子,人们用他来干什么?根据幼儿的回答教师做小结。老师也给小朋友准备了好多漂亮的绸子,让我们伴随音乐一起来表达我们愉快的心情吧。
二、基本部分:
1.师分给幼儿绸子,让幼儿在实践中运用肢体动作自由表现,大胆模仿,满足其好奇心,并引导幼儿互相交流学习。
2.师根据幼儿的表演情况,有针对性的示范教基本步伐:后踢小跑步、甩绸等动作。
3.感受音乐。刚才在跳舞时,听到这段音乐有什么感觉,节奏是欢快的还是缓慢的?听的过程中想到了什么?
总结:这首曲子是我国传统民间音乐,是一首庆祝丰收的曲子,为了表达人们在收获时的喜悦心情,人们就拿起了绸子跳起了绸带舞。
4.观看视频,丰富幼儿的舞蹈动作。引导幼儿从表情、动作、造型等方面发现美,为下一个环节的开展打好基础。
5.伴随音乐舞蹈,师幼继续一起感受乐曲欢快、热烈的情绪。
6.鼓励幼儿大胆到台前展示自己,并尝试创编不同的动作。
师结:咱们小朋友跳舞的水平是越来越高了,动作也很大方,尤其是甩绸子的地方,表演的.特别美。在民间,人们跳舞时为了更加有气氛,更加有趣,他们通常会把自己打扮的很漂亮。老师也给小朋友带来了好多漂亮的头饰,让我们戴上头饰一起来舞蹈吧。
三、结束部分
在《新年乐陶陶》的音乐中,师幼一起舞蹈,把更多的快乐传递给大家。
【设计意图】
《纲要》中指出,要给幼儿制造轻松愉快的环境,让幼儿在游戏中学习。红绸舞是我国特有的民间舞蹈,能够很好的诠释人们在欢乐、丰收等重大的场合中的喜悦心情;舞蹈选用音乐是一首传统民间音乐,节奏活泼欢快,变化丰富,能带给人们欢快喜庆的情绪,通过音乐欣赏,引导幼儿展开丰富的想象,愿意在音乐的伴奏下,大胆运用肢体动作表现欢快的情感,这样使处于不同发展水平的幼儿都能得到心理满足,增强自信心和自豪感,进而增强热爱祖国、热爱生活的情感。让幼儿在轻松愉快的氛围中完成本节教育活动的目标。
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